孩子總會有家長看不慣的小動作 相信很多家長都會焦慮 其實有時候過度關(guān)注反而強化 找到適合的辦法才能解決得更好
經(jīng)常有家長反映孩子難管教，比如有的孩子沖動易怒愛打人，有的孩子膽小怯懦不愛上學，有的孩子很大了還愛吸手指頭……孩子出現(xiàn)這些情況到底是先天性格，還是后天教育不當導致？家長應該如何干預糾正不良行為？ 孩子的一些不良行為通常屬于心理問題，家長應該正視孩子的心理問題，不可以通過行為或語言暴力試圖制止孩子，暴力制止只會讓孩子的表現(xiàn)越來越糟。家長應該學會用科學的手段來幫助孩子糾正不良行為。 寶寶大了 依舊愛吮吸手指 我們該怎么辦？ 輸12 行為表現(xiàn)：一些較大的寶寶經(jīng)常吸吮手指或腳趾，以吸吮大拇指多見，嚴重時還會導致大拇指變形，有些孩子不吸吮手指睡不著覺。 主要原因：1歲以內(nèi)的寶寶愛吸吮手指屬于正?，F(xiàn)象，這是因為寶寶通過嘴巴認識世界，而手對于大腦還沒有完全發(fā)育的寶寶來說，只是一個外在的東西，而不是自己身體的一個器官，即所謂的自我分化不良。 隨著大腦發(fā)育的完善，多數(shù)寶寶會逐漸改變吸吮手指的行為，但是較大的寶寶仍有吸吮行為就屬于心理問題，如曾經(jīng)受到較大的心理創(chuàng)傷，吸吮手指可以起到撫慰作用。查彩慧舉了一個案例：一位媽媽為了給6個月的寶寶斷奶，狠心將孩子寄放在老家，孩子哭了幾天，這個孩子后來有嚴重的吸吮行為。 干預技巧：分散寶寶的注意力 父母應多跟孩子溝通，找出孩子的心理問題，此外可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方法，多陪孩子玩，用有趣的玩具逗孩子開心，或是讓孩子幫忙做些小事，增加手的活動，逐漸糾正吃手指的習慣。 喜歡咬指甲、撕手皮 行為表現(xiàn)：有些孩子特別喜歡咬指甲，以至于撕裂指甲床或指尖咬出了血，而且明知道咬指甲不對還是控制不了。有的孩子還喜歡撕手皮，一看到有一點手皮就要去撕。 主要原因：孩子愛咬指甲，可能是缺乏微量元素等身體原因，但更多的是心理原因，包括家長關(guān)心不夠，家庭關(guān)系不和諧造成孩子壓抑、情緒緊張，父母期望過高或?qū)W習壓力大等。 干預技巧：尋找心理焦慮原因，轉(zhuǎn)移注意力對于愛咬指甲的孩子，父母平時應該給予更多的關(guān)心，可以跟孩子一起玩游戲或外出活動，對減少孩子焦慮，糾正咬指甲有好處。另外要注意正面引導孩子糾正咬指甲行為，比如可以訂立親子合約，切忌斥責孩子的不良行為，否則可能會加重心理問題。 除了心理治療，對于愛撕手皮的孩子，家長可以讓孩子多吃蔬菜水果，補充維生素，減少皮膚起皮的現(xiàn)象，有利于減少孩子撕手皮的機會。 輸入 容易沖動發(fā)脾氣 或者暴怒發(fā)作 家長該怎么引導呢？ 行為表現(xiàn)：有些孩子非常沖動易怒，稍有不順心就大發(fā)脾氣，而且攻擊性非常強，有些家長以為這是天生的性格，或是低情商的表情，其實很多時候是心理問題。 主要原因：雖然有些寶寶確實由于先天神經(jīng)系統(tǒng)的反應存在沖動、易激怒的情況，但是大多數(shù)脾氣大的孩子還是跟后天的教育和環(huán)境有關(guān)。舉了一個案例：1名7歲的孩子因脾氣大做心理咨詢，結(jié)果查醫(yī)生發(fā)現(xiàn)該孩子的母親非常固執(zhí)和專斷，總是愛打斷父親講話，甚至故意找借口禁止孩子到鄉(xiāng)下見爺爺奶奶。 干預技巧：暫時性隔離+家長做好榜樣 如果孩子大發(fā)脾氣，可以在保證環(huán)境安全的前提下，將其隔離在比較單調(diào)的場所，冷靜幾分鐘，同時要避免任何人去安撫他，這種冷處理的方式對暴怒的孩子比較有效果。除此之外，家長務必要自省，盡量不要在孩子面前樹立壞榜樣，尤其不要當著孩子的面爭吵，并注意控制脾氣。 三歲以上的寶寶 過度依賴父母 該怎么教會孩子獨立？ 輸12 行為表現(xiàn)：3歲以上的孩子依然十分依賴父母或家人，查醫(yī)師的患者中有一名3歲的孩子就像樹袋熊一樣，一直趴在爸爸肩膀上，即使是玩最感興趣的玩具，也一定要爸爸陪同。 主要原因：一般來說，2歲以下的寶寶依戀家人一般是比較正常的，隨著年齡的增長會逐漸適應與大人的分離。有些大孩子有嚴重的依賴癥可能跟從小的日常生活離不開大人有關(guān)，比如過分照顧和保護孩子，讓孩子覺得什么事情都需要大人才能完成。此外，早期失去母親的照顧(尤其是3個月～1歲之間)的孩子可能更容易造成依戀問題。 干預技巧：讓孩子獨立完成一件事 對于依賴癥的孩子，家長應該逐步培養(yǎng)孩子獨立去做一些事情，尤其是讓孩子體會到獨立完成一件事的成就感，慢慢地孩子會發(fā)現(xiàn)脫離父母還有很多好玩的事情。其次，家長在離開孩子的時候，千萬不要不要一聲不響偷偷溜走，一定要跟孩子說一聲，并表示自己一定會回來。 輸入 過度恐懼 這個時候家長應該 怎么做呢？ 行為表現(xiàn)：孩子出現(xiàn)恐懼是非常正常的，但是超過了正常范圍的恐懼就需要引起注意，比如害怕天黑，一看到醫(yī)生就以為要打針，或是有“上學恐懼癥”等。 主要原因：人的恐懼感與身體技能的發(fā)展、個人的成長經(jīng)歷幾乎成正比。隨著接觸的事物、經(jīng)歷的活動越來越多，寶寶體驗到的恐懼感也會相應增多。 一般來說，對生病、死亡、獨處、黑暗及想象中怪獸的恐懼，在4歲時達到頂峰，而到了6歲以后，開始下降。能否及時克服恐懼，與孩子從父母身邊得到的安全感密切相關(guān)。 干預技巧：體會孩子的恐懼并安撫+解釋真相 孩子的想象力極其豐富，常常會把想象和現(xiàn)實混淆在一起，大人應該站在孩子的角度去體會他、安撫他，不要置之不理，更不要嚇唬孩子。 對于還不會表達的孩子，可以多摟抱、拍撫以及輕聲安慰，降低孩子 空白 我們要培養(yǎng) 一個有優(yōu)點的孩子 而不是一個沒有缺點的孩子 這是愛的教育 輸入 后記：我們都太想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，卻忘記了讓孩子擁有犯錯的權(quán)利，我們要培養(yǎng)的畢竟是一個人而不是一個神，所以放棄挑毛病的眼光，用愛的眼光去看待每一個孩子吧。其實我們成年人的身上也不只是優(yōu)點，每一個人都有陰陽兩面，只有協(xié)調(diào)好才是一個完整的人。
