孩子們正值暑假，我提前處理好手頭的工作，帶著他們?nèi)ムl(xiāng)下姥姥那待幾天，一來可以讓他們多接觸大自然，二來也能增進(jìn)一下和姥姥的感情。本以為這幾天會(huì)很順利，可誰知我和媽媽發(fā)生了教育觀念上的矛盾。
事情是這樣的，二寶兩歲左右，正值可怕的"叛逆期"，難免會(huì)調(diào)皮難管教，吃飯時(shí)也是邊玩邊吃，還總是去"禍害"家里的菜地。在家呆了兩天，我媽忍不了了。她生氣地拉著二寶打了一頓，邊打邊喊:"讓你不懂事，啥都不知道，凈知道搗亂"。
我這個(gè)人也是隱藏的暴脾氣，最不喜歡除了我和孩子爸之外的任何人打罵孩子，就護(hù)著二寶和我媽理論。
孩子姥姥: "你第一次當(dāng)媽，都不知道咋教育孩子，這完全就養(yǎng)了個(gè)土匪，一點(diǎn)也不懂事！"
我:"孩子這么小，調(diào)皮很正常，再說了，他又沒頂撞到您！"
孩子姥姥: "哼！你等著吧，你家二寶長大后遲早會(huì)被打，你看看隔壁老王的孫子多懂事，嘴也甜。教育孩子就是不聽話就打，你看我自己教育的幾個(gè)孩子，哪個(gè)差了？你這樣遲早會(huì)害了他！"
…………
就這樣，我和老人家吵起來了，最后，一氣之下帶著孩子回去了。其實(shí)，不單單是老一輩人認(rèn)為懂事的孩子未來會(huì)更好，而且現(xiàn)在很多父母都贊同這種觀念。但，懂事真的是為了娃的未來著想嗎？并不是的！
懂事教養(yǎng)只是父母控制孩子的"魔爪"！
在很多父母的眼中，"懂事"就是懂得體貼、孝順父母；就是一切要聽從父母的意思；就是不能對(duì)爸媽發(fā)脾氣，要乖巧聽話。
其實(shí)這樣的觀念下培養(yǎng)出來的"懂事"只能是變相的，讓孩子像行尸走肉的傀儡一樣，沒有自己的想法，沒有自己的欲望。因?yàn)榱?xí)慣聽從，所以，他們的思想、想法、行動(dòng)都掌握在父母的手中。
"懂事"教養(yǎng)，背后體現(xiàn)的是父母的攀比心和好利欲
當(dāng)今，隨著教育越來越受重視，人們在攀比財(cái)富的同時(shí)，也在比較孩子的教養(yǎng)。其中，"懂事"可以說是一個(gè)完美無缺的詞，也成為衡量幼兒素質(zhì)的標(biāo)志。
"你家孩子真懂事！"
"你用什么方法教育出這么懂事的孩子的？"
"你說什么孩子都聽，真讓人羨慕！"
相信這是很多父母聽到后都會(huì)沾沾自喜的話，自己的娃被夸懂事、聽話，就是自己會(huì)教育孩子，以至于自家娃勝過其他孩子數(shù)百倍。
因此，"懂事"是一種"殘忍"的教養(yǎng)，父母們樂在其中，卻苦了孩子。此外，孩子過于"懂事"，還有很多危害：
◆懂事，讓孩子自我認(rèn)同感不足
心理學(xué)家溫尼科特提出，孩子從生命最初就會(huì)開始構(gòu)建自我。但過早讓娃懂事，會(huì)壓制他們的本性，甚至?xí)璧K他們的心理自然發(fā)展，越過自我建構(gòu)的過程，提前走進(jìn)"利他"心理發(fā)展階段。
進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致孩子自我認(rèn)同感不足、自卑心理嚴(yán)重。比如，自己不配擁有這件玩具的心理。
◆懂事，使孩子失去自我
懂事的兒童，不敢表達(dá)自己的想法，他們會(huì)克制自己的渴望來迎合他人。此外，懂事還會(huì)導(dǎo)致他們沒有主見，只會(huì)一味順從他人的意愿，進(jìn)而失去自我，失去自己的生活樂趣。
◆懂事，導(dǎo)致孩子創(chuàng)造力不足
懂事的娃，只會(huì)循規(guī)蹈矩地遵從，不敢提出質(zhì)疑，以免他人不高興。他們習(xí)慣于聽，習(xí)慣于照別人的意思做，習(xí)慣于被動(dòng)地做，而缺少了主動(dòng)思考的鍛煉，因此，在這個(gè)"怪圈"的作用下，他們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力會(huì)不足。
◆懂事，讓孩子失去應(yīng)有的幸福感
阿德勒曾說："人是需要這種盡管被討厭但還是敢于做自己的勇氣，這樣才可以逃脫無法做自己的羞恥感，獲得真正的幸福。"
但懂事的孩子卻恰恰相反，他們會(huì)逼迫自己和他人分享，自己所喜所愛都會(huì)被他人奪走，而面對(duì)這一切，自己無力反抗，因?yàn)橐坏┓纯咕蜁?huì)被指責(zé)。因此，幸福感非常低。
比如，從小到大，不管什么東西，只要?jiǎng)e人看上了，就得理所當(dāng)然地讓給他，哪怕是自己最喜愛的玩具，都會(huì)隨時(shí)被奪走。
記得我小時(shí)候，媽媽常拿我的玩具，跟來家里做客的小朋友分享，從不會(huì)問我的感受，更不會(huì)尊重我的意愿。有次我很喜歡的洋娃娃，被媽媽送給鄰居家的小煥，我上前一把抓了過來，我真的很喜歡那個(gè)洋娃娃，不想跟別人分享。但最后在媽媽嚴(yán)厲的眼神恐嚇下，我乖乖把洋娃娃遞給了小煥。從那以后，我再也沒買過新的洋娃娃。
◆懂事，易發(fā)展"討好型"人格
懂事的孩子，會(huì)習(xí)慣于為他人著想，會(huì)為了讓別人開心而做一些自己不喜歡做的事，會(huì)委曲求全地滿足別人的要求，而這些恰恰是"討好型"人格的體現(xiàn)。因此，懂事會(huì)讓孩子喪失為自己考慮的"自私"心理。
這種和做事情顧全大局，并不是對(duì)等的概念。他們不會(huì)顧及自己的感受，而只是一味為了別人舒服或開心，有些時(shí)候?qū)幙晌约骸?/p>
那么，父母們應(yīng)該怎么做去培養(yǎng)健全發(fā)展的兒童呢？
其實(shí)，在孩子的成長中，"懂事"很重要。但父母們必須要擺正自己的立場，科學(xué)地看待"懂事"教養(yǎng)，懂得適可而止，堅(jiān)持"兩步走"原則。
弄清楚什么是科學(xué)的"懂事"教養(yǎng)
《奇葩說》中有一期談及"懂事"，其中肖驍?shù)囊欢卧捔钊颂湫苑牵?/p>
"你們別覺得懂事是一個(gè)褒義詞，人為什么懂事？是因?yàn)榄h(huán)境所迫，沒有別的選擇，他必須懂事。他最好不向我提，任何能力范圍以外的要求，他懂事！所以呢，別人家三口是和和美美幸福美滿的一家子，我們家是無比懂事的一家子。"
其實(shí)，生活中有太多被"懂事"綁架的孩子，皆因成人總是反復(fù)地說"懂事才是好孩子"，似乎在傳達(dá)，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)像成年人那樣去思考。
成熟懂事固然是一件好事，但過早"懂事"反而會(huì)變成壞事，會(huì)讓孩子失去了他們每個(gè)年齡應(yīng)有的放肆、任性和樂趣。
科學(xué)的"懂事"教養(yǎng)，就是讓孩子不是去本真和自我，又能理解他人的想法，從而在實(shí)現(xiàn)自我和利他的完美結(jié)合。
怎樣正確進(jìn)行"懂事"教養(yǎng)
尊重孩子的發(fā)展，進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)
讓他們按照自己的身心規(guī)律發(fā)展的同時(shí)，大人們要在適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行干預(yù)，防止他們向不恰當(dāng)?shù)姆较虬l(fā)展。比如，在自我和利他心理發(fā)展階段的過渡期，大人們要懂得引導(dǎo)孩子理解分享。
教他們正確接納他人，但也可以拒絕
成人做到理解兒童的想法和思維，就會(huì)得到他們的尊重和理解，而孩子也會(huì)因此奠定尊重和理解的交際規(guī)則意識(shí)。家長再教育他們正確接納別人的要求，對(duì)于不恰當(dāng)以及嚴(yán)重危害自己利益的條件，可以拒絕。
比如，別人看上自己心愛的玩具時(shí)，可以拒絕送人。
教導(dǎo)孩子控制自身不合理的行為
對(duì)于那些危害性大或者不文明的行為要及時(shí)制止，并趁熱打鐵教育孩子控制自己的行為，得體的舉止不僅會(huì)提升自身素養(yǎng)，還會(huì)給別人留下好印象。
枕邊育兒寄語：
總之，教育是一場漫漫的"修行"，父母一定要擺明自己的立場，從孩子的成長立場出發(fā)，正確進(jìn)行"懂事"教養(yǎng)，堅(jiān)持"兩步走"原則，讓"懂事"教養(yǎng)不再成為坑娃的殘忍"教養(yǎng)"！
多平臺(tái)邀約原創(chuàng)作者，高級(jí)育嬰師，一位兒童心理學(xué)專業(yè)的二胎媽媽，專注孕期、育兒、早教、喂養(yǎng)與護(hù)理知識(shí)分享！希望這篇文章對(duì)您有所幫助！
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