興趣班應(yīng)“量力而行”，多不代表有效果，家長應(yīng)拋棄攀比心理
林媽的兒子小裕今年剛上初中，小裕每天除了要完成學校老師布置的作業(yè)，以及建議要做的同步練習之外，周末還得上英文、數(shù)學補習班。不僅如此，其中還穿插著兩個到三個興趣班。對此林媽自傲的說：“從小我便開始這么嚴密的替小裕安排，看鄰居家孩子有額外補英語，我也讓小裕去學，每周六都得上三小時。另外周日就去上個棋藝班、繪畫班，占用了半天的時間?！本土謰尳o小裕嚴密的安排來看，小裕在一年365天每一刻都得“學習”的狀態(tài)下。這真的都是孩子想要的生活嗎？家長為什么非得給孩子報班呢？現(xiàn)今確實有不少像林媽這樣的家庭，認為給孩子多報些補習班、興趣般，對孩子未來可以說是百利無害。也不管孩子喜不喜歡、需不需要，只要聽到誰說、看到誰有報，又或者自己認為需要，便會給孩子報上，連和孩子討論的想法都沒有。現(xiàn)在報班的狀況可說是愈演愈烈，高中生的比例近達80%，出終生的比例近達70%，小學生的比例甚至已經(jīng)超過了85%。可見報班已然成了一種風尚，感覺不報就跟不上潮流，不報班的孩子肯定會學不上來。多數(shù)家長總是“眼紅”著攀比其他家長對孩子的教育，比如看到鄰居家孩子報了繪畫班，再不征求自家孩子意見下，趕忙回去也給孩子報上?？吹酵录液⒆犹杼貌诲e，得到獎狀，就趕緊回家“鞭策”孩子，說著“你看，某某家的孩子跟你同期報班的，人家都得獎了，你在干嘛？”就是擔心孩子輸在起跑點。有些家長在孩子年紀還小時，就給孩子報了一堆興趣班，比如繪畫班、舞蹈班、音樂班、外語班等，好似恨不得將所有班都給孩子報上，讓孩子樣樣精通似的。但這種做法完全是剝削了孩子教育的初衷，不僅浪費了大量時間、金錢以及精力，其效果也不如期望的好，甚至會讓孩子因而產(chǎn)生抵觸的心態(tài)。這樣不僅會讓孩子更累，家長也會忙得漫無目的，最后結(jié)果往往都并不如預(yù)期想像的那樣美好，不僅效果不理想，就連孩子的發(fā)展規(guī)律也大受影響。倘若總是盲目的報班，吶對孩子的影響有多大，也是顯而易見的。現(xiàn)今有太多家長總是以“我是為了孩子好”，作為報班基準，從不停下腳步聆聽孩子的想望。這種打著“為了孩子好”的旗號，卻不知在不知不覺中，剝削了孩子的最佳學習時機，也一并抹滅了孩子的天性。教育專家認為，興趣是孩子最好的老師，家長在選擇報班時，應(yīng)尊重孩子的意愿與興趣，切勿盲目報班，更不可盲目跟風攀比。有不少家長并沒意識到，對孩子來說，最重要的不是大量的學習，而是擁有一定的個人時間。孩子在這階段本應(yīng)是無憂無慮的玩耍，但都被各式各樣的輔導(dǎo)班、興趣班給占用，也就失去了玩耍與閱讀的時間，不僅不利于成長，耗費的時間資金成本也比較大。有些孩子是有自己天生優(yōu)點存在，同時也具備了個人天賦。在教育的過程當中，家長應(yīng)該要遵照孩子的興趣、天性來進行。如若總隨意報班，其他家長有讓孩子學的，就安排自己孩子也去學；或是看見宣傳，認為這種班級未來有不錯的競爭力，就想著也給孩子報，這是相當不妥的作法，不僅讓孩子身心俱疲，還會特別痛苦，也影響了孩子健康性格的成長。
家長要知道，有很多事情往往都是事與愿違的，不是孩子所需的，可能孩子會沒法好好學習，還會開始心煩氣躁，破壞課堂學習氣氛等。對此，家長應(yīng)該想清楚，理解孩子到底是否適合，在替孩子選擇合適興趣班時，應(yīng)注意幾點。倘若要讓孩子愛上興趣班，就應(yīng)該選擇孩子感興趣的學科，如果不是孩子真心喜歡的，他們就很容易產(chǎn)生抵觸心態(tài)。因此，家長再替孩子選擇興趣班時，應(yīng)以孩子角度考量，并尊重他們的選擇。孩子在參與早教班的整個過程中，家長的角色應(yīng)是以引導(dǎo)、輔助孩子為原則，不可操之過急。要知道，一旦興趣種子栽種下，終會不斷的成長進而結(jié)果。在替孩子報班前，先嘗試停下腳步，看看孩子的需求，理解孩子真正想要什么，替孩子做決定前，應(yīng)該是要加入孩子的想法，而非大人自己的想法！【本文圖片均來源網(wǎng)絡(luò)，侵立刪】
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