一、選擇題（39分）
1、選出下列選項中讀音全正確的一項（ ）
A、有道則見（xiàn） 亟失時（qì） 耦而耕（ǒu） 耰而不輟（yōu）
B、見其二子（jiàn） 荷蕢（kuì） 末之難矣（nàn） 曾是以為孝（zēng）
C、廄焚（jiù） 有喪者（sàng） 齊衰者（zī） 瞽者（gǔ）
D、雖少必作（shào） 左衽（rèn） 顓臾（zhuān） 近取譬（bì）
2、選出下列選項中讀音有誤的一項（ ）
A眾星共之（gǒng） 道之以德（dǎo） 既庶矣（shù） 千乘之國（shèng）
B焉用彼相（xiàng） 盍徹（qiè） 必偃（yǎn） 周監(jiān)于二代（jiàn）
C八佾（yì） 蓋闕如也（quē） 先生饌（zhuàn） 衣夫錦（yì）
D韞櫝（yùn） 以費畔（bì） 涅而不緇（niè） 匏瓜（páo）
3、選出下列詞語中加點字意義解釋不正確的一項是（ ?。?div style="height:15px;">
A.必不得己而去（一定） B．使民敬、忠以勸（勤勉努力）
C.鐘鼓云乎哉（說） D．克己復(fù)禮 （約束）
4、選出下列詞語中加點字意義解釋正確的一項是（ ）
A.己欲立而立人 （自立） B．回雖不敏，請事斯大語矣 （即使）
C.人而不仁，如樂何（如果） D．三年之喪，期己久矣（一周年）
5、指出下列沒有通假字的一項（ ）
A是可忍也，孰不可忍也 B周監(jiān)于二代
C女安，則為之 D豈若從辟世之士哉
6、指出下列各組中加點詞活用類型不一樣的一組（ ）
A陽貨欲見孔子 則修文德以來之
B君子之德風(fēng) 君君，臣臣，父父，子子
C親于其身為不善者 守死善道
D請事斯語矣 子路從而后
7、指出下列各項中沒有古今異義詞現(xiàn)象的一項（ ）
A民免而無恥 B丘也聞有國有家者 C天之將喪斯文也 D道之以政
8、下列句子句式不同的一組是 （ ）
A于斯二者何先 子將奚先 B道之以政 冉有、季路見于孔子
C君子哉若人 甚矣吾衰也 D曾是以為孝乎 歲不我與
9、下列各句不是賓語前置句的一項是（ ）
A無乃爾是過與 B有是哉，子之迂也 C吾道一以貫之 D吾非斯人之徒與而誰與
10、指出下列“之”字用法不同的一組（ ）
A天之將喪斯文也 君子之至于斯也 B末之也已 子之往也
C道千乘之國 是社稷之臣也 D百姓信之矣 末之難矣
11、指出下列“以”字用法不同的一組（ ）
A曾是以為孝乎 子路行以告 B則修文德以來之 行有余力，則以學(xué)文
C公山弗擾以費畔 久之，能以足音辨人 D以吾從大夫之后 以勇氣聞于諸侯
12、指出下列“諸”字用法與其它三項不同的一項（ ）
A韞櫝而藏諸 B昔者由也聞諸夫子曰
C而往拜之，遇諸塗 D我不欲人之加諸我也
13、指出下列“徒”字用法與其它三項不同的一項（ ）
A非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也 B夫召我者而豈徒哉
C郯子之徒其賢不及孔子 D吾非斯人之徒與而誰與
二、填空題
1、⑴《論語》是記錄 的一部書，是 家經(jīng)典著作之一，是由孔子弟子信再傳弟子收集整理而成?？鬃?，名 ，字 ， 時期魯國人。
⑵“四書五經(jīng)”中的“四書”指 、 、 、
2、列出出自論語的成語五個 、 、 、 、 。
3、課文默寫
（1）丘也聞有國有家者， ， 。
（2）君子于其所不知，蓋闕如也。 ， ； ， ；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足。
（3）子曰：“弟子入則孝， ， ， 。行有余力，則以學(xué)文。”
（4）子曰：“ ，不相為謀。”
（5）楚狂接輿歌而過孔子曰：“鳳兮！鳳兮！何德之衰？ ， 。已而，已而！今之從政者殆而！”
（6）丈人曰：“ ， 。孰為夫子？”植其杖而蕓。
（7）子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也； ， ？”
三、閱讀下面文字，完成下列各題。
（一）
長沮、桀溺耦而耕?？鬃舆^之，使子路問津焉。長沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰?”子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與?”曰：“是也。”曰：“是知津矣!”問于桀溺，桀弱曰：“子為誰?”曰：“為仲由。”曰：“是魯孔丘之徒與?”對曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而誰以易之?且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉?”耰而不輟。子路行以告。夫子憮然，曰：“鳥獸不可與同群。吾非斯人之徒與而誰與?天下有道，丘不與易也。”
1.下列說法正確的兩項是( )與( )（2分）
A.本文涉及的人物是孔子、子路、長沮、桀溺、仲由等五人。
B.本文涉及的人物是孔子、子路、長沮、桀溺等四人。
C.子路先與長沮對話，又與桀溺對話，最后是與孔子對話。
D.孔子與長沮對話，而后又與子路對話；子路與桀溺對話。
2翻譯下列句子（4分）
①且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉
②鳥獸不可與同群。吾非斯人之徒與而誰與?
3全文體現(xiàn)了孔子什么樣的政治態(tài)度?（2分）
（二）
子貢曰：“如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸。夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已。”
（1）將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4分）
①如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？
②何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸。
（2）在本章中孔子認(rèn)為怎樣才能做到仁？ （2分）
答：
（三）
子曰：“篤信好學(xué)，守死善道，危邦不入，亂邦不居。天下有道則見(1)，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也。”
(1)翻譯文中畫橫線的句子。（2分）
①篤信好學(xué)，守死善道，危邦不入，亂邦不居。
(2)孔子有怎樣的富貴觀？（2分）
答：
（四）閱讀下面一段文言文，完成1—4題。
王珪，字叔玠，太原祁人也。季叔頗當(dāng)時通儒，有人倫之鑒，嘗謂所親曰：“門戶所寄，唯在此兒耳。”開皇末，為奉禮郎。及頗坐漢王諒反事被誅，珪當(dāng)從坐，遂亡命于南山，積十余歲。
高祖入關(guān)，除太子（李建成）中舍人，尋轉(zhuǎn)中允，甚為太子所禮。后以連其陰謀事，流于巂州。建成誅后，太宗素知其才，召拜諫議大夫。
貞觀二年，代高士廉為侍中。太宗嘗閑居與珪宴語，時有美人侍側(cè)，本廬江王瑗之姬，瑗敗籍沒入宮，太宗指示之曰：“廬江不道，賊殺其夫而納其室。暴虐之甚，何有不亡者乎！”珪避席曰：“陛下以廬江取此婦人為是耶，為非耶？”太宗曰：“殺人而取其妻，卿乃問朕是非，何也？”對曰：“臣聞于管子曰：”齊桓公之郭，問其父老曰：“郭何故亡？”父老曰：“以其善善而惡惡也。”桓公曰：“若子之言，乃賢君也，何至于亡？”父老曰：“不然，郭君善善而不能用，惡惡而不能去，所以亡也。”今此婦人尚在左右，竊以圣心為是之，陛下若以為非，此謂知惡而不去也。”太宗雖不出此美人，而甚重其言。
時太常少卿祖孝孫以教宮人聲樂不稱旨，為太宗所讓。珪及溫彥博諫曰：“孝孫妙解音律，非不用心，但恐陛下顧問不得其人，以惑陛下視聽。且孝孫雅士，陛下忽為教女樂而怪之，臣恐天下怪愕。”太宗怒曰：“卿皆我之腹心，當(dāng)進(jìn)忠獻(xiàn)直，何乃附下罔上，反為孝孫言也！”彥博拜謝，珪獨不拜曰：“臣本事前它，罪已當(dāng)死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之樞近，責(zé)以忠直。令臣所言，豈是為私？不意陛下忽以疑事誚臣，是陛下負(fù)臣，臣不負(fù)陛下。”帝默然而罷。翌日，帝謂房玄齡曰：“自古帝王，能納諫者固難矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齊，宣王賢主，杜伯猶以無罪見殺，吾夙夜庶幾前圣，恨不能仰及古人。昨責(zé)彥博、王珪，朕甚悔之。公等勿以此而不進(jìn)直言也。”
十三年，遇疾，尋卒，年六十九。 （選自《舊唐書》）
1. 對下面句子中加點的詞語解釋，不正確的一項是（ ）（2分）
A. 大宗指示之曰 指示：指給……看
B. 但恐陛下顧問不得其人 顧問：回頭問
C. 臣本事前宮 本事：本來侍奉
D. 不以不肖 不肖：沒有才能
2. 以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)王珪直言進(jìn)諫的一組是（ ）（2分）
①陛下以廬江取此婦人為是耶，為非耶
②陛下若以為非，此謂知惡而不去也
③太宗雖不出此美人，而甚重其言
④但恐陛下顧問不得其人
⑤陛下忽為教女樂而怪之
⑥是陛下負(fù)臣，臣不負(fù)陛下
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ②③⑥ D. ②④⑤
3. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（2分）
A. 王珪的叔叔王頗是當(dāng)時的大儒，很欣賞王珪，后來，王珪受叔叔的牽連躲在南山避罪十余年。
B. 王珪曾侍奉東宮太子李建成，很得太子信任。建成被殺后，王珪又侍奉唐太宗，繼續(xù)為官，但很多時候，太宗對他還是心存戒備的。
C. 王珪借古事勸諫君主，唐太宗雖不采納，但是認(rèn)為他說的有道理。
D. 本文成功塑造了敢于勸諫君主的“諫臣”王珪的形象，同時，也表現(xiàn)了唐太宗善于反思、勇于自責(zé)的一面。
4、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
（1）不然，郭君善善而不能用，惡惡而不能去，所以亡也。
（2）太宗雖不出此美人，而甚重其言。
（3）時太常少卿祖孝孫以教宮人聲樂不稱旨，為太宗所讓。
四、給文言文閱讀材料加標(biāo)點。（3分）
宋人或得玉獻(xiàn)諸子罕子罕弗受獻(xiàn)曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻(xiàn)之子罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶
參考答案
一、選擇題
1、A 2、B 3、A 4、C 5、A 6、C 7、D 8、B 9、B 10、B
11、D 12、A 13、B
二、填空題（略）
三、
（一）⑴ ①并且你與其跟隨避開惡人的志士，哪比得上跟隨避開人世的隱士。
②鳥獸不可跟它們同群，我不跟世上人群相處又跟誰呢？
（2）積極入世，知其不可而為之
（二）：⑴ ①假若有一個人，他能給老百姓很多好處又能周濟(jì)大眾，怎么樣？
②豈止是仁人，簡直是圣人了！就連堯、舜對此恐怕都感到為難呢。
（2）“推己及人”是實行“仁”的重要原則。
（三）（1）①對正道篤信不疑，勤奮好學(xué)，至死堅守，努力護(hù)持。不進(jìn)入政局不穩(wěn)的國家，不居住在動亂的國家。
(2) 應(yīng)當(dāng)把個人的貧賤榮辱與國家的興衰存亡聯(lián)系在一起，不符合于道的富貴榮華，堅決不予接受。（四）
1B（顧問：咨詢、詢問）
2D（①句是詢問，不存在勸諫問題。③說太宗的行為，與王珪無關(guān)。⑥非進(jìn)諫之意。其余均可。）
3（“太宗對他還是心存戒備的”不合原文的意思。）
4、翻譯下段文言文中畫線的句子。
（1）不是這樣，郭君喜歡好人但是不能任用，厭惡壞人卻又不能使他們離開，這是他滅亡的原因。（“善善”1分，“惡惡”1分，“所以”1分）
（2）太宗雖然沒把這個美人趕走，但很看重王珪的言論。（“出”“而”1分，意思1分）
（3）當(dāng)時太常少卿祖孝孫因教宮人聲樂不符合皇帝的心意，被唐太宗責(zé)備。（“以”“讓”1分，被動句式1分。意思1分）
［譯文］：王珪，字叔玠，是太原祁縣人。叔叔王頗在當(dāng)時是博學(xué)的儒士，有辨別評述人的才能，曾經(jīng)告訴親近的人說：“我們家的希望，只在這個孩子身上了。”隋文帝開皇末年；王珪出任奉禮郎。到王頗因漢王楊諒反叛之事獲罪被殺，王珪應(yīng)當(dāng)一起被治罪，于是逃命到南山，前后達(dá)十余年。
唐高祖入關(guān)，王珪被任命為太子中舍人，不久轉(zhuǎn)任中允，太子李建成十分尊重他。后來因為受皇太子暗中謀反事件的牽連，被流放到巂州。李建成被殺后，唐太宗一向知道王珪的才能，召回任命為諫議大夫。
貞觀二年，代替高士廉任侍中。唐太宗曾經(jīng)在無事時和王珪閑聊，當(dāng)時有美人在旁邊侍候。她本是廬江王李瑗的姬妾，李瑗陰謀敗露后沒入宮中，唐太宗指著美人給王珪看，說：“廬江王不仁義，殘殺了她的丈夫并把她收為姬妾。暴虐至極，能有不滅亡的嗎！”王珪離開座位說：“陛下認(rèn)為廬江王娶這個婦人是對呢，還是不對呢？”太宗曰：“殺人而奪取他的妻子；你竟然問我對錯，這是為什么？”王珪回答說：“我從管子那里聽說：”齊桓公到郭國，問那里的父老說：“郭國是什么原因滅亡的？”父老說：“因為他喜歡好人而厭惡壞人。”桓公說：“如果象您所說的那樣，（郭君）那是賢明的君主，怎么到滅亡的地步呢？”父老說：“不是這樣，郭君喜歡好人但是不能任用，厭惡壞人卻又不能使他們離開，這是他滅亡的原因。”現(xiàn)在這個婦人還在你身邊，我私下認(rèn)為您心里認(rèn)為李瑗的做法是對的，陛下如果認(rèn)為是錯的，這就是所說的知道壞人而不能使他離開。”太宗雖然沒把這個美人趕走，但很看重王珪的言論。
當(dāng)時太常少卿祖孝孫因教宮人聲樂不符合皇帝的心意，被唐太宗責(zé)備。王珪和溫彥博進(jìn)諫說：“孝孫非常精通音律，不是不用心，只恐伯陛下詢問的那個人不合適，而擾亂了陛下的視聽。況且孝孫是高雅人士，陛下忽然因為教女樂的事而責(zé)怪他，我擔(dān)心天下人知道了都會吃驚。”太宗發(fā)怒說：“你們都是我的心腹，應(yīng)當(dāng)進(jìn)獻(xiàn)忠誠正直的言論，為什么竟然順從屬下欺騙皇上，反而替孝孫說話！”彥博叩拜謝罪，王珪自己不叩拜，說：“我本來侍奉前東宮太子，按罪已經(jīng)應(yīng)當(dāng)被處死。陛下體恤寬恕我的性命，不認(rèn)為我沒有才能，安排我擔(dān)任重要的職務(wù)，以忠城正直要求我。今天我說的，難道是為了我個人嗎？沒有想到陛下忽然用沒有根據(jù)的事來責(zé)備我，這是陛下對不起我，我沒有對不起陛下。”唐太宗默然不語，不歡而散。第二天，唐太宗對房玄齡說：“自古以來的帝王，能接受勸諫本來很難。從前周武王尚且不任用伯夷、叔齊，周宣王是賢明的君主；杜伯還是在無罪的情況下被殺了，我日夜希望接近前朝圣賢，很遺憾不能趕得上古人。昨天責(zé)備彥博、王珪，我十分后悔。你們不要因此而不進(jìn)直言了。”
貞觀十三年，生病，不久去世，終年六十九歲。
《<論語>選讀》1-5課測試題答題卷
一、選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答
案
二、填空題
1、⑴《論語》是記錄 的一部書，是 家經(jīng)典著作之一，是由孔子弟子信再傳弟子收集整理而成?？鬃?，名 ，字 ， 時期魯國人。
⑵“四書五經(jīng)”中的“四書”指 、 、 、
2、列出出自論語的成語五個 、 、 、 、 。
3、課文默寫
（1）丘也聞有國有家者， ， 。
（2）君子于其所不知，蓋闕如也。 ， ； ， ；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足。
（3）子曰：“弟子入則孝， ， ， 。行有余力，則以學(xué)文。”
（4）子曰：“ ，不相為謀。”
（5）楚狂接輿歌而過孔子曰：“鳳兮！鳳兮！何德之衰？ ， 。已而，已而！今之從政者殆而！”
（6）丈人曰：“ ， 。孰為夫子？”植其杖而蕓。
（7）子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也； ， ？”
三、（一）1. ( )與( )
2
①
②
3
（二）（1）①
②
（2）答：
（三）(1)①
(2)答：
（四）1.（ ）2（ ）3（ ）
4、
（1）
（2）
（3）
四、給文言文閱讀材料加標(biāo)點。（3分）
宋人或得玉獻(xiàn)諸子罕子罕弗受獻(xiàn)曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻(xiàn)之子罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶
五、作文
根據(jù)《知其不可而為之》的內(nèi)容進(jìn)行想像擴充，寫一篇不少于600字的小小說。
