高考后選什么專業(yè)?碳中和專業(yè)有望成為近幾十年來不會失業(yè)的行業(yè)！??！
全國高考期間，有關(guān) “人才” 及“如何選報(bào)專業(yè)”的相關(guān)話題每年都能成為輿論焦點(diǎn)。6月7日，威馬汽車創(chuàng)始人沈暉在個人社交平臺就高考結(jié)束后同學(xué)們?nèi)绾翁顖?bào)志愿發(fā)表個人看法。他從選好專業(yè)，找好工作的角度，分析了汽車行業(yè)亟需哪些方面的人才。沈暉稱，汽車行業(yè)面臨的人才緊缺問題歸根結(jié)底還是整體“人才池”不足的問題。主要集中在智能美學(xué)、智能座艙、智能駕駛、智能三電領(lǐng)域。對應(yīng)的專業(yè)缺口是：造型設(shè)計(jì)、車輛工程、軟件開發(fā)、數(shù)學(xué)算法、芯片設(shè)計(jì)與開發(fā)、自動化控制，自動駕駛、視覺感知等。特別是數(shù)學(xué)人才缺口很大，100萬都招不到好的數(shù)學(xué)大佬。這一系列專業(yè)，對于高考結(jié)束后，即將面臨填報(bào)志愿的學(xué)子而言無疑是一個參考“風(fēng)向標(biāo)”。而選一門稀缺專業(yè)，則是開啟廣大學(xué)子們下一段人生旅途的重要保障。談起哪個領(lǐng)域的人才需求最迫切？前途最光明？非“雙碳”行業(yè)莫屬。隨著“30.60”雙碳目標(biāo)的提出及加速進(jìn)行，各行各業(yè)對“雙碳”人才的需求正在迅速擴(kuò)大。最新數(shù)據(jù)顯示，“十四五”期間我國需要的“雙碳”人才在55萬至100萬名左右。這讓不少企業(yè)在過去的一段時間里開啟了搶人大戰(zhàn)。其中不乏知名上市公司，用高薪崗位爭搶雙碳相關(guān)專業(yè)人才。比如，華潤水泥此前發(fā)布的一條名為“碳中和研發(fā)崗”的崗位月薪高達(dá)6萬-6.5萬元；小米的一則名為整車工程-碳排放專家的崗位月薪范圍為2萬-4萬元之間；吉利控股則放出了“碳交易項(xiàng)目經(jīng)理“、碳中和咨詢專家等崗位，開出的月薪資范圍在2萬-4萬元之間......“高薪搶人”背后，是雙碳政策的不斷加碼和雙碳行業(yè)專業(yè)人才的匱乏。還有市場對雙碳人才開發(fā)認(rèn)識不足、產(chǎn)教融合和產(chǎn)才度較低、職業(yè)發(fā)展路徑不夠清晰等問題，也都較為突出。并且，“雙碳”相關(guān)的 “產(chǎn)學(xué)研”合作一直處于探索階段。自2021年以來，全國多地相繼成立以碳中和為主題的學(xué)院、研究院，目前國內(nèi)也在陸續(xù)增設(shè)碳中和相關(guān)的本科專業(yè)（參考閱讀：教育部正式發(fā)文碳中和獲批增設(shè)本科專業(yè)）。人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和，還需解決一系列基礎(chǔ)理論問題和關(guān)鍵共性技術(shù)。如何為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)提供科技支撐和人才保障？這一領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面的頂層設(shè)計(jì)已經(jīng)出爐。5月7日，教育部印發(fā)《加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》的通知，（以下簡稱《方案》），提出了原則和方向。《方案》稱，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和，是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)性變革，對加強(qiáng)新時代各類人才培養(yǎng)提出了新要求。目前在“雙碳”領(lǐng)域緊缺人才主要涉及儲能和氫能，碳捕集、利用與封存，碳金融和碳交易這三個領(lǐng)域。《方案》提出，將綠色低碳理念納入教育教學(xué)體系。推動高校參與或組建碳達(dá)峰碳中和相關(guān)國家實(shí)驗(yàn)室、全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家技術(shù)創(chuàng)新中心，組建碳中和領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)集成攻關(guān)大平臺。在促進(jìn)傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級方面，《方案》明確，進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)電、光伏、水電和核電等人才培養(yǎng)。適度擴(kuò)大專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模，保證水電、抽水蓄能和核電人才增長需求；加快傳統(tǒng)能源動力類、電氣類、交通運(yùn)輸類和建筑類等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型升級。其中，以一次能源清潔高效開發(fā)利用為重點(diǎn)，加強(qiáng)煤炭、石油和天然氣等專業(yè)人才培養(yǎng)；以二次能源高效轉(zhuǎn)換為重點(diǎn)，加強(qiáng)重型燃?xì)廨啓C(jī)、火電靈活調(diào)峰、智能發(fā)電、分布式能源和多能互補(bǔ)等新能源類人才培養(yǎng)；以服務(wù)新型電力系統(tǒng)建設(shè)為重點(diǎn)，以智能化、綜合化等為特色強(qiáng)化電氣類人才培養(yǎng)；以推動建筑、工業(yè)等行業(yè)的電氣化與節(jié)能降耗為重點(diǎn)，加強(qiáng)交通運(yùn)輸類和建筑類人才培養(yǎng)。總之，《方案》明確了九大重點(diǎn)任務(wù)，包括加強(qiáng)綠色低碳教育、促進(jìn)傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級、加快緊缺人才培養(yǎng)、深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人、加強(qiáng)高水平教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加大教學(xué)資源建設(shè)力度等，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。可以預(yù)見的是，在多項(xiàng)政策舉措的刺激下，綠色“雙碳”領(lǐng)域在未來10-15年內(nèi)都將會處于上升階段，相關(guān)專業(yè)也會成為高校設(shè)置的熱門專業(yè)，而這一領(lǐng)域的行業(yè)也早就被譽(yù)為“未來40年不會失業(yè)的行業(yè)”。不過，“雙碳”人才培養(yǎng)工作不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，而是人類面對氣候危機(jī)，實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的新使命。大學(xué)需要在教育和教學(xué)理念、思想變革的指導(dǎo)下，通過系統(tǒng)謀劃、不懈努力才能實(shí)現(xiàn)。
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