鎮(zhèn)江市大港中心小學(xué) 朱梅
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好！
藍(lán)天下，碧水旁，你我生活在“港小”和諧的大家庭里，這里處處暖意濃濃，這里時(shí)時(shí)洋溢著溫馨與和睦，有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美（心靈美），它——深藏不露。有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。來(lái)到“港小”，迎接你的是1400多張淳樸、可愛(ài)的笑臉，展現(xiàn)出的是一派健康、和諧的生機(jī)。
塑造友好相處的習(xí)慣，從現(xiàn)在起步。
我們從小要有一定的規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。作為少年兒童，應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起，從文明禮儀做起，無(wú)論是校內(nèi)還是校外，都要以公民要求規(guī)范自己，尊重自己、尊重他人。
一、學(xué)生與學(xué)生
同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。
（1）、學(xué)會(huì)真誠(chéng)
“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則。生活是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的，真誠(chéng)就體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。假如你有了錯(cuò)誤，就要認(rèn)錯(cuò)，不要掩蓋。假如同學(xué)這次考試沒(méi)有考好，而你考得很出色，這時(shí)候的你就不要譏笑、瞧不起同學(xué)，而要真心地去關(guān)心幫助他。
（2）、學(xué)會(huì)尊重
尊重別人，實(shí)際上就是在尊重自己。你尊重了別人，別人也就會(huì)尊重你。同學(xué)之間同樣需要尊重。有些同學(xué)喜歡開(kāi)玩笑，但開(kāi)玩笑要有分寸，不能拿同學(xué)的生理缺陷開(kāi)玩笑，也不能拿同學(xué)的難處開(kāi)玩笑。開(kāi)玩笑過(guò)了頭，就會(huì)適得其反，會(huì)使同學(xué)之間的交往產(chǎn)生隔閡。
尊重體現(xiàn)在方方面面，如主動(dòng)跟同學(xué)打招呼；不要對(duì)同學(xué)說(shuō)不文明語(yǔ)言；同學(xué)與你講話時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要左顧右盼、東張西望；不要在背后議論同學(xué)等。這些看起來(lái)是小事，但要做到這些卻并非是一件容易的事。
（3）、學(xué)會(huì)寬容
記得有這么一句話：“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈”。假如同學(xué)批評(píng)你、嫉妒你、損害你，請(qǐng)不要介意，不要放在心中，因?yàn)樽屓瞬皇桥氯?，而是一種風(fēng)度和境界。無(wú)論同學(xué)有意識(shí)還是無(wú)意識(shí)冒犯你或踐踏你的尊嚴(yán)時(shí)，應(yīng)在堅(jiān)守原則的基礎(chǔ)上，努力化干戈為玉帛，千萬(wàn)不能斤斤計(jì)較，得理不饒人。俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，你要對(duì)同學(xué)說(shuō)，“我們永遠(yuǎn)是好朋友、好同學(xué)。”
（4）、學(xué)會(huì)理解
假如同學(xué)說(shuō)了一句什么話或做了一件什么事，你感到難以理解、難以接受時(shí)，不要同他爭(zhēng)執(zhí)，而要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去思考，為別人設(shè)身處地地想一想，“他為什么這樣說(shuō)、這樣做？”然后選擇時(shí)機(jī)與他交流，詢問(wèn)他這樣對(duì)待別人的原因。在這種情況下，即使你的目的可能沒(méi)有達(dá)到，也能在一定程度上緩和你們之間的關(guān)系，加深你們之間的友誼。
（5）、學(xué)會(huì)溝通
同學(xué)之間，其實(shí)也需要溝通。舉個(gè)例子：有一次考試，你的好朋友有條題目不會(huì)做想請(qǐng)你“幫忙”時(shí)，你選擇了“拒絕”。事后，好朋友不理睬你了。怎么辦？這種情況下，你最好的辦法是選擇時(shí)機(jī)心平氣和地與他“溝通”，告訴他考試作弊的危害性，并說(shuō)如果平時(shí)遇到有不懂不會(huì)的問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我。這樣，彼此之間的誤會(huì)就消除了。
（6）、學(xué)會(huì)欣賞
欣賞別人， 就是要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，贊美別人的長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)有缺點(diǎn)和毛病，但是反過(guò)來(lái)想想，誰(shuí)又沒(méi)有一點(diǎn)值得稱道的地方呢？要知道，一個(gè)真正會(huì)欣賞別人的人，其欣賞的過(guò)程，實(shí)則也是個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程。所謂“三人行必有我?guī)?/font>”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。在肯定、欣賞他人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他人進(jìn)步的同時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，促使自己百尺竿頭更進(jìn)一步。同學(xué)們，你說(shuō)呢？孩子心聲：有時(shí)候我非常想和同學(xué)們友好相處，可是無(wú)論如何，都與同學(xué)們合不來(lái)。我想與他們談心，可不知道該怎么開(kāi)口。
支招：首先建議這位同學(xué)主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流，從你們共同的興趣愛(ài)好等談起，開(kāi)口就變得容易些。與同伴發(fā)生矛盾或合不來(lái)時(shí)，不能害怕煩惱，要分析一下產(chǎn)生矛盾的原因，注意多賞識(shí)同學(xué)的長(zhǎng)處，坦誠(chéng)地與對(duì)方交流。
（7）、學(xué)會(huì)信任
在生活中，我們經(jīng)常需要互相幫助，我們一定要相互信任。幫助別人是快樂(lè)的，而被別人幫助是幸福的。要信任別人，讓別人感受到你的信任，要信任自己，相信自己能做好這件事，也就是信任對(duì)等。在我們的生活中，很多事情需要信任與合作才能完成?！⌒湃问且环N有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶，讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜悅，讓我們?cè)谛呐c心的交流中，用信任架起友誼的橋梁。
（8）、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)
（故事）今天天氣真好呀！羊兒們哼著小曲，踏著輕盈的步伐到野外郊游，一路上，它們玩得多開(kāi)心??！突然，一只小羊大叫起來(lái)：“糟啦，糟啦！遠(yuǎn)處有只大灰狼正朝我們這邊走來(lái)啦！”頓時(shí)，羊兒們慌亂成一團(tuán)，它們跑呀，跑呀，可是一條小河擋住了它們的去路，河上卻只有一座獨(dú)木橋，羊兒們爭(zhēng)先恐后地要過(guò)橋。這時(shí)，一只大羊站了出來(lái)：“大家別慌，聽(tīng)我說(shuō)。按從小到大的順序趕快排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)過(guò)橋！”大羊指揮著羊群有秩序的排好隊(duì)，急速過(guò)河。“快點(diǎn)，快點(diǎn)，大灰狼快追來(lái)啦！”（小羊說(shuō)）“來(lái)！大家齊心協(xié)力，快把獨(dú)木橋推翻！”（大羊說(shuō)）“一！二！三！耶！我們勝利啦！勝利啦！（羊群拍手齊呼）
兇狠的大灰狼站在河的對(duì)岸，望著深深的河水，無(wú)可奈何！
是啊，面對(duì)困難時(shí)，如果我們各自為營(yíng)，將注定失敗；只有相互團(tuán)結(jié)，才能共渡難關(guān)。因此，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共筑一個(gè)和諧校園！
二、學(xué)生與老師
尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好，要用尊稱，不直呼姓名，接受老師的教導(dǎo)，主動(dòng)與老師交流，學(xué)生在校園內(nèi)與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，要尊重老師的習(xí)慣和人格。尊師不僅體現(xiàn)在對(duì)老師有禮貌、幫老師拿東西等方面，還體現(xiàn)在對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的理解，并用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的辛勤工作。所以，一聲親切的問(wèn)候，可以化解老師一天的疲勞。
三、學(xué)生與家長(zhǎng)
人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)，人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感，我們小學(xué)生要做到：在思想品德上讓家長(zhǎng)安心；在學(xué)習(xí)上讓家長(zhǎng)放心；在生活上讓家長(zhǎng)省心。我們決對(duì)不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望！我們都有一個(gè)幸福溫暖的家，親愛(ài)的爸爸媽媽給了我們無(wú)微不至的愛(ài)，我們都愛(ài)親愛(ài)的爸爸媽媽，都愛(ài)自己的家，讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，做一個(gè)有愛(ài)心的人。孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)幫助父母做事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，外出或回到家要打招呼。
四、老師與家長(zhǎng)：
要注意家校聯(lián)系。共同教育孩子的為人處事，待人接物的態(tài)度準(zhǔn)則，對(duì)孩子進(jìn)行良好的道德行為的教育。
（1）、電話訪問(wèn)
多贊美，少批評(píng)。孩子都是父母心目中的寶貝，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀，所以，老師要多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就，例如：“這孩子長(zhǎng)得很可愛(ài)”“挺聰明的”，家長(zhǎng)在聽(tīng)了這些好話后，自然較聽(tīng)得進(jìn)去老師訴說(shuō)孩子的其他缺點(diǎn)，以及需要父母加強(qiáng)管教孩子的種種了。
因人而異，運(yùn)用共同語(yǔ)言。老師如與家長(zhǎng)語(yǔ)言不通，或受教育程度不一致，不注意語(yǔ)言的運(yùn)用，就難以溝通。對(duì)于受教育程度低，平常也不關(guān)心教育的家長(zhǎng)，應(yīng)針對(duì)不同對(duì)象，轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)能理解的語(yǔ)言，才能達(dá)到溝通的目的。注意電話中的語(yǔ)辭和聲調(diào)。電話看不到對(duì)方表情，所有的感覺(jué)、印象都來(lái)自電話中的聲音，不論家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、言語(yǔ)如何？老師要懂得控制自己的情緒。稱贊肯定時(shí)，語(yǔ)氣要堅(jiān)定；訴說(shuō)孩子問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)。電話既方便又普遍，是個(gè)很好的親師溝通媒介，在老師的善用下，那一條線會(huì)成為拉近距離，凝聚力量的“感情專線”。
（2）、 建立聯(lián)絡(luò)簿
設(shè)計(jì)：聯(lián)絡(luò)簿是很好的親師溝通渠道，有的老師把它當(dāng)成“作業(yè)交待簿”。除了交待作業(yè)、提醒攜帶物品外，沒(méi)其它用途。老師還應(yīng)把對(duì)學(xué)生的關(guān)注、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)寫在聯(lián)絡(luò)簿上，讓家長(zhǎng)了解“老師很關(guān)心孩子的成長(zhǎng)與表現(xiàn)”。 批閱：老師對(duì)每天的聯(lián)絡(luò)簿不要怕麻煩，堅(jiān)持做到親自批閱，及時(shí)批閱，而且對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題要及時(shí)解決。（不管用什么樣的方法，都要讓家長(zhǎng)覺(jué)得老師在關(guān)心自己的孩子）
五、在課間
上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮。課間做有益的游戲。
六、在家庭
自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。待人有禮貌。說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜學(xué)習(xí)、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約水電。 穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、在公共場(chǎng)所
要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走人行橫道，不違章騎車。不在馬路上玩耍和追跑打鬧。乘公共車、船時(shí)主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘讓座。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)花草樹木和莊稼，保護(hù)有益動(dòng)物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。注意安全，不玩火，不做有危險(xiǎn)的游戲。
八、在重大活動(dòng)中
積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，遵守公共場(chǎng)所秩序，出入時(shí)不擁擠，觀看演出時(shí)不隨便走動(dòng)，保持安靜，演出結(jié)束時(shí)鼓掌致謝。
總之，讓我們養(yǎng)成友好相處的習(xí)慣，在心里種下和諧之樹，如果說(shuō)集體是一條船，同學(xué)們便是那水手，你們用汗水架起風(fēng)帆，讓它乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！如果說(shuō)集體是一隊(duì)雁群，那么，你們就是那擁有堅(jiān)實(shí)羽翼的雛雁，共同構(gòu)成了互助的“人”字圖案。那么，我們還等什么呢？讓我們?nèi)w師生加倍努力，使我們的校園將更加和諧，我們的社會(huì)將更加美好！
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