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個(gè)人創(chuàng)業(yè)意識強(qiáng)烈 學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育薄弱(圖)

昨天適逢星期天,前往數(shù)博會(huì)上看新奇的人如潮涌。圖為演繹動(dòng)漫人物在數(shù)博會(huì)上表演。記者張波攝

  本報(bào)訊(記者李建寧實(shí)習(xí)生杜春暉)一份來自西北大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安外國語大學(xué)等多所高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查顯示:西安高校大學(xué)生、研究生創(chuàng)業(yè)意識較為強(qiáng)烈,但高校目前對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育卻顯得相對薄弱。為此,大多數(shù)被調(diào)查者建議學(xué)校能為學(xué)生經(jīng)常舉辦一些模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),以提高大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的創(chuàng)業(yè)能力。

  為了了解西安高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識及學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育情況,由本報(bào)特稿部與相關(guān)單位組織的這次西安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查,通過深入學(xué)校隨機(jī)走訪、發(fā)放問卷方式進(jìn)行。調(diào)查問卷涉及創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育等三大類28個(gè)問題。共發(fā)出調(diào)查問卷61份,收回有效問卷60份。調(diào)查對象涉及文、理、工科等不同專業(yè)的高年級學(xué)生和研究生。

  調(diào)查顯示,對于創(chuàng)業(yè)概念的理解,占78.3%的大學(xué)生認(rèn)為“只要開創(chuàng)一份事業(yè)就是創(chuàng)業(yè)”;而有21.6%的人則認(rèn)為“自己開辦一個(gè)公司就是創(chuàng)業(yè)”。同時(shí),對國家鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)政策、法規(guī)等,大多數(shù)大學(xué)生都比較關(guān)注,對創(chuàng)業(yè)也感興趣或比較感興趣,有68.3%的大學(xué)生表示畢業(yè)后將會(huì)考慮去自主創(chuàng)業(yè)。僅有個(gè)別學(xué)生表示“沒有想過”或“以后再說”。不過,在畢業(yè)后打算“考研”還是“考公務(wù)員”、“找工作”、“自主創(chuàng)業(yè)”的選項(xiàng)中,選擇“考研”的占25%,選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的占35%。

  對于創(chuàng)業(yè)目的,有35%的學(xué)生希望“賺錢”;而“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”、“展示自我能力”的各占25%。

  對自己創(chuàng)業(yè)將面臨的最大障礙是什么,25%的學(xué)生“擔(dān)心資金不足”;而“沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),擔(dān)心失敗”的占60%;“沒有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”、“缺乏社會(huì)關(guān)系”分別占16.7%和13.3%。

  在創(chuàng)業(yè)行業(yè)的選擇中,有45%的學(xué)生選擇“如軟件、網(wǎng)絡(luò)等創(chuàng)新型行業(yè)”;選擇“傳統(tǒng)行業(yè)”和“其他行業(yè)”的分別占21.7%、33%。對創(chuàng)業(yè)形式的選擇,53.3%的學(xué)生打算“合伙創(chuàng)業(yè)”;26.3%打算“自主創(chuàng)業(yè)”。

  在創(chuàng)業(yè)地區(qū)的選擇中,40%的大學(xué)生選擇西安地區(qū),遠(yuǎn)高于選“到東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)”和“西部其他地區(qū)”。

  對于大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育問題,絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為“非常重要”。但調(diào)查顯示:學(xué)校舉辦過類似創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班、創(chuàng)業(yè)成功人士報(bào)告、專業(yè)講座等活動(dòng)的占30%;而“沒有”或“較少”占到69.4%。調(diào)查反映出目前西安多數(shù)高校(尤其是文科類院校)對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育普遍重視不夠,相關(guān)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`活動(dòng)更為薄弱。對此,建議學(xué)校“將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課”、“經(jīng)常舉辦創(chuàng)業(yè)成功人士報(bào)告、實(shí)際技能培訓(xùn)、各類模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”的大學(xué)生占90%。

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