續(xù)寫一般要求:必須順著故事開頭想下去,這是不可動(dòng)搖的,
續(xù)寫,是要根據(jù)提供的情節(jié),展開豐富而又合理的想象,想象事情的發(fā)展結(jié)果,完成一篇記敘文。這樣的作文練習(xí),既可以發(fā)展同學(xué)們的想象力和思維力,又可以培養(yǎng)大家的語言表達(dá)能力。
l 續(xù)寫文章,要注意下面幾點(diǎn)
①、根據(jù)題目給的材料要進(jìn)行合理的設(shè)想,選擇最佳的角度。
②、續(xù)寫的內(nèi)容一定要切合題意,并與提供的材料融合,融為一體。寫作手法與語言要保持一致性,使整篇文章沒有做作的痕跡。
③、如果是某記課文或根據(jù)文中的有關(guān)情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫,要充分理解原文的中心、人物、主要事件,要順著原文的思路開展合乎情理的想象,才能體現(xiàn)“續(xù)”的特點(diǎn)。
2怎樣才能做好續(xù)寫作文
(1)要認(rèn)真閱讀提供的情節(jié)
不管是提供情節(jié)的續(xù)寫,還是續(xù)編課文的故事,我們都要認(rèn)真閱讀原文,深刻地理解作者的本來意圖。續(xù)寫主要是靠自己的想象寫成的,但是我們的想象必須在原情節(jié)的基礎(chǔ)上想象,要順著原作的思路想下去。
如“意想不到的事發(fā)生了……”這“意想不到”四個(gè)字非常重要。比如小朋友在早晨穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué),到了學(xué)校里,同學(xué)們看到了很羨慕,自己上課特別的認(rèn)真,做作業(yè)特別的小心,心情十分的愉快,這些都是意想之中的事,是順理成章的、要寫“意想不到”的事,就不能寫這些內(nèi)容。否則就不符合原作的思路。
(2)要確定好文章的中心
續(xù)寫、續(xù)編的故事,已成為單獨(dú)的一篇文章,必須有個(gè)中心明確地表達(dá)自己的一個(gè)觀點(diǎn)。如新襯衫被弄臟、撕破了,該怎么辦?線寫后的作文,要有一個(gè)正確的處理辦法,這就是觀點(diǎn)。再如續(xù)編《窮人》一課,桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孤兒后,生活會(huì)更艱難! 她們夫婦兩個(gè)人怎么來養(yǎng)育這么多的孩子呢;今后的事情會(huì)發(fā)生多種多樣的變化,會(huì)有多種多樣的結(jié)局。這要先確定一個(gè)觀點(diǎn),選擇一種結(jié)局。而且我們選擇的結(jié)局必須和原作者的觀點(diǎn)一致,要忠實(shí)于原作者。
(3)要抓住要點(diǎn),考慮周到
看圖作文雖然也要想象,但是它只要把圖上提供的主要情節(jié)想得再具體一點(diǎn)。而續(xù)寫作文則不同,它不僅要想象事情發(fā)展的主要過程,而且要想象具體、周到,符合情理,沒有漏洞。這就要我們先想象幾個(gè)要點(diǎn)列好提綱,然后再細(xì)細(xì)思考。
(4)要反復(fù)推敲修改
續(xù)寫作文與寫自己親身經(jīng)歷的事情也不一樣。作文時(shí)不容易進(jìn)人情境,寫出來的話會(huì)很干癟,沒有感情。因此寫好之后一定要反復(fù)推敲,仔細(xì)修改,不僅要注意事情的前因后果,首尾一致,而且要注意段落之間的過渡,句子間的銜接,還要注意文章的感情。
續(xù)寫佳作 狐假虎威續(xù)篇
自從狐貍騙過老虎以后, 老虎氣急敗壞,它下了狠心:“狐貍啊狐貍,我要?dú)⑺滥悖∧愕哪┤占磳淼?!?
一天,老虎出來尋食,正好碰見了狐貍,真是冤家路窄。老虎向狐貍撲過去,但因用力太大,兩個(gè)都摔倒了,老虎扭傷了后背。老虎忍著痛大聲說:“你上次為什么騙我!”“哎呀大王,我就是吃了豹子膽,吞了黑熊心也不敢騙您呀?!薄澳谴文憬柚业耐L(fēng)嚇跑了百獸,你卻說是你嚇跑的;你還想抵賴嗎?”狐貍一聽忙岔開話:“上次您出名了,世人皆知您的大名,還上書了呢!”“噢,這是真的嗎?”老虎將信將疑地問。狐貍說:“老天是讓我服侍您的,不信我給您捶捶背!”老虎相信了狐貍,讓它捶,由于老虎背對(duì)著狐貍,看不見狐貍。狐貍每次捶時(shí)都特別用力,但快要到老虎身上時(shí)就輕輕地落下。狐貍又說:“我特別喜歡您的叫聲,您能叫幾聲讓我聽聽嗎?”老虎聽了十分高興,報(bào)復(fù)的計(jì)劃早已忘到九霄云外去了!于是便叫了起來。
它倆的舉動(dòng)都被小動(dòng)物看見了。
老虎想報(bào)仇,但反而又一次上了狐貍的當(dāng)——借著自己的威風(fēng)顯示了狐貍。
佳作評(píng)點(diǎn):本文的小作者大膽地展示想象,為《狐假虎咸》續(xù)篇。在他的筆下,再現(xiàn)了狐貍的“聰明”。看過此文后,你是否能體會(huì)到小作者是在告訴我們:遇到強(qiáng)敵時(shí),需要用智慧戰(zhàn)勝它,才能保護(hù)自己。其他小朋友能否從中受到啟發(fā),打開你們的想象和創(chuàng)造的閘門,也來放膽寫一篇能給人以啟迪的文章呢?