尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的2016級(jí)本科生劉上，很高興在這里發(fā)言。幾天前，我們從五湖四海來到未名湖畔，在豐富多彩的新生訓(xùn)練營(yíng)里，我們漸漸融入了北大的校園，開始慢慢體味大學(xué)生活。
現(xiàn)在的我和大家一樣，對(duì)即將到來的北大生活滿懷期待！然而，在幾個(gè)月以前，我還在為未來的選擇苦惱。我是誰？我要到哪里去？種種選擇令人眼花繚亂。我感覺自己就是出入蟠桃園的潑猴，什么都想往筐里裝，這個(gè)有這個(gè)的好，那個(gè)有那個(gè)的好，但長(zhǎng)時(shí)間的挑選，并沒有幫助我真正地思考。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的糾結(jié)，我漸漸明白，對(duì)于我來說，找出自己的路，從來不是加法，而是一個(gè)減法，我需要傾聽自己內(nèi)心的聲音，回到最初的起點(diǎn)。我想起了第一次被數(shù)學(xué)之美折服時(shí)的情形……
同學(xué)在班上講一道幾何定理的證明，這個(gè)定理有個(gè)優(yōu)美的名字——蝴蝶定理。相信許多接觸過幾何的同學(xué)都有所了解，當(dāng)你在圓內(nèi)任意取一根弦，過這條弦的中點(diǎn)再任意做出兩根新的弦，將兩根新弦的端點(diǎn)連接起來，得到了兩根線段與原有的弦形成的交點(diǎn)所形成的線段仍被原中點(diǎn)平分。
隨著幾何畫板的拖動(dòng)，幾根弦化作一只翩翩起舞的蝴蝶，這只蝴蝶看起來隨意，但它的兩翼始終保持著對(duì)稱和優(yōu)美。隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸傾倒于數(shù)學(xué)的精密與和諧。更體會(huì)到數(shù)學(xué)之美即是邏輯之美。
數(shù)學(xué)看似無用，但是數(shù)學(xué)探求的是人類邏輯所到達(dá)的最遠(yuǎn)處。雖然高考的壓力讓我暫時(shí)放下這些，但我對(duì)數(shù)學(xué)的愛一直沒有改變。然而我卻一直不太敢選數(shù)學(xué)，對(duì)于報(bào)考北大數(shù)學(xué)系，我有著不小的顧慮。曾聽說北大數(shù)院的同學(xué)很多都是集訓(xùn)隊(duì)或者國家隊(duì)的“大神”，與他們相比，我的競(jìng)賽經(jīng)歷幾乎為零。如果去數(shù)院會(huì)不會(huì)被他們無情的“碾壓”？我能堅(jiān)持下去嗎？我動(dòng)搖了，想到了其他的專業(yè)，想到了其他一個(gè)個(gè)輕松一些的選擇……
也許數(shù)學(xué)終究只能是心底的那個(gè)夢(mèng)吧，但我仍不甘心就此放棄。帶著這樣的困惑和眼見為實(shí)的想法，我第一次來到理科一號(hào)樓。與數(shù)院的宋老師面對(duì)面談了一次。當(dāng)我糾結(jié)以后從北京大學(xué)東門站出來向東走還是向西走的時(shí)候，我又與張老師通了一次電話，我向兩位老師傾訴了自己的顧慮。他們都給予了我很大的鼓勵(lì)，宋老師用哈利波特的故事打了個(gè)比方。
和哈利波特里一樣，在數(shù)院，競(jìng)賽保送生就像是巫師血統(tǒng)，而高考生就像是麻瓜血統(tǒng)，也許麻瓜們相對(duì)而言很普通，但就像赫敏一樣，也能通過自己的勤奮，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，最終成為優(yōu)秀的魔法師。
最后，我還是堅(jiān)持了自己的想法。畢竟，與其在20年后，帶著遺憾回想著當(dāng)年的退縮，倒不如現(xiàn)在鼓起勇氣選我所愛，至少我不會(huì)后悔。
當(dāng)真正來到北大后，來到數(shù)院，我開始體會(huì)到牛棚的“牛”，瘋?cè)嗽旱摹?span style="font-family: 微軟雅黑; line-height: 28px;">瘋”，我的下鋪就是一名國家隊(duì)的同學(xué)，數(shù)院的QQ群里聊的都是我聽不懂的題。身處“牛棚”，有人以為是痛苦，因?yàn)榭傆斜饶銖?qiáng)太多的“大牛”，而對(duì)于我而言是一次修煉。
攀登數(shù)學(xué)高峰的意義并不在于誰先看到山頂，而在于每一次嘗試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)更為卓越的自己。正如給我們帶來開學(xué)第一課的女排隊(duì)員們，正是戰(zhàn)場(chǎng)上每一分的拼搏，使得他們所向披靡。
各位同學(xué)，未來四年在我們中間，可能有人在學(xué)術(shù)的道路上精益求精，可能有人在新年晚會(huì)舞臺(tái)上一展風(fēng)采，可能有人在幫助他人的服務(wù)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，可能有人在古籍閱覽室里探幽發(fā)微，可能有人在實(shí)驗(yàn)室里黑天白日......
未名湖未名，北大亦未名，也正是這“未名”給予了我們無限可能，讓我們?nèi)ソo自己的人生路命名，不管艱辛與否，寂寞與否，只要我們走在自己的路上，我們就無愧于“北大人”這個(gè)稱號(hào)。
愿你，愿我，愿我們，在這里找到自己的路。
謝謝！
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