在文史圈里有這么一句話流傳:“二十年改革看深圳，百年歷史看上海，千年王朝看北京，三千古都看西安，五千年文明看山西”。而在五千年文明的山西史中，有這么一個(gè)家族留下了濃墨重彩的一筆。
河?xùn)|裴氏家族，興于秦漢，歷六朝而盛，至隋唐而盛極，五代以后，余芳猶存。在上下二千年間，豪杰俊邁，名卿賢相，摩肩接踵，輝耀前史，茂郁如林，代有偉人，彪炳史冊(cè)。裴氏家族在歷史上曾先后出過宰相59人，大將軍59人，中書侍郎14人，尚書55人，侍郎44人，常侍11人，御史10人，節(jié)度使、觀察使、防御使 25人，刺史211人，太守77人；封爵者公89人，侯33人，伯11人，子18人，男13人；與皇室聯(lián)姻者皇后3人，太子妃4人，王妃2人，駙馬21人，公主20人等，真可謂“將相接武、公侯一門”，中國“宰相村”由此而得名。
追溯裴氏家族長久不衰的原因，《裴氏家訓(xùn)》從中起到舉足輕重的作用。其核心為:“敬奉祖先、孝順父母、友愛兄弟、協(xié)和宗教、敦睦鄰里、立身謹(jǐn)厚、居家勤儉、嚴(yán)教子孫、讀書明德、厚戚朋、慎重言語、講求公得”
《裴氏家訓(xùn)》12條，前5條強(qiáng)調(diào)忠孝仁義，后七條講述處世之道。
兩千年以來，裴氏族人，謹(jǐn)遵家訓(xùn)，嚴(yán)以律己，更以此激勵(lì)和教育著裴氏家族一代后一代的后人。
古人云：“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩書傳家又次之，富貴傳家，不過三代?！弊嫦葌冇绕鋸?qiáng)調(diào)家訓(xùn)和培育良好家風(fēng)，在一個(gè)人的孩子時(shí)，就對(duì)其訓(xùn)誡誘導(dǎo)，使其“習(xí)與智長、化與心成”。這些家訓(xùn)，不僅凝結(jié)了我國歷代家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，也是我國歷代家長智慧與教育方法的結(jié)晶。而現(xiàn)代教育中往往缺失了家庭教育這一最要環(huán)節(jié)，過度依賴于學(xué)校教育、社會(huì)教育、或者直接把孩子甩手給祖輩教養(yǎng)。
現(xiàn)代家庭教育中，可以通過繼承傳統(tǒng)家教的精髓，融合現(xiàn)代教育的元素，從而構(gòu)建現(xiàn)代家庭道德教育的內(nèi)容。
一、勵(lì)志教育：家長不一定強(qiáng)制子女實(shí)現(xiàn)某個(gè)具體目標(biāo)，但是需要培養(yǎng)子女的立志意識(shí)。
二、孝悌教育：這是出于人性的需求，是道德永恒的主題，有利于營造親愛和睦的家庭氛圍。
三、責(zé)任教育：讓孩子從內(nèi)心涌起一種使命感和自豪感，會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力奮斗。
四、誠信教育：誠信的本質(zhì)是利他，但在利他的同時(shí)又利己。
五、勤儉教育：防止子女過度的虛榮心，培養(yǎng)他們堅(jiān)毅的性格和吃苦耐勞的精神。
最后借用三字經(jīng)的一句話做一個(gè)總結(jié)：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”
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