除夕夜，窗外綻放的煙花，照亮夜空，而在室內(nèi)，爐火正旺，映得滿屋通紅。
小時(shí)候，年夜飯過后，我和父親，母親，還有弟弟，以爐子為中心，團(tuán)團(tuán)而坐。座位旁，有熱氣騰騰的茶，有擺放好的一大碟瓜子、花生和糖果。
爐火一直燒著，越來(lái)越旺，越來(lái)越紅，照得爐邊的人個(gè)個(gè)容光通紅。這時(shí)，父親會(huì)跟我們聊家常、談人生、談規(guī)劃、談?shì)W事故事。窗外呼嘯的寒風(fēng)聲，遠(yuǎn)處鄰家的犬吠聲，天邊綻放的“噼里啪啦”鞭炮煙花聲，這些都隔絕在這些氣氛之外，這里只剩下溫暖、親情和受益終生的教誨。這樣的圍爐夜話，深深刻在我的腦海里，揮之不去。現(xiàn)在回憶起來(lái)，仍清晰如昨。
一家人聊著過去一年的收獲，還有對(duì)來(lái)年的期盼
吃完年夜飯，我和父親，母親，還有弟弟，圍坐在爐子旁。爐子上放著一壺水，漸漸的，爐火越來(lái)越旺，越來(lái)越紅，不一會(huì)兒，壺中的水就磁磁作響，賢惠的母親，會(huì)起身把茶壺里的開水灌到熱水瓶中，灌不下了，就不放茶壺了，任爐火燒得更旺。此時(shí)，我家的“圍爐夜話”就在這樣的氛圍中開始了。
起先，父親會(huì)先總結(jié)他這一年的收獲與得失，然后說(shuō)新一年的計(jì)劃和展望。父親從小就教導(dǎo)我們，“有志不在年高，有理不在聲高?！彼谡f(shuō)新年計(jì)劃時(shí)，也會(huì)詢問我和弟弟的意見。雖然那時(shí)我才10來(lái)歲，弟弟才五六歲，根本不懂事，但父親從不把自己當(dāng)成高高在上的父輩，而是以朋友身份來(lái)和我們溝通。
父親談完他的總結(jié)和計(jì)劃后，讓我和弟弟分別談這一年的學(xué)習(xí)、生活情況，還有新學(xué)年的規(guī)劃。若獲得了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，父親會(huì)給予鼓勵(lì)，他那溫和而親切的眼神中，流露出一股歡欣的力量；若沒獲得，他不會(huì)責(zé)怪，反而肯定了我們的努力。其實(shí)，這樣的肯定，讓我們更加不好受。當(dāng)時(shí)，我和弟弟就暗下決心，學(xué)習(xí)上多努力，后來(lái)我和弟弟的獎(jiǎng)狀，陸陸續(xù)續(xù)貼滿了寬敞的新房間里的大半面墻。
一次偶然，我從媽媽口里得知，年后開學(xué)，我和弟弟都去了學(xué)校，父親會(huì)用手一張一張去觸摸這些貼在墻上的獎(jiǎng)狀，一字一字，一句一句，念著上面的文字……
“啪”的一聲輕響，埋在火堆里的幾個(gè)雞蛋就熟了
若總結(jié)過去，規(guī)劃新年，是“圍爐夜話”的開篇，那中間部分，父親給我們講《增廣賢文》中的話語(yǔ)和故事。
《增廣賢文》跟朱漆大紅柜、精致雕花拔步床、朱漆雕花直扛箱等一樣，都是奶奶的嫁妝。出生在富有家庭的大家閨秀，奶奶從小讀過書，能寫一手好字，出嫁時(shí)，特帶了一大箱子書。到現(xiàn)在，70多年了，這些家具完好無(wú)損，大紅柜的漆面仍光亮如新，遺憾的是，那些書，在伯伯們閱讀和玩耍過程中，漸漸被破壞。作為奶奶最小的兒子，父親到了能識(shí)字的年紀(jì)，就只剩了連封面也沒了的寥寥幾本書。
父親最喜歡讀《增廣賢文》里的話，有的能倒背如流，除夕夜，他講得最多的是：“讀書須用意，一字值千金?！?、“平生莫做皺眉事，世上應(yīng)無(wú)切齒人?！?、“貧居鬧市無(wú)人問，富在深山有遠(yuǎn)親。”……父親還會(huì)解釋這些話的意義，并結(jié)合他經(jīng)歷的一些故事，加以分析。我和弟弟聽得很入迷。
母親一邊聽著，一邊打著毛衣，有時(shí)會(huì)在紅紅的火灰里埋幾個(gè)雞蛋，只要聽到“啪”的一聲輕響，就知道雞蛋熟了。我和弟弟雖饞，但聽父親講這些，總是把雞蛋緊緊攥在手里，生怕在吃的同時(shí)，錯(cuò)過了父親講的內(nèi)容。
聽的次數(shù)多了，《增廣賢文》里的話，我和弟弟也能記住一些，圍在火爐前的我們，就玩接龍的游戲。先由一人說(shuō)上句，誰(shuí)知道就接下句，其實(shí)父親全知道，但他一定是等我和弟弟都想不出來(lái)時(shí)，才開始接。
圍爐烤火時(shí)，父親還給我們講《警世恒言》中的故事和軼事。有些故事即便我后來(lái)在學(xué)校圖書館，仔細(xì)讀過，可都沒父親講的那樣生動(dòng)，令我記憶深刻。
父親講得多的是“三蘇”、秦少游和蘇小妹之間的故事。如“筆底才華少（有），胸中韜略無(wú)（雙）的典故等，當(dāng)時(shí)，我和弟弟被蘇洵的智慧和蘇小妹的率真深深折服。還有蘇東坡為了撮合秦少游和蘇小妹，看著秦少游被小妹拒之門外，口里念著“閉門推出窗前月”，來(lái)回踱步，心急如焚時(shí)，東坡靈機(jī)一動(dòng)，拾起一塊石頭投入水中。秦少游看了，立即對(duì)出下聯(lián)“投石沖開水底天”……
后來(lái)，在一次課堂上，語(yǔ)文老師正在講蘇軾的詩(shī)詞，講完后，特意考考我們的課外知識(shí)，說(shuō)：“你們有誰(shuí)知道‘閉門推出窗前月’的下聯(lián)和典故？”
老師正欲解釋，我以迅雷不及掩耳的速度，站起來(lái)，大聲說(shuō)出下聯(lián)，“投石沖開水底天！”這下，全班同學(xué)50多雙眼睛，全落在我紅撲撲的臉上，老師也驚訝地看著我。
又到除夕夜，父親已不再講故事，而是想聽聽我們?cè)谕獯蚱吹墓适?/strong>
光陰荏苒，我大學(xué)畢業(yè)后，從事的文字工作。到了除夕夜，我再讓父親講故事時(shí)，他總是笑著說(shuō)：“這些故事，你們都聽過無(wú)數(shù)遍了，知識(shí)早超越了我，我也講不出新東西了，要講的話，就讓我聽你們講工作上的故事吧……”
（本版采寫 記者 楊如）
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