前幾天我寫(xiě)了一篇文章叫《培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是要整頓，落井下石可以休矣！》，有讀者在后臺(tái)留言說(shuō)：這不過(guò)是以整頓的名義創(chuàng)收！
行政部門(mén)因?yàn)榇髾?quán)在握，為所欲為，亂執(zhí)法，不作為，這事不是沒(méi)有過(guò)。不然，現(xiàn)在也不會(huì)有“依法行政”這一提法。什么叫依法行政？依法行政就是為了規(guī)范執(zhí)法行為的，就是針對(duì)目無(wú)王法的為所欲為來(lái)說(shuō)的，就是針對(duì)那種以執(zhí)法的名義為所欲為和胡作非為來(lái)說(shuō)的，就是要執(zhí)法者按照法規(guī)來(lái)行政，避免隨意執(zhí)法！
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是有亂象，有亂象就該整頓。盡管有以執(zhí)法之名搞“創(chuàng)收”的說(shuō)法，但我認(rèn)為，這次針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整頓，很及時(shí)，很有必要。違背教育規(guī)律，違背職業(yè)道德，這當(dāng)然要整頓！這種整頓是大事，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是小小的“創(chuàng)收”可以概括的了！
但是問(wèn)題決非那么簡(jiǎn)單！
工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，是沒(méi)有教育部門(mén)頒發(fā)的社會(huì)力量辦學(xué)許可證硬氣，就算持有工商執(zhí)照的機(jī)構(gòu)都被關(guān)閉，也沒(méi)什么意義。整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之風(fēng)剛剛吹起，我就見(jiàn)到，持有正規(guī)社會(huì)力量辦學(xué)許可證的機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始借整頓之機(jī)，大肆擴(kuò)張勢(shì)力范圍，搞加盟繁殖！
從行政管轄角度來(lái)看，這種整頓，不過(guò)是教育和工商兩家為了爭(zhēng)奪管轄權(quán)而開(kāi)展的一場(chǎng)戰(zhàn)役而已！
客觀上，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是有亂象；管轄上，教育和工商在角逐；而在根本上，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象難以禁止的原因是什么，有誰(shuí)認(rèn)真思考過(guò)？
大凡大有市場(chǎng)的，都是有深層原因的！
因?yàn)檎D，結(jié)果就有人把矛頭指向培訓(xùn)費(fèi)用，說(shuō)這種費(fèi)用多么多么高。我就不明白了，那些一臉苦相說(shuō)培訓(xùn)費(fèi)用高的人，好像是被人拿刀架脖子上逼迫著讓你花這份錢(qián)似的！我想說(shuō)，嫌貴你完全可以不參加培訓(xùn)嘛，你完全可以拒絕嘛，你完全可以省下這筆費(fèi)用嘛！你為什么偏要花這份錢(qián)呢？這就怪了！
相比之下，受益于培訓(xùn)的家長(zhǎng)坦言：高手在民間，機(jī)構(gòu)有公辦學(xué)校無(wú)法提供的優(yōu)秀師資！
官方意見(jiàn)也表明，課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是公辦教育的有效補(bǔ)充。可見(jiàn)，官方也不是一棍子把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打死的，關(guān)鍵是如何規(guī)范和管理課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！
說(shuō)一千道一萬(wàn)，上述所言的種種原因，我認(rèn)為都不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象產(chǎn)生的根本原因！
那么，根本原因在哪里？
我的一位眼力過(guò)人的作家兼家長(zhǎng)的朋友，在作為聽(tīng)眾參加完一個(gè)針對(duì)中學(xué)生的講座之后，一針見(jiàn)血地指出：“所有以招生為目的的講座，都是耍流氓！”
這位朋友一眼看穿，所謂免費(fèi)講座，不過(guò)是個(gè)由頭，不過(guò)是個(gè)誘餌，背后的招生才是目的。
現(xiàn)在，減負(fù)之聲，再次響起。無(wú)論你說(shuō)些什么，我覺(jué)得都不重要，我只想說(shuō)的是：在應(yīng)試教育背景下，誰(shuí)減負(fù)誰(shuí)就等于自甘落后，任人宰割！
中考，高考，不正是全部按分?jǐn)?shù)來(lái)錄取的嗎？分?jǐn)?shù)如果不夠，你也就沒(méi)戲了。在這種“以分?jǐn)?shù)論英雄”的鐵的背景之下，一場(chǎng)你死我活的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也就自然而然展開(kāi)，無(wú)論你看得見(jiàn)還是看不見(jiàn)硝煙！
以分?jǐn)?shù)論英雄的應(yīng)試教育在，競(jìng)爭(zhēng)也就在！競(jìng)爭(zhēng)在，減負(fù)就無(wú)從談起！這個(gè)難道理解起來(lái)有什么難度嗎？
我聽(tīng)說(shuō)，大喊要減負(fù)的人，都是學(xué)業(yè)成績(jī)不好的人！真正想成就大業(yè)的人，永不滿(mǎn)足，永不喊累！不但不喊累，還樂(lè)在其中！居里夫人把自己關(guān)在單調(diào)乏味的實(shí)驗(yàn)室里，日復(fù)一日，年復(fù)一年地做實(shí)驗(yàn)，陪伴她的只是那些盆盆罐罐，可最終，居里夫人獲得了諾貝爾大獎(jiǎng)！
你所謂的寂寞，在別人眼里，并非寂寞！
你所謂的負(fù)擔(dān)，在別人眼里，并非負(fù)擔(dān)！
如果居里夫人成天喊累，喊減負(fù)，無(wú)心科研，那么她也就不可能成為令人敬仰的科學(xué)家了！
學(xué)霸以學(xué)為樂(lè)，永不厭倦，永不會(huì)累！
我聽(tīng)到過(guò)一種這樣的聲音：“一切在應(yīng)試教育下的減負(fù)，都是耍流氓！”
話(huà)糙理不糙。
靜波大師在批評(píng)“佛系”青年時(shí)說(shuō)過(guò)：放下不是放棄，隨緣不是隨便，圓融不是圓滑，負(fù)責(zé)不是負(fù)擔(dān)！
靜波大師不愧為大師，其詞義辨析的功夫相當(dāng)了得，令我佩服！
既然中考高考仍然以分?jǐn)?shù)論英雄，那么你就老老實(shí)實(shí)地在如何提高自己的分?jǐn)?shù)上下功夫吧！這才叫務(wù)實(shí)，這才叫靠譜！
在這種應(yīng)試教育的背景下，你硬要減負(fù)，你減你自己的負(fù)擔(dān)，可以；但是，你要明白，一定不是所有人都在減負(fù)，一定有人強(qiáng)勢(shì)挺進(jìn)，強(qiáng)取豪奪，只為了在將來(lái)的決戰(zhàn)中，勝出！我只能問(wèn)：到那時(shí)，那些大喊減負(fù)的人，將情何以堪，如何收?qǐng)觯?/span>
應(yīng)試有風(fēng)險(xiǎn)，減負(fù)莫輕談！
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