前兩天看了一個新聞，說一個男孩做了換心手術，隨后性格大變，發(fā)憤圖強，從學渣變成了學霸。
這個新聞雖說是真事兒，但記者的角度多半給人一種戲謔的感覺，似乎“換了個心”才能發(fā)憤圖強似的——況且，這種事情在男孩身上更常見，因為逆襲的往往是男孩。
當然，比起女孩，大多數(shù)的男孩都不是天生懂事、聽話、安靜的?！靶芎⒆印贝蠖际悄泻ⅲ虼宋覀冏黾议L的，怎樣去真的了解到每個“熊”男孩的特點，并有朝一日在他十多年的家庭教育過程中真的把他培養(yǎng)成優(yōu)秀的男人呢？
認清男孩的生理特點
1. 視覺方面，男孩所有的感官中最靈敏的是視覺，而且男孩更適合看移動的物品。由于男孩的感官敏感度低于女孩， 所以在對男孩的教育中更要強調多感官綜合教育的方法，以達到更好的效果。
2. 另外在聽力上，男孩的敏感度也大大低于女孩，這就是有時家長抱怨“為什么我的話你聽不見？！”，事實上男孩可能真的沒有聽見。綜合說來，男孩閱讀會3倍困難于女孩，而語言能力可能會比同齡女孩晚一年。
3. 身體機能方面，男孩比女孩要更好地跑跳，因此顯得“多動”。
國內的家長不喜歡多動的孩子，其實，男孩多動是正常，而且值得高興的事情。
家長一定要“放任”多動的兒子，讓他跑個夠，只有這樣，他才能培養(yǎng)出更高的免疫力，和更敏捷的眼手寫作能力，而這些都是日后學習成績提高的重要基礎。
認清男孩的行為特點
1.男孩更喜歡找解決問題的方案
對于男孩來講，覺得不解決問題的話是廢話，所以他們不會向女孩那樣具有泛泛的同情心。
男孩在表達自己的時候，一定要找到解決你的問題的具體方案。如果媽媽病了，女孩更善于溫柔地用語言撫慰，而男孩寧愿給你倒杯水或拿個藥片，這是他們不同風格但同樣寶貴的感情表達。
2.男兒有淚也要哭
這里指的不是男嬰，因為身體狀況發(fā)出的哭聲或稍大男孩的鬧覺。哭對于男孩來講是非常正常的行為。
男孩比女孩哭的少，但當男孩哭的時候，往往也是他情感最脆弱最需要安慰的時候。
在這個時候，家長尤其不要訓斥男孩“一個男子漢你哭什么哭？你丟不丟人象個姑娘？！”而應該仔細考慮哭背后的問題。粗暴制止的后果是孩子心情壓抑，會帶來更嚴重的心理后果。
3.男孩傾向于競爭、善于表現(xiàn)自我
男孩子喜愛在競爭中體現(xiàn)自己的價值。由于體內睪丸酮的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄，因而他們更需要也更喜愛具有挑戰(zhàn)性的活動。
家長應該適當鼓勵他們參與積極競爭的活動。同時，家長可以設計具有挑戰(zhàn)性的任務，讓他在有挑戰(zhàn)感興趣的氛圍學到能力、技巧和責任感。
認清男孩的情感特點
男孩需要男性榜樣
在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來效仿，可能是NBA球星，也可能是復仇者聯(lián)盟里的某個男主角。
當男孩說“我喜歡**(一位男性)”“**很不錯”等話語時，父母就需考察此人的人生觀價值觀是否可以認同。因為男孩子已經把他作為了榜樣。
男孩的獨立性比女孩強
到了一定年齡后，男孩需要一個身心都獨立的空間，需要更多的自由可支配的感覺。作為男孩的家長，在給予他自由的同時必須給他更多的責任感。
男孩的情緒更容易激動
男孩在面對大人提出的要求或給予的壓力時，經常要么反抗，產生親子沖突；要么沉默忍耐，不利于身心健康。
正因為男孩有上述特點，如果父母在親子溝通中仍采用隨性的溝通態(tài)度和方式，勢必難以取得良好的溝通效果，無形中還會淡化情感，也使得男孩不能在日常的親子交流中獲得理解和幫助。
爸爸媽媽一定要注意加強親子溝通，當媽媽有些話不好說時，爸爸可以跟兒子來場“男人之間的對話”。
可見，男孩與女孩在生理、行為、情感3個方面都有很多不同，因此本應該在家庭教育的時候區(qū)別對待。
但事實上，很多父母對教育方式的選擇并未有意照顧到孩子性別差異，尤其沒能關注到男孩的發(fā)展特點和成長需求，沒有考慮到其安排自己事情的自主性。
比如很多家長對待男孩的教育方式較為獨斷，在某些事情的決定上沒有給予其應有的權利，這與男孩自身喜歡自由、挑戰(zhàn)的性格相左。
那么，我們做父母的，具體要怎么對自己的兒子進行正確的性別和家庭教育呢？給男孩獨立的空間
男孩成長到大約2歲時，開始了獨立的第一步脫離。從這時開始，男孩的父母要有意識地給他創(chuàng)造適當?shù)纳硇莫毩⒖臻g。
不要壓制他的反抗，而要觀察思考和理解他反抗后面的心理原因和意義，找到緩釋和解決的辦法，否則可能會阻礙他內在自我的發(fā)展。要逐步放手。獨立不等于不管不問
在放手的同時，要反復強調媽媽爸爸會永遠在他身邊，永遠陪伴他，讓他有充分的安全感。這種反復強調不光在行為上也要在語言上體現(xiàn)。
父教缺失對男孩成長具有更大的負面影響，具體表現(xiàn)為：過分滿足，姑息遷就；包辦代替，過分呵護；過度保護，剝奪獨立鍛煉的機會。
這樣會使男孩對男性的性別認同弱化，遭受的挫折常常導致各種暴力行為和其他各種反社會行為。
因此各位爸爸千萬別當“隱身人”，不能做到跟孩子如影隨形，至少也應當經常抽出時間陪陪孩子。“男生成績差”并不是問題
男孩在學業(yè)上面臨的教育困境更為嚴重，主要表現(xiàn)為男孩自身的學習特點受到當前小學階段教學方式的約束，由此難以取得優(yōu)秀的學業(yè)成績。
但是，其學業(yè)成績的弱勢又易引發(fā)父母消極的教育行為，讓男孩在小學階段學習中充滿失敗的體驗。因此很多男孩的父母，越是孩子成績差，越不應該對孩子消極對待。
就此，父母必須認識和了解男孩在智力、行為、性格、習慣、心理等方面的發(fā)展特點，運用順應或更適宜的方式進行引導，幫助男孩發(fā)揮出自身優(yōu)勢，促進其成長。
很多人說，男孩要“窮養(yǎng)”。
可是這個“窮”的老方法，
既不是不管不問，
也不是過度苛責。
我們做父母的，
一定要早點認清男孩的成長特點，
在給予呵護的同時給予自由與獨立，
讓兒子能早日成為一個優(yōu)秀的男人。
編輯：多媽
