01
金錢和性，一直以來是被忽視的兩大教育領(lǐng)域。
愛德華·羅伯特·布爾沃說：管理金錢，很大程度上就是管理自己。
也就是說，金錢極大地參與了孩子的人格塑造。如果孩子從小得不到對金錢的正確認(rèn)識和良好體驗(yàn)，對心理健康發(fā)展會產(chǎn)生不同程度的損傷。
舉幾個(gè)例子：
1.
輝輝是個(gè)月光族，他最離譜的記錄是一天花光了一整個(gè)月的工資。而他會出現(xiàn)報(bào)復(fù)性消費(fèi)，是因?yàn)樾r(shí)候偷錢，被爸媽痛打，并堅(jiān)決不給零花錢，這讓輝輝的整個(gè)成長生涯都在為錢苦惱，變得內(nèi)向、自卑、甚至墮落。長大后，只有通過過度消費(fèi)，他才能讓心理達(dá)到平衡。
2.
嘟嘟是個(gè)偷竊癖患者，10歲被接到了爸媽身邊。由于父母一直忙于工作，她常常覺得自己被遺棄，這讓她極度渴望交朋友，可是她又沒有零錢請同學(xué)吃東西。第一次沖動偷了爸媽的錢，被爸媽口頭教育一頓，之后就總?cè)滩蛔⊥禆|西，雖然她知道會被罵，甚至打，但是她發(fā)現(xiàn)自己很享受偷東西時(shí)產(chǎn)生的快感，甚至因?yàn)殄X而受大家歡迎的感覺。
3.
曉曉的父母怕孩子虛榮，從小拒絕給她零花錢，這讓她感到自卑，看著身邊的同學(xué)都有錢買自己喜歡的東西，她很羨慕。為了滿足自己的欲望，她便開始偷錢或借錢。大學(xué)的時(shí)候，為了有足夠的錢買奢侈品，她向銀行貸款，欠下了一大筆債。畢業(yè)后被追債，父母不得不幫她把債務(wù)還清。
以上幾個(gè)案例中的主人公，都是從小沒有得到很好的金錢觀塑造而導(dǎo)致出現(xiàn)了一些心理疾病和極端消費(fèi)行為。
而無一例外，他們在小時(shí)候都出現(xiàn)過“錢荒”而產(chǎn)生焦慮的狀態(tài)，在出現(xiàn)偷錢行為后也沒有得到家長很好的指引。
很多家長總認(rèn)為，給孩子吃得飽、穿得暖、東西夠用，不用給孩子零花錢。他們也不認(rèn)為給孩子零花錢是一種好的教育方式，甚至覺得孩子有了錢容易學(xué)壞。當(dāng)孩子提出要錢，他們就拉緊腦子里繃著的弦，一定要知道孩子的錢怎么花，花多少，擔(dān)心他們拿錢去玩游戲或者干壞事。
而當(dāng)孩子出現(xiàn)偷錢行為時(shí)，他們便對孩子的品行道德產(chǎn)生嚴(yán)重懷疑。輕則指責(zé)，重則打罵。
清崎先生曾在《富爸爸，窮爸爸》中說過：只要孩子一開始對錢感興趣，就該教他們理財(cái)。
孩子偷錢就是傳遞對錢感興趣的信號，可惜的是，很多家長都沒有這種意識，反而因此將孩子“妖魔化”。
02
常常有家長抱怨：孩子偷錢，打也打了，罵也罵了，明明保證下次不再犯，可是下一次偷更多。
如果用暴行來震懾孩子，膽子比較小的孩子，會從此聽話。反之，孩子只會暫時(shí)屈服于暴行，之后逐步打怪升級直到去面對國家法律制裁。
這就是俗話說：治標(biāo)不如治本。
想要終止孩子“偷錢”行為，就應(yīng)該深入了解孩子偷錢的行為動機(jī)，并采取有效的補(bǔ)救措施。
兒童教育專家認(rèn)為，目前中小學(xué)生出現(xiàn)偷錢行為問題的主要原因無非以下六點(diǎn)：自發(fā)行為、引起關(guān)注、交際需求、尋求父母信任、被勒索、享受偷竊樂趣等。
針對以上六點(diǎn)，嬌媽根據(jù)不同情況給出了不同的解決方案。
1.自發(fā)行為
有些小孩，他們會認(rèn)為爸媽的錢就是自己的錢，所以當(dāng)他看到家里的柜子或桌上有錢的時(shí)候，他就會自發(fā)地去“拿”，根本就沒有“偷”的概念。
像這種情況，家長應(yīng)該借此機(jī)會和孩子普及物品所有權(quán)概念，讓他知道，哪怕是父母子女之間，也是分你我的。在不經(jīng)過物品主人的同意就擅自占有，這種行為是不對的，數(shù)額過大還違法。讓孩子懂得“界限”，也有基本的是非觀念。
2.引起關(guān)注
有些孩子的父母忙于工作，對孩子疏于照顧。孩子偷錢只為了引起父母對自己的關(guān)注。
像這種情況，父母要諒解孩子的孤獨(dú)感，懂得他的空虛和對父母的愛的渴望，并及時(shí)采取有效措施扼制孩子的偷錢行為。最好的方法就是：陪伴孩子，給予關(guān)注。
舉個(gè)例子：
小凌的父母自己做生意，比較忙。平時(shí)小凌上學(xué)放學(xué)都是保姆接送。
有一天晚上，小凌看到沙發(fā)上媽媽的手提包，于是萌發(fā)了偷錢的念頭。雖然她覺得這樣不好，但是一想到這樣做爸爸媽媽就會把注意力從生意上轉(zhuǎn)移到她身上，她還是躡手躡腳地打開包包，拿走了一百塊。
果然第二天晚上媽媽到房間里找她談話，她當(dāng)時(shí)心里特別忐忑。
出乎意料地是媽媽竟然沒有提到她偷錢的事情，更沒有打罵她，而是說：你長大了，也該有零花錢了。以后媽媽會每周把錢藏在書房或雜貨間的某個(gè)角落，你自己去找，找到就是你的。找不到，你那個(gè)星期就沒有零花錢。
小凌興奮地點(diǎn)頭。
之后的每個(gè)周日，她都會在書房和雜貨間里搜索。
起初兩周，她總是找不到。后來熟了，基本一天內(nèi)就可以找到。
而除了錢，她還可以找到望遠(yuǎn)鏡、漫畫繪本、兒童書籍、生日禮物、兒童節(jié)禮物、圣誕節(jié)禮物，甚至是爸媽的合照或者爺爺?shù)淖之?。拿著這些，媽媽會在她問的時(shí)候給她講自己的故事，講死去的爺爺瞎了一只眼睛的故事。
在這個(gè)尋找零花錢的游戲里，小凌學(xué)到了很多很多東西。也讓她和媽媽之間的關(guān)系變得親密信賴。
往往孩子第一次偷，在乎的是人；可是，假使這種行為沒有得到好的引導(dǎo)，以后就會變成一種習(xí)氣，而這種習(xí)氣會如同惡魔般將孩子的一切羞恥心吞噬。
好在這位聰明的媽媽明白孩子的行為動機(jī)，利用孩子好玩的天性，將它變成一種游戲，精心準(zhǔn)備禮物和主動分享故事，把孩子引向正軌，并為孩子成長創(chuàng)造了一些特別的記憶。
3.交際需要
孩子到了一定年齡，就會對錢有需求。這種需求會建立他的自尊心和自信心等。
舉個(gè)例子：
皓皓元旦那天收到了好朋友們的禮物。他心里特別開心，尋思著要給朋友們回禮。當(dāng)他和父母說這事時(shí)，媽媽說：小孩子間不用回禮，要不，你把你朋友送的禮物送給另一個(gè)朋友；把另一個(gè)朋友的禮物送給朋友，這樣就可以了。
皓皓聽到這句話，覺得心里很別扭，心想：難道大人都這么不珍惜朋友送的禮物嗎？
因?yàn)檫@件事，皓皓想了很久，主動提出以后每個(gè)月給他特定的零花錢用，結(jié)果被父母一口回絕，這讓皓皓感到特別絕望。
皓皓嘗試過去兼職，可是沒有人敢接納童工。之后，他一直很自卑，特別是在錢的問題上?？吹脚笥淹瑢W(xué)放學(xué)成群結(jié)隊(duì)去買零食或去咖啡店之類的，他就感覺自己格格不入，慢慢地他就疏離了那些人。
別人都說他越來越高冷，只有他知道，他打從心底里自卑。
孩子之間也有人情往來，為了在同伴中尋求認(rèn)同感，只能想辦法得到錢，而孩子能做的就是“偷錢”。案例中的“皓皓”沒有出現(xiàn)偷錢行為，而是一直在想方法解決。由于沒有找到關(guān)于錢的宣泄口，他的心理一直很壓抑，在人際交往中變得越來越不自信。
像這種情況，其實(shí)是最容易解決的，父母應(yīng)該合理滿足孩子的金錢需求?？梢院秃⒆舆M(jìn)行溝通，協(xié)商每周或每月給多少零花錢。不要像案例中的皓皓爸媽一樣，完全忽視孩子的需求。
4.尋求父母信任
父母對孩子的信任，能讓孩子充滿自信，激發(fā)孩子的決心，給予孩子勇氣，讓孩子生出責(zé)任感和榮譽(yù)感。反之，孩子容易迷失自我，無所適從。
舉個(gè)例子：
辰辰小時(shí)候偷過一次錢，被爸媽口頭教育。
不久之后，媽媽發(fā)現(xiàn)錢包少了一百塊，認(rèn)定是她拿的，不由分說地暴打她。
后來發(fā)現(xiàn)是媽媽數(shù)錯(cuò)了，可是媽媽卻沒有向她道歉，還說“又不是你上次當(dāng)小偷，我怎么會懷疑你？”
辰辰心里委屈。之后她就控制不了自己，總是忍不住偷家里的錢，甚至偷親戚家的錢。
父母每次打罵她，都會說：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，你這孩子沒救了。
她開始收手不再偷錢，是在她讀高中住校的時(shí)候。
那個(gè)時(shí)候，爸媽突然一周給她一百五十塊，并和她說：錢不夠花，就和爸媽拿。
她心里特別感動。之前她一個(gè)月的零花錢加起來都不夠50塊。
一周一百五十塊，對她來說是一筆巨款。爸媽居然一下子給這么多，不擔(dān)心她亂花錢。
那一刻，她感受到了信任，這種信任讓她決定不再小偷小摸。
她也突然明白，一直以來，她想偷的其實(shí)是父母對自己“失去的信任”。
沒有人天生是墮落的。
育兒心理學(xué)有句話說：你說孩子是怎樣的人，孩子就會成為你所說的那種人。
當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題時(shí)，不要用成人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去打量他，也不要隨意給他下標(biāo)簽。給予他一點(diǎn)信任，他就會成長為你想要的樣子。
5.被勒索
有些社會不良青年會在校園附近打劫孩子、勒索孩子。孩子為了應(yīng)付他們，不得不偷父母的錢。一般孩子會被威脅不準(zhǔn)說出去，不然會被殺全家之類的。
家長如果不先客觀傾聽孩子的聲音，及時(shí)給予孩子幫助，容易給孩子造成很大的心理壓力，把孩子逼上絕路。
6.享受偷竊的樂趣
有些孩子反復(fù)偷竊，把偷來的東西藏匿、丟棄或物歸原主，并感到愉快和滿足。這時(shí)，家長千萬不要打罵孩子。孩子可能有偷竊癖，他無法控制自己的偷竊行為。
這種情況一般會發(fā)生在自幼倔強(qiáng)、好強(qiáng)、比較自私狹隘、交往狹窄的孩子身上，他們還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)“報(bào)復(fù)心”極強(qiáng)。家長一旦發(fā)現(xiàn)，一定要及時(shí)尋求心理醫(yī)師幫助，讓孩子接受心理治療。
心理學(xué)家阿德勒說：人的一切行為都是由目標(biāo)所激發(fā)的。
孩子偷錢的原因復(fù)雜多樣，深入了解孩子的行為動機(jī)，才能真正對癥下藥。
站在孩子的角度，看他所看，想他所想，感受他的感受，對他的難處給予理解、支持、信賴和愛。
你的孩子，其實(shí)比你想像中還要正義。
﹌END﹌
