第9期將繼續(xù)連載孟先生精心編著的《楷書臨池解析》第五章“楷書結(jié)字五十二法”之 “二十七～三十九”。
《楷書臨池解析》是由孟先生編著的全國中小學書法教育通識讀本，以中國現(xiàn)代書法巨匠啟功先生創(chuàng)立的“黃金律結(jié)字法”為主線，以初唐時期楷書宗師歐陽詢的《歐陽詢?三十六法》為依據(jù)，并結(jié)合孟先生自身多年研習楷書的經(jīng)驗與體會，力求為廣大中小學師生和書法愛好者提供一些觸手可及、操作性強的學習方法與技法常識、規(guī)律。同時，亦是對宗師、巨匠學說的弘揚與傳播、普及。
“楷書結(jié)字五十二法”之 “二十七～三十九”
二十七、陰陽向背
世間萬物皆離不開陰陽,何況書法。說到楷書筆法上,在顏真卿筆下,兩豎相對必為相向(向外弓);而在歐陽詢筆下,則是兩豎相背(即向內(nèi)弓)。字形結(jié)構(gòu)中,無論誰寫都會有相向和相背的字形。如“尚”字,下邊兩豎均向心下行,呈左右回抱之勢,定是相向;再如“北”字,左右以中宮為據(jù),各向左右,左邊放得少些,右邊放得多些,各自散去,固為相背。即便是相背,左右兩邊還是相互呼應(yīng)的完美的整體。
二十八、偏側(cè)欹斜
漢字的結(jié)字規(guī)律以方正為主,然也有偏側(cè)欹斜的字。在寫這類字時,一定要牢牢控制住主筆的走勢與定位,主筆放穩(wěn)當了,其他從屬的筆畫即可輔其成勢,曲中求正。這種字中有的偏向右方,如“心”字,臥鉤系從左上向右下延伸的一條斜線,三個點自左下向右上排列,呈反方向的一條斜線,形成一種輻射狀態(tài),而這條線又恰巧斜穿于A、C兩點之間,向右散開,雖是傾斜的,卻是對稱的,既生動又不失穩(wěn)當。另有的偏向左方如“夕”字,橫折撇當為此字之主筆,只要最后的一點與主撇的交匯點控制在C、D點之間,此字即可保持周正。
二十九、挑拗取正
漢字常用字多達數(shù)千,真可謂千姿百態(tài)。有些字由于形態(tài)的關(guān)系,若想達到整體平衡,就要采取抑揚法,有時需抑左揚右,反之亦需抑右揚左,抑或左右相拗,上下相拗?？傊疄榱俗中谓Y(jié)構(gòu)的均衡與相稱。如“氣”字,橫折彎鉤要勁健,下筆果斷,行筆流暢切不可出現(xiàn)彎彎曲曲的感覺,內(nèi)含之“米”字,稍向左移,以其左移與主筆相拗、相呼應(yīng)。再如“獻”字,左邊筆畫甚多,右邊“犬”部,收撇放捺,以精準的定位與左邊的龐大相拗。再如“者”字,下邊的“日”部,微微右移與上方筆畫銜接得天衣無縫。
三十、相讓以睦
漢字多為合體本字,即左右、左中右、上下、上中下結(jié)構(gòu),因此偏旁部首之間,若安置不妥,就會結(jié)字無序,影響字的美觀。因此要學會收放聚散,左右結(jié)構(gòu)時,左邊收右,右邊收左,方能為善。如“馳”字,“馬”字旁要將右邊收攏,給“也”字留下足夠空間；再如“惟”字,中間部分要在左右之間找出立錐之地,收自我,以求全字的端穩(wěn)。
三十一、補白填空
補白填空指的是書寫時將點畫置于空白處,使左右神氣匯通,八方呼應(yīng),以求整體的對稱。以“成”字為例,此字如將斜鉤這一筆畫掩住,究其其他所有筆畫不過只占據(jù)很小空間,由于斜鉤的大力延伸,便將整個字貫穿起來,主筆突出,形態(tài)生動。再如“建字,各部點畫放置均勻,為使四方完滿方正,故加上一點,且撤畫下移,以將四方角落撐住。
三十二、覆冠宜正
覆冠宜正即指字的上面像羅蓋將下面筆畫全部容納。以“寶”字為例,當中一點要居中,左邊一點要離中線略近,右邊橫鉤宜稍遠些。究其原因,左點向下延伸,將人們的視覺延長線移至下端,而右邊橫鉤卻是向左下延伸,若要令人感到左右距離大致相等,則非如此而不可。頂部“宀”寬窄適度,下邊部分在其下寬窄相間地排列,非常美觀。下面我們再來分析一下“宜”字,上面“宀”部的點去掉了,下面“且”部仍置于正中,猛然觀之帽子似有些偏右,細細品來,卻也別開生面。
三十三、貼零入位
貼零指將零星的點畫妥善地安置于字的相應(yīng)位置。點畫雖小，就像人的眼睛,不在于大小,要的是有神。因此小筆畫如位置不當,一樣會影響整個字的神態(tài)。位置既不能與主體距離過大,也不可過近,因字而異。如“令”字,有人習慣將“令”字最后一點寫得過斜,其實不如直立為好,當然并不絕對,只是直立寫“點”,字態(tài)會顯得更加雍容。再如“為”字,上面兩個橫折,一定要取收勢,最下邊的橫折鉤則要向右展開,回鉤處為四個點留下了充分的空間。寫“點”時,從左邊與最右端遙相呼應(yīng),像四顆珍珠灑落在字中。
三十四、黏合惟巧
從形態(tài)上看,有的字在組合中有若即若離的感覺,由兩個或兩個以上部分組成,之間各自是一個獨立的整體,相互沒有筆意上的連接。我們的任務(wù)就是要把各部分彼此黏合使其相互關(guān)聯(lián),渾然一體。如“非”字,左邊三橫一豎,右邊也是三橫一豎,貌似互不相關(guān),我們在書寫時,將左豎寫瘦小、些,右豎高大些,就形成了一組呼應(yīng);左邊三橫(特別是第三橫),向右上方挑出,向右邊筆畫傳遞了與之相連的信息,右邊最后一橫,角度與上面兩橫有所差別,重心向下,與左邊橫的向上形成第二組呼應(yīng)。經(jīng)過這樣的處理,左右兩邊自然也就牢牢地黏合在了一起。
三十五、捷速果斷
有些筆畫的形成,要的是果斷、流暢,一氣呵成,切不能猶猶豫豫,像前賢所說下筆意如放箭,箭不欲遲,遲則中物不入。做到這點并不難,只要有一定量的積累,定會自信滿滿。如“飛”字之橫折彎鉤,字的神態(tài)靠筆畫、線條的圓滿做支撐,如果兩個橫折彎鉤寫得猶豫、不連貫,結(jié)構(gòu)再完美也不會動人。再如“幾”字、“風”字亦如是,加強訓練,是十分必要的。
三十六、滿而不虛
主要是對包圍結(jié)構(gòu)的字而言。滿而不虛即框內(nèi)須充滿,筆畫亦須勻稱,不要留出很多的空白,既不點畫分散,又不與外圍相遇,勻稱為好。如“圓”字,里面的部分既要自身布白均勻,還要與外圍之間的留白相對均勻。半包圍的字亦如此,留白均勻是非常重要的問題。
三十七、以草作真
寫楷書一定要將字的動感表現(xiàn)出來,欣賞楷書也要從作品靈動飄逸中去尋找其閃光點。因此在寫楷書時,須注意筆畫之間的承啟關(guān)系,力求筆勢不相互隔絕,做到筆斷而意連。如“必”字,一撤一斜鉤之后,先寫中間的點,而后左點、右點。其點畫之間,似有一條無形的鏈條在連接著它們。再如“以”字,左右兩部分,就靠中間一點來銜接,非常自然、生動。
三十八、垂曳勢穩(wěn)
系指左右兩邊均有向下垂曳的筆勢,基本上應(yīng)左邊取收勢,而右邊要放開。如“卯字,左右都有縱向筆畫,左邊“∮”部之撤略短,右側(cè)略重略長。再如“更”字,左撇右捺,從總長度看撇長,從撇捺之交叉點來分析,則是捺更長些。
三十九、換借有法
換借系指在書寫時將偏旁部首間的點畫移位、借用,以達到結(jié)構(gòu)上的靈動,同時給人一種從另外角度去理解、欣賞的空間。但這種換借一定要合乎法度,要有出處,不能以違背漢字造形規(guī)律為代價。如“極”字,左邊“木”字的右點與中間的小撇合用了,免去了筆畫繁冗的相互沖撞;再如“襲”字,將下面的“衣”字移至右下方,這樣可以緩解上下部筆畫疏密懸殊的問題;再如“峰”字,把左側(cè)的“山”移至頂部,解除了左右大小不好安排的困擾,同時給字的收放開合留下了很大的空間。
