?在國際上，美國的查爾教授早在1996年就曾經(jīng)提出來過這樣的一個兒童閱讀能力與認(rèn)知發(fā)展的這樣的一個橫軸，從這個橫軸我們可以看到，學(xué)齡前、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的階段和孩子的整個認(rèn)知能力的發(fā)展是相匹配的。
9歲（在小學(xué)的三四年級的時候）是一個閱讀的關(guān)鍵期，這個時候就應(yīng)該叫做“學(xué)習(xí)閱讀”，就是要初步掌握閱讀的這個工具。
孩子在三四年級的時候是學(xué)習(xí)成績?nèi)菀追只?、容易滑坡的階段，除了課程的難度加大以外，很多的時候是因為我們的閱讀能力沒有跟上有關(guān)系。
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