2016廣州二模作文“題意把握”
廣州市教研院
一、本作文試題是新材料的任務(wù)型作文題。
二、試題包括材料與要求兩部分。
三、材料
所提供的是一則貼近時(shí)代、貼近現(xiàn)實(shí)的材料。材料敘述了原北興俱樂部隊(duì)長(zhǎng)球星大黎接受競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南旺俱樂部的更高待遇邀請(qǐng)而轉(zhuǎn)會(huì)，遭到北興俱樂部球迷責(zé)罵的事件。材料所給事件有三個(gè)層次：第一層是球星大黎不顧俱樂部和球迷的挽留轉(zhuǎn)會(huì)到南旺俱樂部；第二層是在大黎轉(zhuǎn)會(huì)后，北興俱樂部和球迷有不同舉動(dòng)；第三層是人們對(duì)事件熱議，轉(zhuǎn)會(huì)事件中的四方均遭到非議。這就使材料有了多維度的討論空間。
材料中涉及到北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和球星大黎等四方。這四方在事件中的表現(xiàn)分別是：
北興俱樂部是球星大黎原所屬俱樂部，在原隊(duì)長(zhǎng)大黎帶領(lǐng)下贏得賽季冠軍；獲知大黎欲轉(zhuǎn)會(huì)的消息，以多年培養(yǎng)為由竭力挽留；大黎離開后，雖未按慣例邀請(qǐng)他參加冠軍慶祝儀式，但私下仍然把象征冠軍榮譽(yù)的戒指給了他。根據(jù)以上材料分析，至少可推斷出四點(diǎn)信息：北興俱樂部①是個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的俱樂部（能贏得賽季冠軍），②對(duì)大黎有多年培養(yǎng)的情分，③對(duì)大黎的離開表示不滿（未按慣例邀請(qǐng)大黎參加冠軍慶祝儀式），④但做法不至于過分偏激（私下仍然把象征冠軍榮譽(yù)的戒指給了大黎）。
南旺俱樂部是北興俱樂部的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以高待遇促成球星大黎加盟。根據(jù)以上材料分析，至少可推斷出三點(diǎn)信息：南旺俱樂部①也是實(shí)力較強(qiáng)的俱樂部（是賽季冠軍北興俱樂部的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手），②為贏得勝利而十分努力并取得初步成功（以高待遇促成球星大黎的加盟），③其手段主要表現(xiàn)為物質(zhì)方面（更高待遇）的。
北興俱樂部球迷，對(duì)球星大黎感情深厚，得知他欲意轉(zhuǎn)會(huì)曾苦苦挽留；大黎轉(zhuǎn)會(huì)后，北興俱樂部球迷紛紛責(zé)罵他。
球星大黎，原北興俱樂部隊(duì)長(zhǎng)，曾多年效力北興俱樂部，并率領(lǐng)北興俱樂部贏得賽季冠軍；后轉(zhuǎn)會(huì)到北興俱樂部的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手南旺俱樂部，理由是為了實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值；他遭到了北興俱樂部球迷的責(zé)罵。根據(jù)以上材料分析，至少可推斷出五點(diǎn)信息：大黎①是個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的球員，②他曾多年受到北興俱樂部的培養(yǎng)并委以重任（是北興俱樂部的隊(duì)長(zhǎng)），③他新加盟的俱樂部曾是原俱樂部的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，④他轉(zhuǎn)會(huì)是為了實(shí)現(xiàn)更高的自我價(jià)值，⑤為此他付出了代價(jià)（遭到球迷責(zé)罵和未被邀參加北興俱樂部的冠軍慶祝儀式）。
另外，與本材料相關(guān)的一個(gè)背景考生也應(yīng)有所了解，才能更準(zhǔn)確地把握題意。此背景為，在俱樂部制中，球員在各俱樂部之間轉(zhuǎn)會(huì)是正常的、也是合法的現(xiàn)象。
四、要求
本作文試題的要求包括兩個(gè)部分。
1.第一部分是寫作任務(wù)，“請(qǐng)你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一方，寫一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！边@句話，包含著具體問題的任務(wù)型指令，要求考生在作文中完成。
任務(wù)指令中包含四個(gè)方面是考生必須達(dá)成的：
第一，必須從“北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一方”，即考生首先須做出選擇，在這四方中選擇其中一方。
第二，文章必須是“回應(yīng)”，不是另起爐灶，而是針對(duì)材料中提供的情況做出回答。
第三，“回應(yīng)”的內(nèi)容必須是“人們的非議”，即材料中人們對(duì)考生所選定的一方的“非議”。材料只提供了事件的過程，并指出了四方“均遭到了非議”，而“非議”的具體內(nèi)容并未明文寫出來，因此考生必須根據(jù)材料推斷出“非議”的內(nèi)容，然后針對(duì)“非議”做出回答。
對(duì)“非議”的解讀是審題的關(guān)鍵。
“非議”在材料中沒有直接表述，但是從整個(gè)事情的來龍去脈中還是可以讀出來的。對(duì)北興俱樂部的非議：為什么不能給出比南旺俱樂部更好的待遇留著大黎？在感情留人和待遇留人之間為什么不能滿足大黎的要求？處理事情不夠大度，不夠大氣，在大黎轉(zhuǎn)會(huì)已經(jīng)既成事實(shí)的情況下，為什么不能大度一點(diǎn)，也邀請(qǐng)大黎參加冠軍慶祝儀式，體面地給大黎頒獎(jiǎng)？??
對(duì)南旺俱樂部的非議：自己不培養(yǎng)球星，靠提高待遇挖人，挖走別的俱樂部的冠軍隊(duì)主力成員，是否合適？??
對(duì)北興俱樂部球迷的非議：自己的偶像成為敵手的明星，難以接受，是可以理解的。但是商業(yè)球賽，講求的是商業(yè)規(guī)則，球員不一定從一而終為某個(gè)俱樂部服務(wù)。當(dāng)大黎沒做出決定的時(shí)候，球迷苦苦挽留，體現(xiàn)了球迷對(duì)俱樂部球隊(duì)的熱愛。但是當(dāng)大黎已經(jīng)決定轉(zhuǎn)會(huì)了，成為事實(shí)了，為什么我們不能祝福大黎，感謝他為球隊(duì)做出的貢獻(xiàn)，祝福他在新的球隊(duì)中獲得更大的發(fā)展？??對(duì)大黎的非議：為更好的待遇不顧感情，毅然拋棄原來的冠軍球隊(duì)，給球隊(duì)帶來?yè)p失。在商業(yè)最大利益追求與感情之間應(yīng)該如何平衡更好？他該不該得到北興俱樂部和球迷的尊重，還他一個(gè)體面的冠軍慶祝儀式和戒指頒授儀式？??
要強(qiáng)調(diào)從材料文字閱讀中讀出相關(guān)信息，要有依據(jù)。
第四，選定一方回應(yīng)人們的非議的角色身份可以包括兩個(gè)種，一種是直接身份代入，即以所選定方的身份進(jìn)行回應(yīng)，如以北興俱樂部的身份進(jìn)行回應(yīng)；另一種是旁觀者的身份，即以旁觀者的身份對(duì)所選定方遭到的非議進(jìn)行回應(yīng)，如以旁觀者身份回應(yīng)人們對(duì)北興俱樂部的非議。
2.第二部分是“要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)?！?/b>
此項(xiàng)要求是告知考生寫文章回應(yīng)的背景是大黎從北興俱樂部轉(zhuǎn)會(huì)到了南旺俱樂部，事件四方當(dāng)事者都受到了人們的非議；寫作者選擇一方，表達(dá)你對(duì)非議的看法；文章既可以為受責(zé)方做完全無過的、合情或合理、合法的辯護(hù)，也可以在承認(rèn)指責(zé)有合理不合理之處的基礎(chǔ)上做是非多寡的論述，還可以完全接受公眾的非議；文體以議論文為宜，若采用其他文體也應(yīng)該要能夠完成當(dāng)事者方對(duì)非議的回應(yīng)任務(wù)；要有標(biāo)題，考生自我擬定，同時(shí)強(qiáng)調(diào)不能套作與抄襲。
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