今天繼續(xù)分享“為人父母不可不知的心理學(xué)”——孩子成長(zhǎng)過(guò)程中第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：6歲前性格培養(yǎng)。（整理自中國(guó)人民公安大學(xué)研究生導(dǎo)師、著名心理學(xué)家——李玫瑾教授的視頻講座）

如果您讀過(guò)前兩篇文章，您一定了解3歲之前情感撫養(yǎng)的重要。孩子出生后親自撫養(yǎng)，3歲前有恩于他，當(dāng)他依戀媽媽?zhuān)搽x不開(kāi)爸爸，父母就有了對(duì)孩子的心里控制力和影響力。在這樣的背景下，3歲開(kāi)始第二件事就是“性格培養(yǎng)”。

3~6歲是孩子“性格培養(yǎng)”的關(guān)鍵時(shí)期

很多青少年犯罪，家庭齊全，爸媽正經(jīng)人，不愁吃穿，貌似找不到理由。

李玫瑾教授特別提到的那起“北京四少年綁架殺人勒索案”中，四個(gè)未滿(mǎn)18歲的少年，都有不錯(cuò)的家庭，但都早早輟學(xué)、游蕩社會(huì)。

審判結(jié)果出來(lái)后，他們對(duì)自己殺人的行徑竟毫無(wú)悔意，還相視一笑：“果然不能判我們死刑。”

面對(duì)檢察官的質(zhì)問(wèn)，一位父親無(wú)奈地說(shuō)：

“這孩子不上學(xué)，我勸過(guò)他、打過(guò)他，我能用的方法我都用了， 可我就是拿他沒(méi)辦法，他不聽(tīng)我的?！?/p>

為什么管不了？李教授的回答是：管晚了。人的性格形成有一個(gè)關(guān)鍵期：6歲之前。在該管的時(shí)間沒(méi)管，在不該管的時(shí)間你管了，完全錯(cuò)了，孩子的任性已經(jīng)養(yǎng)成了。

6歲之前，孩子怎么管？今天漫漫給媽媽們分享最重要的頭兩條。

抑制任性：3歲前后對(duì)孩子說(shuō)“不”

一歲半以前孩子的哭鬧，都是生理性的。但是三歲之后，孩子會(huì)說(shuō)話(huà)了，有主意了，這時(shí)他的哭鬧帶有目的性了，就要開(kāi)始對(duì)他說(shuō)“不”。

現(xiàn)在孩子說(shuō)話(huà)早，兩歲、兩歲半就可以了。只要孩子能說(shuō)話(huà)、能說(shuō)出整句來(lái)，就可以。

3歲上下，是最好管的時(shí)候。孩子最多也就痛哭一番，嚴(yán)重些就是哭得氣噎、哭得在地上滾來(lái)滾去……你若等他12~14歲之后再對(duì)他說(shuō)“不”，可就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。他會(huì)離家出走、服毒自殺、跳樓威脅……他已經(jīng)有了對(duì)付你的各種能力和選擇。

• 孩子會(huì)說(shuō)話(huà)以后，家長(zhǎng)要這樣做：

無(wú)論是為了吃的玩的，抓他一件明顯不對(duì)的事，當(dāng)孩子跟你撒潑打滾，不達(dá)目的誓不罷休的時(shí)候（無(wú)論是在街上，還是在家里），把孩子帶回臥室去，把門(mén)關(guān)上，一對(duì)一，四個(gè)“不做”，就做一件事。

四個(gè)不做：

? 不要罵。

罵是不好的行為示范，孩子以后會(huì)用這種方式對(duì)待別人。

? 不要打。

打比罵更不可取。

? 不要出聲。

這時(shí)你出聲，要不就是罵，要不就是啰嗦。你要是好好說(shuō)，給他一個(gè)感覺(jué)你是在求他。他哭，你不出聲就行，所謂無(wú)言自威。

? 不要離開(kāi)。

走開(kāi)了，就剩他一人，那叫懲罰。他沒(méi)有感受到你教育的意義。

只做一件事：坐在他跟前，告訴他：“你要哭就哭吧?！?/strong>這一句話(huà)就夠了，然后不要說(shuō)話(huà)了，兩手一叉，笑瞇瞇地看著他。

孩子在哭的過(guò)程中，一般會(huì)睜眼看你三次。

第一次是很憤怒的哭半天，怎么沒(méi)動(dòng)靜，睜眼看你一下，使勁再哭。

第二次再睜眼一看，怎么還是這幅表情，我都累了。

第三次，睜眼看看，實(shí)在不行了，哎，算了也就這樣了。

這個(gè)較量叫做哭一次痛快。

當(dāng)他哭聲漸弱，你出去給他拿一條熱毛巾擦把臉。你出去的時(shí)候，他很不情愿，你回來(lái)了，他暗自竊喜。熱毛巾一擦，孩子心想：誒呀，你還是愛(ài)我的，對(duì)吧？

然后，擦完了坐下來(lái)再問(wèn)他：“你還哭嗎？要哭接著哭，我等著你?！?strong>把要不要繼續(xù)鬧的選擇權(quán)留給孩子，最重要是給他一個(gè)態(tài)度：你做得不對(duì)，我不心疼。

有的孩子脾氣大，打滾，腦袋“咣當(dāng)”撞墻上，立馬起個(gè)包。這種時(shí)候，家長(zhǎng)更不能過(guò)去。你要是現(xiàn)在過(guò)去，他以后接著跟你用這招。長(zhǎng)大以后不光撞，還給你鬧割腕啥的。所以家長(zhǎng)一定沉住氣，跟孩子說(shuō)：“喲~撞那么響，挺疼的吧？不過(guò)這事兒跟我沒(méi)關(guān)系，你要是想撞，就接著撞，你自己定?！蹦憧此€撞不撞？他肯定不撞了，因?yàn)檎娴暮芴邸?/p>

幾次“較量”以后，他再也不跟你鬧了，因?yàn)樗吏[沒(méi)用。他明白再鬧父母也不會(huì)讓步，不會(huì)心疼，父母的愛(ài)是有原則的，這取決于自己的表現(xiàn)。

當(dāng)然這個(gè)較量的前提，必須是：一對(duì)一

也就是說(shuō)，無(wú)論是爸爸管，還是媽媽管，還是奶奶管，爺爺管，不要當(dāng)著全家人的面，甚至不要當(dāng)著第二個(gè)人的面。因?yàn)槟阍谡f(shuō)他，他在看其他人的眼睛，這就沒(méi)效果了，所以只要有一個(gè)人管，其他人都不要摻和。

這一點(diǎn)，尤其是爺爺奶奶，一定要想得開(kāi)，當(dāng)爸爸媽媽管孩子的時(shí)候，不要摻和進(jìn)去，如果覺(jué)得管得不對(duì)，事后再探討。

鼓勵(lì)溝通，防止壓抑

孩子哭鬧較量完以后，肯定累了。這時(shí)，建議家長(zhǎng)陪著孩子上床睡一會(huì)兒，拍拍他，蓋上被子，讓他覺(jué)得鬧半天沒(méi)用，但是爸媽還是挺有耐心的。這就是和善而堅(jiān)定，恩威并施的教育方法。

當(dāng)孩子不想睡，要起來(lái)了，家長(zhǎng)可以提議：“那咱們出去吧，想吃點(diǎn)東西嗎？”出了臥室以后，先給孩子喝點(diǎn)水。

在吃東西之前，家長(zhǎng)把孩子叫過(guò)來(lái)，認(rèn)真跟他聊聊剛才的事：

“吃東西之前，咱先聊聊剛才你哭的事。

孩子，你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要立一個(gè)規(guī)矩：有事好好說(shuō)。

你試想，如果咱們家不說(shuō)話(huà)，都哭鬧，爸爸哇哇地跟你奶奶哭，我哇哇地跟你爸爸叫，咱們家還像個(gè)家嗎？

不像！所以咱們家以后不許哭鬧，不許吼叫，有什么話(huà)好好說(shuō)。

對(duì)爸媽哪里處理得不滿(mǎn)，你要說(shuō)出來(lái)，讓我聽(tīng)懂。你只要說(shuō)，我就聽(tīng)著。

你說(shuō)完以后，換我說(shuō)，你也得聽(tīng)著。

最后，誰(shuí)對(duì)聽(tīng)誰(shuí)的。你要能說(shuō)服我，我沒(méi)準(zhǔn)能考慮你的要求。”

我們給孩子留一條路，鼓勵(lì)他跟你交流。

家長(zhǎng)把握“3：1”的原則：三次，你滿(mǎn)足他一次，讓他知道交流有用。

家長(zhǎng)們?nèi)绻堰@兩條重要的“功課”做好了，基礎(chǔ)打好了，到了青春期，我們和孩子的關(guān)系就好處了。他不會(huì)再用任性極端的方法來(lái)要挾你，因?yàn)樗靼佐[沒(méi)用。有些事，如果他真的很想堅(jiān)持，他就會(huì)來(lái)跟你商量。

教育也是一門(mén)藝術(shù)，有愛(ài)≠?zèng)Q定一切。如果在孩子性格最初建立的時(shí)候，我們有意而為地去做一些事，那后面的教育就會(huì)很順。如果我們怕孩子鬧怕麻煩，事事順著他，孩子就容易養(yǎng)成自私，嬌寵，任性的性格。隨著孩子的長(zhǎng)大，當(dāng)他青春期性格已經(jīng)形成了問(wèn)題的時(shí)候，再打他、罵他、勸他、說(shuō)他，已經(jīng)晚了。

所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該懂得調(diào)整教育方法。3歲之前有恩于他，3~6歲立威于他，6歲之前給孩子培養(yǎng)好的性格。