數(shù)學(xué)早教中，經(jīng)常會出現(xiàn)找規(guī)律的題目，一些家長認(rèn)為這類題目簡單，沒有必要讓孩子浪費(fèi)時間學(xué)習(xí)。

找規(guī)律通過考察孩子的觀察力，重點(diǎn)是訓(xùn)練孩子的邏輯推理能力。

孩子通過觀察物體、數(shù)字的變化，思考這些變化中暗含的聯(lián)系，推理后得出結(jié)論。

這是一套完整的用推理能力，來思考問題解決問題的方法論。

為什么早教要培養(yǎng)邏輯推理能力？

孩子在觀察后思考變化，這一整套流程都是在腦海中完成的，這就要求孩子的抽象性思維足夠強(qiáng)大。

在數(shù)學(xué)幼升小試題中，大部分題目都需要孩子具備抽象性思維，這直接造成孩子能不能迅速理解。

為什么我一直堅持，讓孩子在5歲之后再接觸加減法這種數(shù)學(xué)知識，就是因?yàn)楹⒆釉?歲之后，抽象性思維才開始發(fā)展迅速，

如果在孩子抽象思維還沒有發(fā)育的前提下，提前接觸抽象性知識并不能讓孩子提前學(xué)會，反而孩子會因?yàn)闊o法接受這些超過理解力以外的知識喪失信心。

這里分享一個可以在家玩的找規(guī)律游戲：

串珠子

家長先在線上，按照自己的設(shè)想，提前穿好一段珠，可以是按照顏色、數(shù)量、形狀。。。設(shè)定好規(guī)律，讓孩子接著往下串。

一開始，可以設(shè)定一條規(guī)則，隨著孩子能力逐漸提高，可以疊加規(guī)則，讓游戲變得更加復(fù)雜。

這種小型的串珠子游戲，不僅可以鍛煉孩子的推理能力，同時還可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，

孩子需要觀察珠子原本的順序，并根據(jù)原本的順序繼續(xù)串珠子，在串的過程中，對孩子手部精細(xì)動作要求也很高。

家長可以多嘗試幾種排序規(guī)則，讓玩游戲，也變成一種學(xué)習(xí)方式。

找規(guī)律，是訓(xùn)練孩子邏輯推理能力的重要方式，家長一定要善于利用這種方式。