俗話說,活到老,學(xué)到老,人生在世,很多事情都需要學(xué)習(xí)才能成長。學(xué)習(xí)不僅是在學(xué)校階段的事情,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種習(xí)慣,就算你走上社會,依然能從生活中學(xué)習(xí)到東西……
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
這是顏真卿為了勉勵后人而作的,自然流暢,富含哲理。顏真卿三歲時(shí)喪父,家道中落,母親殷氏對他寄予厚望,實(shí)行嚴(yán)格的家庭教育,親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué),每日苦讀,后來成為著名書法家。二、《偶成》(南宋·朱熹)
少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
這首詩又名《勸學(xué)詩》,是朱熹所作勸青年人珍視光陰,努力向?qū)W;用以勸人,也用于自警。青春的日子十分容易逝去,學(xué)問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。
碧山學(xué)士焚銀魚,白馬卻走深巖居。
古人己用三冬足,年少今開萬卷余。
晴云滿戶團(tuán)傾蓋,秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書。
這首詩寫于公元767年,當(dāng)時(shí)杜甫五十六歲,居住在夔州(今重慶奉節(jié)縣)。柏學(xué)士,其人不詳,自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到,有識之男應(yīng)當(dāng)如柏學(xué)士一樣去博覽群書,以求功名。四、《冬夜讀書示子聿》(南宋·陸游)
古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
子聿(讀作yù)是陸游的小兒子,這首詩是陸游在某個(gè)冬日寒冷的夜晚所作的,他沉醉于書房,樂此不疲地啃讀詩書。窗外,北風(fēng)呼嘯,在靜寂的夜里,他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感,寫下了這首富含哲理的詩并滿懷深情地送給了自己的小兒子。
擊石乃有火,不擊元無煙。
人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。
萬事須己運(yùn),他得非我賢。
青春須早為,豈能長少年。
這首詩寫的是讀書學(xué)習(xí)的重要性,詩人借以勸人們要努力學(xué)習(xí)。人只有通過學(xué)習(xí),才能掌握知識;如果不學(xué)習(xí),知識不會從天上掉下來。青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力,一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎?六、《觀書有感二首·其一》(南宋·朱熹)
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。
這是一首非常有哲理的詩,是朱熹讀書時(shí)有感而作的,池塘里的水為何這樣清澈呢?是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸送活水。言下之意就是,要認(rèn)真讀書,不斷學(xué)習(xí)新知識,這樣才能保持心靈澄明。
人心如良苗,得養(yǎng)乃滋長;
苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失精爽。
非常簡潔明了的用詞,一看就能明白,詩人舉例來表達(dá)讀書的益處與不讀書的壞處,忠告人們要熱愛讀書,讀書要持之以恒,并將其道理表達(dá)得淋漓盡致。八、《勸學(xué)詩》(北宋·趙恒)
富家不用買良田,書中自有千鍾粟。
安居不用架高堂,書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉。
男兒若遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀。
趙恒,即宋真宗,宋朝的第三位皇帝,他寫這首詩目的在于鼓勵讀書人讀書科舉,參政治國,使得宋朝能夠廣招賢士治理好天下?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”概括了古代很多讀書人讀書的目的和追求。當(dāng)然,無論古今,道理是相通的,學(xué)歷高低不重要,但學(xué)習(xí)一定是重要的。
讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑,周情孔思正追尋。
“一寸光陰一寸金”這是詩人給后人留下的不朽格言,千百年來一直勉勵人們、特別是讀書人珍惜時(shí)間、注重知識積累,不斷充實(shí)和豐富自己。十、《觀書》(明·于謙)
書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿,東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春。
詩人所在的時(shí)代,科舉進(jìn)入后期,不少人將讀書當(dāng)作敲門磚,只將心思用在如何升官發(fā)財(cái)上,不再對書感興趣了。而于謙對讀書是如此地?zé)釔?,面對以做官為目的,達(dá)到目的后放棄書本的官場惡習(xí),他題下《觀書》詩,抒發(fā)胸臆,批評讀書現(xiàn)狀。
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