兒童上學(xué)的年齡，國家教育部是有規(guī)定的，這是根據(jù)孩子的年齡特點、生理和心理發(fā)展的特點而定的。除了極個別超常兒童外，就大多數(shù)兒童來講，提前入學(xué)弊大于利?！?/div>
據(jù)調(diào)查，提前上學(xué)的孩子對上課、做作業(yè)感興趣的只占18%，在班上成績好的只占2%。專家指出，不滿學(xué)齡的兒童在生理和心理上都不如學(xué)齡兒童成熟。由于年齡小，大腦的興奮和抑制機能還不夠完善，調(diào)節(jié)、控制自己行為的能力差，律己困難，很難堅持坐40分鐘上完一節(jié)課，并承擔(dān)正常的學(xué)習(xí)任務(wù)?！?/div>
由于心理發(fā)育不成熟，過早上學(xué)的孩子不能很快地進(jìn)入小學(xué)生的角色，難免常常遭到老師的批評，導(dǎo)致孩子自信心受損，并產(chǎn)生挫折感。由此而形成的膽怯、自卑、厭學(xué)，這將會對孩子的發(fā)展帶來不良影響。
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