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“很多小學生都假裝學習語文”,這五個學習習慣,讓孩子終身受益

我有個小外甥嘟嘟,長得非??蓯?,性格活潑開朗,每次見到他,我都想抱抱他。

不過嘟嘟的媽媽最近可煩了,因為9月份開學嘟嘟就上一年級了,可嘟嘟最不想學習的就是語文,每次學語文相關的都聽不進去。

嘟嘟媽害怕不他以后會厭倦語文,就想著培養(yǎng)嘟嘟養(yǎng)成語文學習習慣,所以天天催著我做一份攻略給她。

以下就是我整理的一年級小學語文學習習慣的培養(yǎng)了,現(xiàn)在也發(fā)給各位寶媽看看,有需要的請收藏好,順便還可以轉發(fā)給其他需要的媽媽們哦!

1、培養(yǎng)認真寫字的習慣

(1)一年級小學生書寫大都不規(guī)范,要想讓他們認真寫字,首先要讓他們有一個好的姿勢,包括正確的坐姿和握筆姿勢,以及眼睛與書本保持合適的距離等。

(2)家長要嚴格把作業(yè)關,寫得不好就不算完成作業(yè),要要求重寫,不然的話可能就會養(yǎng)成了書寫不認真、敷衍了事的壞習慣。

(3)要及時鼓勵,比如說作業(yè)本干凈整潔,比如說他某些字寫得特別棒,調動他認真書寫的積極性。

2、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣

(1)跟孩子說話時,要讓孩子看著你的眼睛,并要求他對其他人也要這樣做。

(2)跟孩子說話時,可以經常讓孩子重復說話內容,如果他沒注意聽,就要及時指出來。

(3)讓小孩不要隨便打斷別人說話,要學會多聽多想。

3、培養(yǎng)孩子預習課文的習慣

(1)了解孩子學習進度,但孩子做完作業(yè)后,陪著孩子正確、流利地朗讀課文,需要大聲朗讀,用豐富夸張的表情和語言,這樣讓孩子能記得更牢。

(2)找出生僻字,掌握生僻字讀法和含義。

(3)讓孩子用自己的語言描繪剛剛預習的課文,鼓勵他大膽地說出來。

4、培養(yǎng)孩子復習課文的習慣

(1)能說清楚課文表達出什么。

(2)能按要求規(guī)范地書寫每一個生字,會聽寫課后抄的詞。

(3)要能正確、流利、有感情地背誦課文。

(4)做作業(yè)有錯題會舉一反三,每周都能把錯題歸類在一起,然后溫習修正。

5、養(yǎng)成讀課外書的習慣

(1)每天都要讀課外書,可以10分鐘至1個小時,需要大聲朗讀出來。

(2)讀完后,要能做到對這些內容有一定的思考。

(3)可以針對孩子讀的這些內容,提一些簡單問題,逐步培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力。

(4)每天都在他的小書包里放一本課外書,讓他在午休前先看會課外書。

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