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閱讀中理解長句難句的技巧
一個(gè)英語句子之所以難以理解，有許多原因，其中一個(gè)主要原因是句子太長或者句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜。句子過長或者復(fù)雜無非是該句除了主干之外還包含了一些附加部分，如插入語、同位語、分隔現(xiàn)象、各種從句或較長的非謂語動(dòng)詞短語等等。這些附屬成分常有逗號(hào)或分隔符號(hào)與句子隔開，且插在一個(gè)句子中間，使本來完整的句子被斷開，因而增加句意理解的難度。我們可以用簡化法來理解——把長句簡短化。
簡化理解可分兩個(gè)步驟。第一步是跳讀。所謂跳讀就是跳過那些附加部分，找出句子的主干并理解其意義。第二步是理解附加部分。這種做法能夠分解句子難度，使長句短化，難句易化，從而更容易更準(zhǔn)確地理解一個(gè)句子。
全國英語高考題的第1篇閱讀理解為例，這篇文章有194個(gè)單詞，卻只有9個(gè)句子，平均每個(gè)句子大約有22個(gè)單詞。文章如下：
Tristan da Cunha, a 38-square-mile island, is the farthestinhabited island in the world, according to the Guinness Book ofRecords. It is 1,510 miles southwest of its nearest neighbor St.Helena, and 1,950 miles west of Africa. Discovered by thePortuguese admiral(葡萄牙海軍上將) of the same name in 1506, andsettled in 1810, the island belongs to Great Britain and has apopulation of a few hundred.
Coming in a close second——and often wrongly mentioned as the mostdistant island——is Easter Island, which lies 1,260 miles east ofits nearest neighbour, Pitcairn Island, and 2,300 miles west ofSouth America.
The mountainous 64-square-mile island was settled around the 5thcentury, supposedly by people who were lost at sea. They had noconnection with the outside world for more than a thousand years,giving them plenty of time to build more than 1,000 huge stonefigures, called moai, for which the island is most famous.
On Easter Sunday, 1722, however, settlers from Holland moved in andgave the island its name. Today, 2,000 people live on the Chileanterritory(智利領(lǐng)土). They share one street, a small airport and afew hours of television per day.
(1) 跳讀插入語
請(qǐng)看文章第一段的第一句。第一步跳過插入語找出句子主干：Tristan daCunha is the farthest inhabited island in the world (Tristan daCunha是世界上無人居住的最偏僻的島嶼）；第二步理解附加的插入語部分：a38-square-mileisland（該島面積為38平方英里，而且這是吉尼斯記錄之一），這樣該句話的意思就弄明白了。
(2) 跳讀非謂語動(dòng)詞短語
  我們來看第一段第三句。首先跳過前面的非謂語動(dòng)詞短語，找出主干：theisland belongs to Great Britain and has a population of a fewhundred(該島是英國領(lǐng)土，人口大約幾千)。然后再來理解前面的非謂語動(dòng)詞短語：Discoveredby the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in1810（這個(gè)島嶼是在1506年被一個(gè)名叫Tristan daCunha的葡萄牙海軍上將發(fā)現(xiàn)的，1810年開始有人居?。?。通過這樣分解難度，我們讀得輕松，理解得準(zhǔn)確。
(3) 跳讀分隔現(xiàn)象 
請(qǐng)看文章第二段，這一段有35個(gè)單詞，卻只有一句話。因?yàn)樵摱渭劝朔指衄F(xiàn)象，又包含了定語從句，又有一個(gè)同謂語，而且該句還是一個(gè)倒裝句。如果從前到后按照順序來理解，未免有點(diǎn)繁雜，抓不住重點(diǎn)。所以首先要跳過兩個(gè)分隔符號(hào)之間的內(nèi)容，同時(shí)也要暫時(shí)擱置后面的非限制性定語從句，找出主干并把主干重新倒置過來變成正常語序：EasterIsland is coming in a close second（EasterIsland是緊跟第二的最偏僻的島嶼）；然后再理解分隔符號(hào)之間的內(nèi)容和后面的定語從句等附加成分：EasterIsland 常常被誤認(rèn)為是最偏僻的島嶼，它在最臨近的島嶼(PitcairnIsland)東面1,260英里，在南美西面2,300英里。
 (4) 跳讀定語從句
定語從句在閱讀理解中是很常見的，有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句用來限定所修飾的詞，與之關(guān)系非常密切，閱讀時(shí)要特別注意兩者的密切聯(lián)系，跳過限制性定語從句找到主句后要馬上回頭理解它的含義，確定它與先行詞的修飾關(guān)系。如文章第三段的第一個(gè)句子里就有一個(gè)限制性定語從句：whowere lost at sea.閱讀時(shí)一定要注意它與people的密切聯(lián)系：不是別人而是在大海里迷路的人五世紀(jì)左右在那里定居。
而非限制性定語從句與所修飾的詞關(guān)系不是很密切，主要起補(bǔ)充說明作用，它可能出現(xiàn)在主句中間，也可能出現(xiàn)在句尾。如果它出現(xiàn)在句中，閱讀時(shí)可以跳過去然后再來理解，也可以一起順便讀過去。如果非限制性定語從句出現(xiàn)在句尾，那閱讀時(shí)很方便，看完主句后附帶著看一下就可以了，因?yàn)樗皇菍?duì)先行詞的補(bǔ)充說明。如這一段的最后一句：forwhich the island is most famous.看完主句我們得知該島與外界隔絕了一千多年，使得島上的人們有充足的時(shí)間來修建一千多具巨大的石雕。然后再附帶得知該島以這些石雕而聞名。