2015年北京《高考考試說明》不久將下發(fā)至各區(qū)縣，今年高考說明中數(shù)學(xué)和理科綜合變化不大，只是調(diào)整了部分樣題。其中，理綜化學(xué)選擇題部分將增對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理的考查。
數(shù)學(xué)部分樣題變化
■樣題13改成了2014年高考數(shù)學(xué)理科第8題，突出對(duì)抽象概括、推理論證、與實(shí)際問題相結(jié)合的能力考查。難度系數(shù)0.62。
有語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科，成績(jī)?cè)u(píng)定為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”三種。若A同學(xué)每科成績(jī)不低于B同學(xué)，且至少有一科成績(jī)比B高，則稱“A同學(xué)比B同學(xué)成績(jī)好?！爆F(xiàn)有若干同學(xué)，他們之中沒有一個(gè)人比另一個(gè)成績(jī)好，且沒有任意兩個(gè)人語文成績(jī)一樣，數(shù)學(xué)成績(jī)也一樣的，問滿足條件的最多有多少學(xué)生（） A.2 B.3 C.4 D.5
■樣題14改成了2014年高考數(shù)學(xué)理科第11題，主要考查雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程及簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)；難度系數(shù)0.61。
設(shè)雙曲線C經(jīng)過點(diǎn)（２，２），且與y2/4-x2=1具有相同漸近線，則Ｃ的方程為 ；漸近線方程為
復(fù)習(xí)建議
建議考生在復(fù)習(xí)上需注意以知識(shí)點(diǎn)原理為主，避開偏難怪。
歸類練習(xí)高考數(shù)學(xué)真題及同類題型，熟悉北京高考數(shù)學(xué)命題思路，注意薄弱環(huán)節(jié)梳理，以一模、二模為契機(jī)進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)與梳理。
理綜
物理：試題綜合性很強(qiáng)
2015年考試大綱與2014年相比沒有變化。考核目標(biāo)、考試能力要求、考試范圍與要求都與2014年一致。
因此建議，深刻理解教材中的物理規(guī)律、原理。重要的規(guī)律要會(huì)推導(dǎo)，推導(dǎo)過程本身就是對(duì)公式內(nèi)涵的理解，包括其適用條件、適用范圍、與其他物理概念的聯(lián)系等。重視教材中的演示實(shí)驗(yàn)，重視教材中的物理思想方法，非主干知識(shí)不容忽視。
同時(shí)，從大綱樣題可以看出，試題的綜合性很強(qiáng)，經(jīng)常一道題中會(huì)出現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成力學(xué)綜合、電磁學(xué)綜合或者力電綜合問題。
因此，在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)該有意識(shí)地打破章節(jié)界限，將各章知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系與綜合，構(gòu)建知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)和邏輯關(guān)系。
此外，北京高考更注重對(duì)能力的考查，考生在復(fù)習(xí)的過程中不要大量地、無目的地、無針對(duì)性地做題。應(yīng)通過習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)物理本質(zhì)的理解，提高思維的深度，同時(shí)，通過一定量習(xí)題的練習(xí)，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。
化學(xué)：選擇題將增考反應(yīng)原理
試卷結(jié)構(gòu)上沒有變化，仍然是7道選擇題和4道主觀題。2014年的考試說明在“考試范圍與要求”上曾經(jīng)進(jìn)行過一些調(diào)整，但是主要內(nèi)容及考試方向沒有太大的變化。據(jù)悉，今年的考試說明與2014年相比在“考試范圍要求上”相同，只是在樣題上進(jìn)行了一定的調(diào)整。
電化學(xué)模塊的分析在去年的實(shí)驗(yàn)探究題上進(jìn)行了考查，并在今年樣題上體現(xiàn)了，這說明對(duì)新穎信息、復(fù)雜信息的分析將會(huì)是北京高考的方向。例如，大量的信息結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究甚至是二次探究，結(jié)合圖表，對(duì)具體的原理、概念與生活實(shí)際相結(jié)合，對(duì)反應(yīng)原理的考查將更加突出。
生物：重視核心主干知識(shí)
2015年生物考試說明在考核目標(biāo)與要求、考試范圍要求上與前兩年沒有區(qū)別，仍然是要求學(xué)生要重視對(duì)核心主干知識(shí)的理解，同時(shí)也要重視生物科學(xué)素養(yǎng)，重視四大能力的培養(yǎng)，其中四大能力包括：1.理解能力2.實(shí)驗(yàn)與探究能力3.獲取信息的能力4.綜合運(yùn)用能力。
值得注意的是，非選擇題題型方面，填寫類、識(shí)圖作答類、分析說明類、情景測(cè)試類、實(shí)驗(yàn)研究類依舊是重點(diǎn)考查形式。整體求穩(wěn)，難度持平。
從今年北京選取的22道樣題來看，今年的高考很可能會(huì)延續(xù)去年的風(fēng)格、難度、出題形式，甚至知識(shí)分布。29題會(huì)考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；30題考查遺傳實(shí)驗(yàn)分析；31題考查信息提取和結(jié)果分析，通過實(shí)驗(yàn)來考查基礎(chǔ)知識(shí)。
而選擇題還是以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，其中穿插著考查圖、數(shù)據(jù)分析能力，重點(diǎn)還是在必修1細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸；必修、選修實(shí)驗(yàn)；必修3的三大調(diào)節(jié)機(jī)制、生態(tài)系統(tǒng)等等。
復(fù)習(xí)建議
建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，回歸課本，梳理課本基本概念，熟記課本中的每個(gè)例子。歸類練習(xí)高考真題和相關(guān)題型，針對(duì)實(shí)驗(yàn)題、信息題、圖形數(shù)據(jù)分析題，每一種題型集中練習(xí)，通過練習(xí)，不斷提高相關(guān)的能力。
注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，因?yàn)楦呖即箢}及選擇題通常都是一道題考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課本中每塊知識(shí)之間有什么內(nèi)在關(guān)聯(lián)，能否把課本知識(shí)穿成一條主線至關(guān)重要。放棄偏、難、怪題，特別是一些外省的壓軸大題，和北京的難度和風(fēng)格相差較大，參考意義不大，不如把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)的梳理上。
聯(lián)系客服
