仿寫與擴寫
1．用比喻句的形式，補寫一段文字，說明“時時批評自己的缺點”的重要性。（4分）
我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，
【參考答案】
①就像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天洗臉，天天掃地一樣。
②就像我們?yōu)榱伺实巧细叩纳椒澹藶樽约汗膭磐?，還必須學會時時倒掉“鞋里的小沙粒”一樣。
2．下面的比喻句，運用的不夠貼切，請給予修改。修改后，要保留以“歌聲”為主題。（4分）
她那婉轉的歌聲，如同燃燒的火焰一般，打動了我的心。
修改：
【參考答案及解析】
①她那婉轉的歌聲，如同黃鶯的啼鳴一般，打動了我的心。（因為“婉轉的歌聲”與“燃燒的火焰”無法搭配）
②她那激越的歌聲，如同燃燒的火焰，打動了我的心。（因為“激越的歌聲”與“燃燒的火焰”能夠搭配）
3．依照下面擬人、比喻的句式，以“河水”（或“街道”、“市場”、“村莊”、“校園”）為描述對象，寫一個句式相同的擬人、比喻句。（4分）
我發(fā)現我市的樓群又長高了，又長稠了，所以，我把它比作一個大蘑菇，一場雨水，就蓬蓬勃勃地生長。
【參考答案】
①我發(fā)現家鄉(xiāng)的河水又變胖了，變淘氣了，所以我把它比作一條調皮的龍，一到夏天，就灑灑脫脫地歡唱。
②我發(fā)現家鄉(xiāng)的街道又變寬了，又變美了，所以我把它比作一道美麗的畫廊，一年四季，都風風光光地展示。
③我發(fā)現家鄉(xiāng)的市場又變多了，又變大了，所以我把它比作一個生活的窗口，一年四季，都紅紅火火地敞開著。
④我發(fā)現我們的村莊又變大了，又變美了，所以我把它比作一幅淡雅的丹青，一山一水，都安安詳詳地樂著。
4．仿照下面運用比喻兼比擬的句子，以“小山”為本體，寫一個與例句修辭方法相同的句子。（4分）
例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
【參考答案】
小山像茁長著的少年，從上到下都是綠的，它壯大著。
5．根據下列句式的格式、修辭和境界，仿造一個句子。（4分）
我不是挺立在高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的山河添上一笑。
【參考答案】
①我不是都市里激越的樂章，也不是鄉(xiāng)間休閑的短笛，而是茫茫大漠中的一串駝鈴——為勇敢的旅人驅走寂寞。
②我不是翻騰于大海的浪花，也不是裝點長江的波濤，而是幽幽山間的一眼清泉——為美麗的山河送去一抹清涼。
書籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
【參考答案】
①時間好比一把尺子，它能衡量我們與成功的距離；時間如同一位智者，它能引導著我們進入科學殿堂的誘人之門。
②時間好比一縷清風，它能驅散我們心頭上的陰霾；時間如同一場細雨，它能幫助著我們洗滌心底里的隱秘創(chuàng)傷。
7．仿照下面句子，再把“人生”比喻成“大?！?、“天空”，造兩個句子（不超過60字）（4分）
例句：如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦是其中的一個不可缺少的音符。
【參考答案】
如果說人生是一片遼闊的大海，那么挫折就是其中的一朵轉瞬即逝的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那么挫折就是其中的一朵倏忽飄過的浮云。
8．仿照下面的句子，以“只有”開頭，寫一個結構與之相似的復句。
例句：只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。
【參考答案】
9．仿照下面句式的形式，以“興趣”開頭，寫一段話。（4分）
例句：熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
【參考答案】
①興趣是什么？興趣是雷，興趣是電；因為興趣，我們甘于平淡寂寞的生活；也因為興趣，我們勇于搏擊于書海，徜徉于題山。
②興趣是什么？興趣是力，興趣是熱；因為興趣，我們樂于平淡無奇的生活；也因為興趣，我們甘于“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。（或者寫為“我們甘于“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”）
10．根據下面句式中所運用的修辭手法，以“成功”開頭，寫一段文字。（4分）
例句：苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。
【參考答案】
成功對于智者是一塊里程碑，對于怯懦的人是一個陷阱，對于庸人是一片海市蜃樓。
11．仿照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式，寫一個句子。（4分）
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧花朵。
【參考答案】
①學生的周圍堆滿了練習冊，不，那不是練習冊，那是學生肩負的沉重負擔。
②廠長的周圍充滿著贊美聲，不，那不是贊美聲，那是廠長付出的辛勤勞作。
12．根據下面這句話的格式，仿寫三句話，再在后面加上一句話，作為前面四句話的總結。（4分）
例句：如果你是一棵樹，就灑下一片綠蔭；
【參考答案】
如果你是一棵小草，就獻出一抹綠意；如果你是一只云雀，就唱出一串樂音；如果你是一枚螺釘，就獻出一片熱情……讓我們一起為未來的燦爛貢獻出我們的所有。
13．仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對“承諾”的理解。（4分）
例句：承諾不是藍天上的白云，逍遙、飄逸。
承諾不是
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。
承諾
【參考答案】
①承諾不是清風中的柳絮，輕浮、游移。
②承諾不是跳動著的浪花，美麗、晶瑩。
①承諾如同黃金，它的輝煌是沙堅忍的結晶，也是沙的光榮。
②承諾如同礁石，它的偉岸是山堅定的意志，也是山的榮光。
14．在下面這個贊頌“無名英雄”的比喻句后面再接著仿照一個比喻句。句式要求與前一句相同。（4分）
例句：你（無名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土。
【參考答案】
①你（無名英雄）不是盛夏的繁花，而是花蕊下的一片綠葉。
②你（無名英雄）不是初春的鮮花，而是花朵下的一莖枝干。
③你（無名英雄）不是破曉時的旭日，而是紅日下的一片大海。
15．依照下面兩個因果關系的句式，也以“有的人”開頭，寫兩個句式相同的因果句。（4分）
例句：有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰(zhàn)勝生活的勇氣。
【參考答案】
有的人學習得輕松愉快，是因為他有著勤奮執(zhí)著的毅力；有的人學習得沉重疲累，是因為他缺乏戰(zhàn)勝困難的熱情。
16．按照下面的格式，仿寫兩個句子，要求結構相同，意思連貫。（6分）
假如
【參考答案】
①（假如）司馬遷（沒有）忍辱負重（的）精神（那么他就不可能）創(chuàng)作出流傳千古（的）文史學巨著《太史公書》。
②（假如）李時珍（沒有）百折不撓（的）意志（那么他就不可能）寫出造福于人類（的）醫(yī)藥學寶典《本草綱目》。
17．在下面的橫線上，續(xù)寫恰當的語句，使句意與上句相連，句式也與上句相同。（4分）
例句：你問我情到底為何物，我說：情是燦爛的花朵，美麗芬芳，令人陶醉；但若不精心培育，花兒就會枯萎。情是
【參考答案】
情是燃燒的火焰，狂熱猛烈，令人傾心；但若不加以克制，火焰就會蔓延。
18．仿照下面排比句的形式，以“哦，老師！”開頭，寫一個句式相同的句子（不超過60字）
例句：哦，黃河！有了你乳汁的澆灌，這貧瘠的土地，才有了青山綠水，才有了茅屋、雞鳴、老牛的蹄印和閃光的犁鏵繪織而成的田園風光，才有了那神奇而燦爛的文化。
【參考答案】
哦，老師！有了您的心血的傾瀉，這無知的荒原，才有了青枝綠葉，才有了理想、未來，輝煌的憧憬和無窮的智慧編織而成的壯麗人生，才有了那瑰奇而璀璨的希望。
19．仿照下面的排比句，寫兩個結構相同的句子。（4分）
例句：河水在不滿中伸直了脊梁，石油在不滿中涌出了海面，科學在不滿中沖破了禁區(qū)，指標在不滿中跨上了火箭。
【參考答案】
小苗在不滿中長成了大樹，蓓蕾在不滿中綻開了笑靨，人生在不滿中升華了追求。
20．在下文橫線上補寫一句話，要求與加線的一句話句式相同，又與上下文語意連貫。
貧困與磨難是人所不愿接受的，但又注定是人們無法逃避的，它是殘酷的——令有些人一蹶不振；
【參考答案】
（貧困與磨難是人所不愿接受的，但又注定是人們無法逃避的，它是殘酷的——令有些人一蹶不振）它是無情的——促堅強者迎難而上。（可見……）
21．在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句，內容要照應，并構成排比句。（4分）
例句：用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如
【參考答案】
友誼如音符，我們共同譜寫，編織成一首首溫馨的樂章：友誼如色彩，我們共同勾勒，繪制出一幅幅奇妙的畫卷。
22．仿照下面的句式，在橫線上再續(xù)寫兩個句子。（4分）
例句：你是嚴冬里的炭火，
【參考答案】
（你是嚴冬里的炭火）溫暖著一顆顆凍僵了心；（你是湍流中的踏腳石），幫助那些在湍流中跋涉的人走向彼岸。
23．以“別人”為開頭仿寫一句與上句句式相同的句子。（4分）
例句：歷史是現實的鏡子，現實應該在經驗和教訓的基礎上避免過去坎坷和不平的重現。
別人
【參考答案】
①別人是自己的鏡子，自己應該在別人的成功與失敗的基礎上，避免他人缺點和錯誤的重現。
②別人是自己的影子，自己應該在別人的奮斗與困頓的追求中，避免他人失利與覆轍的重現。
24．模仿下面的句子，以“我喜歡”開頭，重新造兩個句子，使整個句子構成排比。
要求：①要符合語境，語言連貫。
②盡量引用文中出現的詩人的詩文。
③兩個句子不得超過90字。
例句：人生既有煙波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比桃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；我喜歡
【參考答案】
（我喜歡）豪邁中又透著細膩的蘇東坡，雖慨嘆“人生如夢”，但也高歌過“天涯何處無芳草”的灑脫；（我喜歡）疾惡如仇又心懷柔腸的魯迅先生，雖“橫眉冷對千夫指”，但也不掩飾“憐子如何不丈夫”的柔情。（或“（我喜歡）有著超世之才而又處變不驚的蘇軾，雖有著‘一尊還酹江月’的無奈，卻也高歌過‘休將白發(fā)唱黃雞’的達觀”）
25．請以原句為話題，用分說的形式補充有關內容。（4分）
例句：對于完美的追求，即是對于溫馨與光明的追求。這溫馨能
【參考答案】
①（這溫馨能）取代一切惡濁與卑劣；（這光明能）驅散心靈里的一切陰暗與悲觀。
②（這溫馨能）蕩滌人世間的一切丑陋和卑鄙；（這光明能）照亮心底里的一切卑微與怯懦。
26．請用一個比喻句補充下面的觀點。（4分）
例句：你的學習成績所能達到的高度，最終取決于基礎所能支撐的限度。
【參考答案】
這就像萬丈高樓平地起，基礎必須既廣又深一樣。
27．請根據下列兩種情境，以“眼睛”為重點擴寫一段話。（6分）
情景一
【參考答案】
情景一：
講臺前，站立著我崇敬的老師。真愿意永遠與老師的那雙眼睛對望。因為在那雙眼睛里，燃燒著對生活的深刻理解，閃爍著知識與智慧的光輝。在那雙眼睛里，我看得見對我的哪怕是很小的一點進步的肯定，也看得見對我偶然犯下過錯的寬容。和這樣的眼睛對望，即使是在雨天，我也會感到頭頂上的天空，永遠是藍的！
情景二
【參考答案】
情景二：
就要走了，曾經圍繞著老師飛來飛去的小鳥們，就要遠走高飛了。一瞬間，我們的眼睛都濕了。透過淚霧，再一次與老師那深情的眼睛對望在了一起。我猛然發(fā)現老師那一直是炯炯有神的眼睛里，竟有著太多的疲累，太多的牽掛；這可是我從來也沒有發(fā)現過的呀！望著望著，我不由得哽咽了起來：老師，對不起！只因為那時的我，對知識的攫取，過于貪婪，竟沒有想過，您也不是鋼鐵鑄成的！
28．仿照下面的句子，保留句中加點的詞，寫出于原句的句式相同的句子。（4分）
例句：我愛寫作，讀自己剛發(fā)表的習作，一如農民欣喜地收割自種的稻谷，一如歌唱家縱情高歌自創(chuàng)的歌曲。我愛
【參考答案】
（我愛）音樂，（一如）畫家沉浸于描繪自創(chuàng)的畫幅，（一如）詩人深情地朗誦自創(chuàng)的詩篇。
29．在下面的橫線上補寫語句，使它與劃線處的語句結構相仿。（4分）
例句：工人煉鋼要注意火候，
【參考答案】
（工人煉鋼要注意火候）廚師炒菜要注意咸淡，（作思想政治工作要掌握分寸）醫(yī)生開藥方要掌握劑量。
30．請在下面的橫線上再寫一個句子（不得超過75個字），要求運用比喻句，內容上要銜接得當。（6分）
例句：世界的煩惱，生活的艱辛，冬天的單調和寂寞，花草樹木的凋零，使她們的心時覺荒如沙漠。一旦看見一盆鮮花，一點亮色，就會
【參考答案】
①就會如一泓清澈的泉水，流入她們寂寞的心田，使她們感到滋潤于歡愉。
②就會如一陣溫馨的清風，溫撫她們躁熱的臉龐，使她們感到涼爽和輕松。
31．按照下面這句話的格式，仿寫一句話。（4分）
例句：人們只看到春天那爛漫的鮮花，但冬去春來，鮮花的嬌美，只能在冰雪嚴寒中孕育。
①人們只看到成功者那幸福的笑容，但寒來暑往，笑容的綻放，只能在勤耕苦耘中醞釀。
②人們只看到冠軍那閃光的金牌，但摸爬滾打，金牌的榮耀，只能用拼搏的汗水來鑄造。
32．在下面的橫線上續(xù)寫出恰當的語句，使句式與前面劃線部分的語意相連句式相同。（4分）
例句：時常為情所系，為情所牽，到底情為何物？情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎；情是跳蕩的火焰，
【參考答案】
①（情是跳蕩的火焰）來勢兇猛，撩人心弦，但若不加以限制，大火將吞沒一切。
②（情是跳蕩的火焰）熾熱無比，暖人心房，但若不加以限制，大火將吞噬一切。
33．根據下面這句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。（4分）
例句：人生如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生
【參考答案】
①（人生）如一首詩，應該多一些健康的情緒，少一些無聊的呻吟；（人生）如一抹云，應該多一些追求的瑰麗，少一些慨嘆的黯淡。
②（人生）如一首詩，應該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的嘆息；（人生）如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰色的調子。
34．擴展下面的語句，要求突出“雞叫”的深層含義。（4分）
例句：住在鄉(xiāng)下村里，我愛庭黎明的雞叫，那悠揚的聲音，把所有人都叫醒了。
【參考答案】
（把所有人都叫醒了）把我們的理想也叫醒了，把我們的希望也叫醒了，引導著我們走向曙光，走進新的一天。
35．按照下面的句子的格式擴展語句，組成一個由四個句子構成的排比句。（4分）
例句：順利時得意忘形是可怕的，
【參考答案】
①（順利時得意忘形是可怕的）受挫時一蹶不振是可怕的，成功時沾沾自喜是可鄙的，失意時灰心喪氣是可嘆的。
②成功時奮進不止是可敬的，落后時奮起直追是可佩的，失敗時奮力拼搏是可贊的。
36．根據前面句子的提示，擴展三句話，再在后面加上一句話，作為前面四句話的總結。（4分）
例句：如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；
【參考答案】
如果你是一株小草，就灑下一點新綠；如果你是一只雄鷹，就化作一道箭影；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜——讓我們共同創(chuàng)造明天的輝煌。
37．根據下面兩種情景，以“風”為重點，分別擴展成一段話，每段話不得少于30字。（6分）
情景一
情景二
擴寫情景一
擴寫情景二
【參考答案】
擴寫情景一：北國之冬，早早地就離開家門，趕往學校。風，是北風，卷著漫天的大雪，撲打著我的臉，趕走了所有的睡意。臉，麻酥酥的；心，沉甸甸的。我裹緊了大衣，嘴里叨念著：“風來雨來，不動不搖！”迎著風，大踏步地向學校走去。
擴寫情景二：肆虐了一天的酷暑，到傍晚，才有些收斂。多好的清風啊，穿窗而入，撫摩著在窗邊溫課的我的臉，柔柔的，涼涼的；溫拂著我們的心，輕輕地，靜靜地。這傍晚的風仿佛送來了一個甜蜜的夢。
38．仿照下面劃橫線的句子的句式擴展語句，要求語意連貫，并且在最后再加上一個抒情議論性的句子，為本段話作一結語。（不得少于30字）
例句：童年的一切都是那么美好，在童真的愛的目光下，一只蝴蝶就是一只鳳凰；
【參考答案】
①（童年的一切都是那么美好……）一抹云霞就是一條飛毯，一棵老樹就是一把巨傘，一堆沙子就是一座金字塔……啊，童年，孩子眼中的世界永遠是那么美好。
②一片綠葉就是整個春天，一片紙船就是一艘航母，一枝竹竿就是一匹駿馬，一個水坑就是一個金色池塘……啊，童年，童年的生活總是那么無憂無慮。
39．用《指南錄后序》和《譚嗣同》里的有關內容，模仿下列例句在寫一個句子。（4分）
例句：無論是徒步穿行南極的秦大河，還是靠輪椅周游世界的李克漢森，他們的經歷告訴我們，只有不斷地拼搏才能成功。
【參考答案】
無論是“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”九死一生的文天祥，還是高叫著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，他們的經歷告訴我們，只要那些心中裝著祖國的人，人們的心中才會為他們永樹豐碑。
40．請在下面橫線上緊接上文再寫一個句子。要求：另舉一個典型事例，句式要與劃線句的句式相同。
歷史上、現實中，通過改行，在社會上真正找到自己位置的人，獲得了成功的例子是不少的。班超原先只是一個碌碌無為的小吏，他不甘忍受這種生活的擺布，懷著一腔熱血，毅然投筆從戎，立下了赫赫戰(zhàn)功。
【參考答案】
①契訶夫先前只是一個平平常常的醫(yī)生，他終于克制不住滿腔沸騰著的創(chuàng)作激情，懷著一份執(zhí)著，毅然棄醫(yī)從文，寫下了洋洋巨卷。
②魯迅先生先前也只是一個平平常常的醫(yī)生，他終于看清了醫(yī)學救國的無望，懷著一份責任，毅然棄醫(yī)從文，寫下了驚世鴻篇。
41．注意文意和修辭，在橫線上補寫出恰當的句子。（4分）
例句：泰戈爾曾經說過：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！蔽蚁?，要幫助一個人改正缺點錯誤，不能靠狂風暴雨式的批評，而
【參考答案】
而要靠和風細雨式的勸勉；不能只有良好的愿望，（還要有恰當方法）
42．補寫下面一個語段。①與上下文意相關；②每處橫線上要用一個比喻句。（4分）
例句：文學的情形和人生毫無不同：不論在任何角落，都可以看到無數卑賤的人，
【參考答案】
①……麾之不去，就如東坡筆下那“重重疊疊上瑤臺”花影；（文學中也有許多壞書）無孔不入，就如打開窗子，陽光與清風涌入時也會隨之飛進屋內的蒼蠅蚊子一樣，（他們不但無益……）
②……像蒼蠅似的充斥各處，危害著社會；（文學中也有許多壞書）像蓬勃滋生的野草一樣，傷害著五谷，使它們枯死。
43．下面的句子用比喻寫理想的作用。請在“信念”與“意志”、“靈感”中選一個詞，仿寫這兩個句子。（4分）
例句：理想是指南針，使我們在暴風雨中補迷失方向。
信念是
意志是
【參考答案】
信念是內燃機，讓我們在奮進中不半途而廢。
意志是加油站，讓我們在行進中不斷充實力量。
靈感是七彩虹，讓我們在迷惘中不感到黑暗。
44．根據下列兩種情景，以“思念”為重點，分別擴展成一段話。
情景一：教師節(jié)師生相聚
情景二：中秋節(jié)家人團聚
【參考答案】
情景一：
又見恩師，是在他的節(jié)日。望著他那鬢邊的白發(fā)，多少思念涌上心頭，如潮卷，如浪翻。我不知道老師為我的成長成熟成功究竟付出過多少心血，但我卻知道，那一道最深的皺紋，是因為我的無知而爬上老師的額頭的。啊，老師，走出您的視線，是您的期待，卻也是我的痛苦——從那時起，我的心中多了一份深深的思念。
情景二：
月，又上中天；人，團圓在家人身邊。家，永遠是游子魂牽夢縈的港灣——天是藍是，風是甜的，情是暖的。家中有啥？沒有賓館的豪華，沒有美味的大餐；茅草屋，酸菜燉豆腐，還有母親臉上的皺紋里那藏也藏不住慈愛，怎竟能將游子的心攫干，腸揉斷，日日夜夜總思念。
45．仿照下面的句子，再寫兩個句子。（6分）
例句：也許你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松，為生命添一分綠意，增一道風景。
仿寫①
仿寫②
【參考答案】
①也許你匯不成奔騰的大海，但你依然可以匯聚成一條小溪或一眼清泉，為人生添一分活力，增一絲清涼。
②也許你長不成參天的大樹，但你依然可以茁生成一叢灌木或一蓬綠草，為人間添一分生機，增一抹新翠。
46．杜甫《漫成一首》“江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！睌U寫首句：江月去人只數尺。試從形、色、光、神等方面進行描寫，描繪出這句詩的意境。要求富于文采，不超過100個字。
【參考答案】
月，升起在大江面上，溶溶的月光，似金又似銀，平鋪在波平如鏡的江面之上，仿佛一條用夢幻鋪就的甬道，誘引著游人，走上去，走進那離人似乎只有幾尺之遙的月宮中去。
47．下面是一首《祖國頌》的長詩節(jié)選。讀后仿照相應的句子，把空缺的句子補齊。要求想象合理，比喻恰當，整體結構一致。
如果我是一只小鳥
①
為你唱起一千支一萬支歌。
如果我是一粒種子
也要播撒在你溫暖的土地
②
③
也要融進你廣袤的胸懷
去催動你繁榮富強的浩海瀚波。
【參考答案】
①
②為你添上一抹又一抹新綠。
③如果我是一朵浪花
48．根據語境和劃線句的句式特點，在橫線上仿寫兩個句子（4分）
失敗是一朵夭折的玫瑰雖無法挽留卻無限幽香，失敗是
，失敗是
【參考答案】
（失敗是）一杯釅釅的濃茶，雖初品時有幾分苦澀卻回味綿長；（失敗是）一陣不大不小的晨雨，雖有幾分泥濘卻轉瞬即逝。
49．根據以下規(guī)定的情境，以“心情”為重點，分別擴展成一段話。每段不得少于30個字。（6分）
①
②
【參考答案】
①（考場上）我的心情無比豪邁。十二年的寒窗苦讀，終于到了收獲季節(jié)。我仿佛看到了我昔日里灑下的汗水正在變作一朵朵艷麗的花，為我和每一個學子鋪展著錦繡前程。
②（高三新學期開學式上）一個新的高度，一個新的起點。心情不免有點緊張，但更多的是自信與自豪，因為成功已經離我很近很近。考驗——真實的考驗已經來到我的眼前。
50．根據以下規(guī)定的情境，以“流淚”為重點，分別擴展成一段話。每段話不得少于30字。
①
②
【參考答案】
情景一：
（重逢時）我們都哭了，淚如瀉，瀉得痛快，瀉得淋漓，瀉得徹底；如決堤的湖水，若傾盆的急雨，一切一切的思念，終于在這重逢的時刻爆發(fā)了！
情景二：
盡管我們并不纏綿，也并不多愁善感，但在分手的這一刻，我們眼中蓄積著的淚水還是禁不住流了下來。眼見得“溪又斜，山又遮，人去也”，有道是“默默無語兩眼淚”，人生第一回與好友別，與父母別，與恩師別，淚怎能不如瀉！
