【化學】2015理綜化學沖刺：瞄準中檔題
距離2012高考不足百天，如何復(fù)習至關(guān)重要。2012高考難、中、易題比例約為2:6:2，因此穩(wěn)做中檔題無疑就成了決勝2012高考的法寶。小編特支招如下：
妙招一：分階段有側(cè)重復(fù)習
小編認為，可把后期復(fù)習的時間分為兩段，各段有各段的復(fù)習側(cè)重點。
第一階段：現(xiàn)在至停課前（大約為5月25日），這一階段建議同學們應(yīng)做好以下三方面：
一、抓好最基礎(chǔ)的知識和能力。不要忘了考試說明，把基本概念、基本理論、元素化合物、實驗、有機化學以及計算的各知識點仔細核對，看哪些屬于自己的薄弱點，從而有針對性地強化復(fù)習。
二、認真配合老師的訓練和講評。
三、個人復(fù)習做好分類小結(jié)。分類小結(jié)是后期復(fù)習最行之有效的方法，具體辦法包括：1.分類閱讀做過的試卷，即在一個單位時間內(nèi)，看幾套卷子的同類題型；2.從各類題目中歸納解決該類問題所需的知識點，解題方法與技巧，答題規(guī)范等，如無機框圖推斷題、有機題的解決等；3.在平時訓練中自測，看自己對這類題型的熟練程度。
四、正確處理好聽課與自學的關(guān)系。復(fù)習后期，老師都比較注意精講，內(nèi)容往往很有針對性或預(yù)測性，同學們切不可認為老師在老生常談，一心只按自己的復(fù)習進度進行，上課不聽，下來自學。最好的辦法是兩者相輔。首先要相信老師的計劃和指導，上課緊跟老師的進度，提高聽課的效率，向45分鐘要質(zhì)量。同時要針對自己的實際，有計劃安排復(fù)習，鞏固上課學的，彌補自己的不足。
第二階段：高考前7—10天，這一階段同學們的自我總結(jié)和訓練都十分重要。建議同學們做好兩件事：
一、定時練習。做題的目的有兩個，一是保持一種熟練的應(yīng)試狀態(tài)；二是通過做題進一步查缺補漏，分類小結(jié)，不以得分多高為準，而是以查缺補漏，歸納總結(jié)為目標。
二、進一步做好查缺補漏，把做題中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
妙招二：以“練”為導抓好糾錯
化學實驗是高考化學的必考內(nèi)容，同時也是高考化學的難點。小編建議，在復(fù)習過程中，同學們要注重化學常用儀器的使用和一些基本操作技能，要重視實驗安全問題，能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。對于常見陰陽離子的檢驗，實驗方案的設(shè)計、評價，綜合實驗等要高度重視，要明確實驗?zāi)康?、要理解實驗原理、要會采用相?yīng)的方法和措施。
實驗的復(fù)習要動手做（培養(yǎng)實驗操作能力）、動眼看（培養(yǎng)觀察能力）、動口講（培養(yǎng)表達能力）、動腦想（培養(yǎng)思維能力）。
另外，沖刺階段的復(fù)習應(yīng)以“練”為導，抓好糾錯。建議同學們做一些近年來的高考真題。而且應(yīng)以中檔題為重點，著重解決審題不夠仔細，邏輯不夠嚴密，基礎(chǔ)不夠扎實，書寫不夠規(guī)范，思維不夠靈活，表達不夠清楚等“毛病”。
小編建議，每一次練習或考試后，要對差錯作出詳盡的分析，找出錯誤根源。到底是概念不清、原理不明造成的，還是非知識性的失誤。將錯題從試卷上剪裁下來，按照時間、類別分別貼在糾錯本上，并在題目下部或旁邊加上注釋，每隔一段時間都要進行一次成果總結(jié)，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“頑癥”尚未根除，哪些是新犯的毛病，從而不斷消除化學復(fù)習中的疑點、盲點；然后因人而異地采取強化的糾錯方式加以解決。
妙招三：不要陷進偏、怪、難試題中
2015年的高考大綱與2014年的大綱出入甚微，資深專家預(yù)測，今年高考理綜化學科不會有太大變化，考察的知識應(yīng)該都是主干知識。建議同學們認真閱讀教材，熟悉書本的知識內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建好應(yīng)有的知識體系，保持良好的迎考心態(tài)，就可以輕松決勝高考。
同時，復(fù)習中應(yīng)注意知識要求難易度與高考試題相吻合。小編特別提醒，同學們不要陷進偏、怪、難的試題中去，免得把思維訓練得太復(fù)雜化，反而對自己不利。能掌握像物質(zhì)的量、PH值、電子守恒、化學平衡、反應(yīng)熱等計算難度不大但類型較廣的基本計算就可以了。
對于很多同學都害怕的有機推斷題，小編特別支招，其實只要平常多識記各個官能團的特征和性質(zhì)，無論它題目如何變化絕不會脫離書本上所學的官能團相關(guān)知識，這樣就會將平常害怕的題目變成容易拿分的題。
一、從內(nèi)容上看，化學分成無機化學、有機化學、化學基礎(chǔ)理論三大部分。
有機化學和無機化學集中在七個方面的考點：
1.物質(zhì)的本身結(jié)構(gòu)
2.物理性質(zhì)
3.化學性質(zhì)
4.實驗室、工業(yè)制法
5.用途
6.區(qū)別、鑒別
7.儲存
如果說學生歸納無機化學和有機化學部分，面對某種物質(zhì)，從以上七個方面去歸納和總結(jié)，只要你歸納的全面，那么在知識點上，你肯定不會欠缺多少了。在以上的基礎(chǔ)上，用結(jié)合化學基礎(chǔ)理論知識，通過從題型中去歸納和總結(jié)，然后合理的訓練，復(fù)習主線應(yīng)該就被你抓住了。
但是現(xiàn)在的高考傳統(tǒng)的無機推斷題減少，知識點混合、解決實際問題（工業(yè)流程）、無機化學立體化趨勢、實驗操作等幾種題型涵蓋了高考壓軸大題。特別是一些知識點重新被引用，例如說“三大平衡”相關(guān)的知識，加上所結(jié)合的知識點比較細，對運用能力要求比較高，直接導致學生在高考中發(fā)揮失常。
二、平時訓練題目應(yīng)該包含的內(nèi)容。
從現(xiàn)在各校的復(fù)習進度上來看，很多學校已經(jīng)著手訓練理綜卷了，可是不管怎么訓練，留意的學生總會發(fā)現(xiàn)一些題目都是曾經(jīng)的老題目，只是題目雜燴而已，很難訓練出效果，在平時的訓練中，應(yīng)該包含如下幾個方面的內(nèi)容：
1.最大限度的融入知識點。知識點光記憶是不行的，必須用起來，并且是活用，只有這樣才能起到應(yīng)有的效果。而現(xiàn)實中很多人總是覺得知識點考試大綱上明確寫著呢，考哪些知識點，估計連一些家長都知道，就不用說老師和學生了，那么知道不會用有什么用呢？
2.最大限度的涵蓋題型。我覺得一份很好的試卷，或者資料，能最大限度的覆蓋題型，對學生備考，特別是歸納總結(jié)方面有很大的幫助?？墒乾F(xiàn)實中一些學生部僅僅是做一些老題目，不符合命題思想的老題目，并且還做一些大量的重合題目。如果高考題目稍有變化，直接導致這樣的考生不適應(yīng)。因此，《試題調(diào)研》每輯的編寫過程中，都可以說涵蓋了高考
100%的知識點和題型，包括解題方法。同學們一定在拿到每輯《試題調(diào)研》時，都要細細地品，認真地練，爭取將涉及知識點和方法全部掌握，這樣才不辜負小編們（化學小蜜蜂）的辛勤勞動啊，呵呵！
3.分配和利用好時間。很多學生做理綜題時間不夠，不是一次考試不夠，而是很多次考試，甚至是每次考試時間都不夠用，即使調(diào)整了，也無濟于事，那么學生時間緊原因有多種，但是考試體現(xiàn)出來了，就要改正，找出時間不夠用的原因，如何改正才合理？
4.提升心態(tài)。一份份平時訓練的試卷或者資料，學生通過完成這些試卷或者資料，覺得見識多了，知識點熟悉了，答題效率提高了，會覺得越學越好學，考試漸漸的順利了，那么這樣的話學生在高考中，失敗的概率還會大嗎？要不很多學生光有信心，空的信心，說再多的大話都沒有用的。
可是在現(xiàn)實中，特別是各地的模擬卷，小編個人覺得很難把以上四個方面考出來，也就是平時考試與高考之間是有差別的。
三、學生應(yīng)該掌握不同題型的命題規(guī)律。
其實全國各地考卷都有一定的規(guī)律，特別是在題型上，小編覺得要全部歸納和總結(jié)好，并且包含全部知識點還是很容易的，例如選擇題部分，北京高考卷化學部分涉及到七個選擇題，每個選擇題6分，要是你在平時的訓練中有針對性，那么你在考試中肯定會得心應(yīng)手，你在歸納的時候可以按照下面的方法歸納：
題型上涉及到11種，分別是：考查化學用語、阿伏伽德羅常數(shù)、氧化還原反應(yīng)、離子方程式、原子結(jié)構(gòu)和元素周期、反應(yīng)與能量、電化學基礎(chǔ)理論、化學平衡和反應(yīng)速率等11種題型。
那么你知道上面的11種題型還遠遠不夠，必須要歸納相關(guān)的題目，例如說上面說的化學平衡與反應(yīng)速率這個題型涉及到如下內(nèi)容：
1.知識點：化學反應(yīng)速率的定量計算、應(yīng)用平衡原理判斷平衡移動方向、反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率計算、反應(yīng)速率大小比較（2011年北京理綜已考）、外界條件對其影響、平衡狀態(tài)判定、百分含量的計算、顏色變化等等。
2.2015年高考要求：
在保持對傳統(tǒng)知識點考查的基礎(chǔ)上，要求學生回歸基本原理和概念。
適當增加新知識的考查，例如平衡常數(shù)和反應(yīng)限度的關(guān)系
對考生分析圖像能力的考查
注重知識點在生產(chǎn)、生活、科技研究中的應(yīng)用。
此外，考生應(yīng)該在平時的復(fù)習中總結(jié)相應(yīng)的答題技巧，不管2015年高考化學難度如何，那么我們在平時的復(fù)習中，做到知識點100%覆蓋，題型100%覆蓋，并且通過合理的訓練，時間分配科學，答題完善。
