如果說主動學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的外在表現(xiàn)，那么獨立學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的核心。這種獨立性表現(xiàn)在“我能學(xué)”，而不僅僅是“我要學(xué)”。
在教學(xué)過程中，布置一定學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生參與討論，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。往往這時候一些學(xué)生思想行為上“很自由”，游離學(xué)習(xí)之外；或者當(dāng)學(xué)習(xí)的“電燈泡”，學(xué)習(xí)活動參與度較低。自主學(xué)習(xí)需要建立在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生要參與討論、參與探究、解決問題必須要有自己的見解和認(rèn)知。這樣就避免了優(yōu)等生動口、動手，學(xué)困生“失去”獨立自主學(xué)習(xí)思考的機(jī)會，而直接從優(yōu)等生中獲取信息的現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)活動離不開個體獨立自主學(xué)習(xí)這個前提，就像小組合作學(xué)習(xí)都離不開每位學(xué)生對所提有價值問題的獨立自主學(xué)習(xí)思考，這樣小組合作交流討論就會變得有意義。自主學(xué)習(xí)亦是如此，需要自主學(xué)習(xí)者學(xué)會獨立思考。
每個學(xué)生都有一定潛在的獨立學(xué)習(xí)能力，都有一種進(jìn)行獨立學(xué)習(xí)的欲望，就在我教師是否能給學(xué)生制造這樣的機(jī)會。如在課堂教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)一個教學(xué)情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，指出探究方向，分析問題、解決問題中激發(fā)學(xué)生潛在的獨立學(xué)習(xí)能力。這樣建立在獨立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的自主學(xué)習(xí)，接著在課堂教學(xué)活動中展開討論，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)只有建立在學(xué)生充分獨立學(xué)習(xí)思考的基礎(chǔ)之上，自主學(xué)習(xí)才能讓學(xué)生思維活動起來，提升學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的熱情。在課堂教學(xué)活動中，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為得到肯定，品嘗到學(xué)習(xí)互相取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的甜頭，內(nèi)心的喜悅會再次喚起他再次獲得成功的欲望，逐漸投入到學(xué)習(xí)活動中。
在這個學(xué)習(xí)活動過程中，學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力得到不斷加強(qiáng)，逐漸構(gòu)建自己的認(rèn)知體系，實現(xiàn)情感和價值觀的升華。這樣才能突出學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，有效發(fā)展學(xué)生思維的深刻性與獨創(chuàng)性品質(zhì)，促使學(xué)生的思維和交流討論活動不斷地處于最佳狀態(tài)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的，繼而完成真正意義上的合作學(xué)習(xí)任務(wù)。
我們強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)中的獨立學(xué)習(xí)能力，并不是“拋棄”合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)生獨立學(xué)習(xí)思考是合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)應(yīng)是獨立學(xué)習(xí)思考的補(bǔ)充和發(fā)揮。當(dāng)自主學(xué)習(xí)發(fā)展到一定程度時候，自主學(xué)習(xí)者對合作學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識，充分認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)對自己的學(xué)習(xí)、自身能力等各方面的發(fā)展的重要作用。如在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，自主學(xué)習(xí)者便可向同學(xué)、教師等需求幫助，最終提高自己。
每位學(xué)生內(nèi)心都存在著獨立自主學(xué)習(xí)思考解決問題的欲望，關(guān)鍵缺少展現(xiàn)這些欲望的機(jī)會，教師必須創(chuàng)設(shè)這樣的教學(xué)機(jī)會，不斷提升學(xué)生獨立思考問題的能力。學(xué)生在教學(xué)活動過程中通過建立在獨立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的自主學(xué)習(xí)，解決問題，獲得成功，從而積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)化學(xué)習(xí)獨立性，能更好進(jìn)行動態(tài)的合作學(xué)習(xí)。
