1. 親子閱讀宜早培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣越早越好，當(dāng)孩子還在母體內(nèi)時(shí)就可以嘗試閱讀胎教，由媽媽或爸爸念書(shū)給肚子里的寶寶聽(tīng)。
2.睡覺(jué)前不要限制孩子大聲朗讀
對(duì)于年齡較小的孩子，閱讀是一個(gè)幫助他們度過(guò)午睡時(shí)間很好的方法。對(duì)于大點(diǎn)的孩子，閱讀則可以幫助他們?cè)谡n余后或睡前放松。
3.讓孩子模仿大人讀書(shū)
因?yàn)楹⒆痈鼉A向于模仿大人的行為。與其命令他們閱讀，還不如付諸行動(dòng)-大人讀書(shū)給孩子作榜樣，他們就會(huì)開(kāi)始模仿。
4.隨身攜帶一兩本書(shū)
你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道什么時(shí)候才是讓孩子閱讀的最佳時(shí)機(jī)。如果我們隨身帶著一兩本書(shū)，孩子可能就在等待醫(yī)生或者停車的時(shí)候讀起來(lái)了。
5.避免使用閱讀作為懲罰的手段
把閱讀變成孩子受到懲罰之一，只會(huì)讓孩子覺(jué)得閱讀是件越來(lái)越無(wú)聊的事情。
6.經(jīng)常領(lǐng)著孩子去圖書(shū)館或書(shū)店
孩子去書(shū)店或圖書(shū)館，讓他們經(jīng)常浸潤(rùn)在閱讀的氛圍中。
7.把書(shū)當(dāng)作禮物送給孩子
孩子生日的時(shí)候，不妨用書(shū)代替玩具當(dāng)作生日禮物送給孩子。另外，捐書(shū)給學(xué)?；蚍怯麢C(jī)構(gòu)，也是促進(jìn)孩子愛(ài)上閱讀的好方法。
8.和孩子讀同一本書(shū)
和孩子坐下來(lái)，輪流朗讀同本書(shū)中不同的章節(jié)，然后一起討論。
9.加入或創(chuàng)立閱讀俱樂(lè)部
邀請(qǐng)幾個(gè)朋友的孩子與自己的孩子一起創(chuàng)立一個(gè)閱讀俱樂(lè)部。小朋友們讀過(guò)一本書(shū)后，可以組織一起討論書(shū)中的內(nèi)容，并選好下一本想讀的書(shū)，別忘了為他們準(zhǔn)備零食哦!
10.教導(dǎo)孩子珍惜書(shū)本
讓孩子善待書(shū)本，讀完書(shū)后要養(yǎng)成放歸原位的好習(xí)慣。
11.把書(shū)放在孩子觸手能及的地方
讓孩子在家里隨時(shí)隨地可以拿到書(shū)。書(shū)架不要太高讓孩子容易夠著。
12.給孩子借或買(mǎi)適合他年齡、閱讀水平和感興趣的書(shū)
尋找適合孩子年齡、閱讀水平和感興趣的書(shū)。太容易會(huì)沒(méi)吸引力，太難會(huì)讓他們有挫折感。
13.開(kāi)展一個(gè)需要孩子進(jìn)行資料收集的項(xiàng)目
比如說(shuō)建一個(gè)樹(shù)屋或打造一個(gè)蔬菜花園等等，讓孩子去圖書(shū)館查找資料，通過(guò)項(xiàng)目中引導(dǎo)他們閱讀。
14.閱讀獎(jiǎng)勵(lì)
和孩子一起制定一個(gè)可行的閱讀計(jì)劃，當(dāng)他們完成一個(gè)階段就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小徽章或小禮物。
15.讓年長(zhǎng)的孩子帶頭，領(lǐng)著弟弟妹妹一起閱讀
如果家中有幾個(gè)孩子。可以讓最大的孩子給他的弟弟或妹妹讀書(shū)，給他們一個(gè)鍛煉和增強(qiáng)詞匯的機(jī)會(huì)，這個(gè)做法也能增進(jìn)他們對(duì)于閱讀的熱情。
16.不要將閱讀只限制在傳統(tǒng)載體上
隨著電子設(shè)備的發(fā)展，很多好的閱讀作品都可以在線上書(shū)刊、線上雜志、線上報(bào)紙，甚至是智能手機(jī)上找到。家長(zhǎng)只要確保來(lái)源都是安全的即可。例如藍(lán)鸚鵡英語(yǔ)小故事是小學(xué)英語(yǔ)閱讀很不錯(cuò)的材料。
17.選一本有孩子喜愛(ài)主角的書(shū)
如果孩子喜歡米奇老鼠，就選一本關(guān)于米奇老鼠的書(shū)。孩子們更愿意去接觸自己喜歡的或者熟悉的事物。小學(xué)階段的話，很多孩子都喜歡讀圖文并茂的故事，藍(lán)鸚鵡英語(yǔ)小故事正是這方面不錯(cuò)的材料。
18.讀一本被改編成電影的書(shū)籍
鼓勵(lì)孩子讀一本被改編成電影的書(shū)，并組織全家一起看這部電影，給閱讀增添趣味性。
19.把閱讀變成一個(gè)家庭親子活動(dòng)
閱讀是一個(gè)全家可以一起度過(guò)美好時(shí)光的親子活動(dòng)。更何況，讀書(shū)加強(qiáng)批判性思維能力，保護(hù)和發(fā)展孩子們的想象力。
20.讓孩子們創(chuàng)作一個(gè)自己的故事作品
給孩子提供紙和繪畫(huà)用品，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)作自己的故事，作一個(gè)小作家。大功告成后，讓孩子們輪流分享。
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