2016-2017學年寧夏育才中學高三（上）第二次月考生物試卷
參考答案與試題解析
一、共45題，每題1分，每題只有一個正確選項，請選出最符合題意的選項
1．下列關于對生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）
A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞、種群
B．生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)
C．一個變形蟲既可以說是細胞生命層次，也可以說是個體生命層次
D．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．
【解答】解：A、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，A正確；
B、生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)，如植物不具備系統(tǒng)這一生命層次，單細胞的生物不具備組織、器官、系統(tǒng)等生命層次，B正確；
C、變形蟲為單細胞生物，一個變形蟲既可以說是細胞生命層次，也可以說是個體生命層次，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)層次包含有無機環(huán)境，故生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分，D錯誤．
故選：D．
2．如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可能出現(xiàn)在陰影部分中的是（）
A．RNA B．染色體 C．核膜 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【分析】
| | 原核細胞 | 真核細胞 |
大小 | 較小 | 較大 |
細胞壁 | 有，主要成分是 肽聚糖 | 纖維素和果膠 |
細胞質(zhì) | 有核糖體，無其 他細胞器 | 有核糖體和其他細胞器 |
細胞核 | 擬核，無核膜、 核仁，DNA不 與蛋白質(zhì)結(jié)合 | 有核膜和核仁，DNA與 蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體 |
DNA | 擬核：大型環(huán)狀 質(zhì)粒：小型環(huán)狀 | 細胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體 細胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中 |
舉例 | 細菌、藍藻、放線菌、 支原體、衣原體 | 動物、植物、真菌 |
共有結(jié)構(gòu) 物質(zhì) | 細胞膜、細胞質(zhì)（核糖體）、DNA |
【解答】解：A、乳酸菌和藍藻屬于原核細胞，衣藻和蘑菇屬于真核細胞，陰影部分代表共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，細胞生物中都有RNA這種核酸，A正確；
B、乳酸菌和藍藻屬于原核生物，原核細胞中沒有染色體，B錯誤；
C、原核細胞中沒有核膜，C錯誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細胞中普遍存在的細胞器，而原核細胞中沒有，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不可能出現(xiàn)在圖中陰影部分，D錯誤．
故選：A．
3．一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗，下列操作及表述正確的是（ ）
A．換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
B．因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調(diào)亮
C．為觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu)，用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D．一個視野中，用10倍物鏡看到8個細胞，用40倍物鏡則可看到32個細胞
【考點】觀察細胞的減數(shù)分裂實驗．
【分析】我們從正確使用高倍顯微鏡的步驟去思考本題．我們抓住移動標本至視野中央﹣﹣轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡﹣﹣調(diào)節(jié)光圈至視野明亮﹣﹣轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距的思路解題．
【解答】解：A、高倍鏡鏡頭較長，所以在鏡筒下降，當物鏡接近玻片標本時，眼睛一定要看著物鏡，防止物鏡與裝片碰擦．A正確；
B、顯微鏡的放大倍數(shù)與視野亮度是相反．顯微鏡的放大倍數(shù)越高（高倍鏡），鏡頭透光直徑越小，造成通光量變小，照在細胞單位面積上的光能就越少，感覺就是視野變暗．所以將視野調(diào)亮的原因是本實驗要換用高倍鏡觀察，而不是因觀察材料較少，性母細胞較小，B錯誤；
C、為觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu)使用的是高倍顯微鏡，要用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，C錯誤；
D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野的范圍越小，觀察到的細胞的個體就越大，細胞的數(shù)目就越少．由“10×”換為“40×”，顯微鏡的放大倍數(shù)擴大了4倍，而顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾?，則物體的面積放大了16倍，因此視野中看到的細胞數(shù)目是原來的，因此在視野中可以看到的細胞數(shù)一般是2個不完整的細胞，D錯誤．
故選：A．
4．細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列說法正確的是（ ）
A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
C．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
D．德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】本題考查的細胞學說的內(nèi)容：細胞學說的主要內(nèi)容：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成．（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用． 揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性．（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學家羅伯特·胡克（RobertHooke），而細胞學說是由施萊登和施旺建立的，揭示了細胞和生物的統(tǒng)一性．提出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”是德國科學家魏爾肖．
【解答】解：A、英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，A錯誤；
B、細胞學說只揭示了生物的統(tǒng)一性，未揭示生物的多樣性，B錯誤；
C、德國科學家施萊登和施旺是細胞學說的創(chuàng)立者，C錯誤；
D、德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，D正確；
故選：D．
5．下列關于原核細胞和真核細胞的敘述中正確的是（ ）
A．含有葉綠素的細胞一定是真核細胞
B．沒有核膜和染色體的細胞一定是原核細胞
C．含有有氧呼吸酶的細胞不可能是原核細胞
D．組成生物體的活細胞都具有選擇透過性膜
【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【分析】原核細胞沒有染色質(zhì)，真核細胞具有染色體；原核細胞和真核細胞中都含有核糖體；原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，真核細胞有細胞核，這是原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別；原核細胞的DNA主要分布于擬核，真核細胞的DNA主要分布于細胞核，在細胞質(zhì)中也有少量DNA．真核生物與原核生物的區(qū)別：
【解答】解：A、藍藻屬于原核生物，細胞內(nèi)含有葉綠素等光合色素，A錯誤；
B、成熟的紅細胞沒有核膜與染色體，但是它屬于真核細胞，B錯誤；
C、原核細胞有的也可以進行有氧呼吸，在細胞質(zhì)基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關的酶，C錯誤；
D、具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，活細胞的細胞膜都具有選擇透過性，D正確．
故選：D
6．下表是兩種生物干重中有關元素的質(zhì)量分數(shù)（%），根據(jù)表格，有人得出下面結(jié)論，正確的是（ ）
元素 | C | H | O | N | P | S |
生物甲 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
生物乙 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
A．如果它們分別是動物和植物，則甲是動物，乙是植物
B．等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量少于乙
C．兩者體細胞中，乙的染色體比甲多
D．兩者的含水量比較，可推測甲比乙多
【考點】糖類的組成元素；脂質(zhì)的組成元素．
【分析】分析題圖可知，生物乙中N元素含量較多，動物和植物相比，動物的蛋白質(zhì)含量高，N元素多，所以甲是植物，乙是動物；脂肪分子中氧含量遠遠少于糖類，而氫的含量更多，氧化分解時消耗的氧氣多，釋放的能量也多，因此H含量高、氧含量低則含的熱量高．
【解答】解：A、分析表格信息可知，生物乙含有較多的N元素，乙更有可能是動物，A錯誤；
B、分析表格信息可知，乙含有較多的H和較少的O，因此氧化分解時消耗的氧氣多于甲，釋放的能量多于甲，B正確；
C、從表格中看不出染色體數(shù)目多少，C錯誤；
D、因為表格中的數(shù)據(jù)是干重，不能判斷二者含水量的多少，D錯誤．
故選：B．
7．下列有關水與生命活動的說法，不正確的是（ ）
A．細胞發(fā)生癌變，其結(jié)合水含量較正常細胞的高
B．同一個體在不同發(fā)育階段，細胞中含水量有差異
C．DNA分解為脫氧核苷酸的過程需要消耗水
D．自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化
【考點】水在細胞中的存在形式和作用．
【分析】生物體的一切生命活動離不開水，水在細胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質(zhì)，自由水還參與許多化學反應，自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用；結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；自由水與結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
【解答】解：A、細胞癌變后，細胞分裂速度增大，細胞代謝旺盛，結(jié)合水與自由水比值降低，A錯誤；
B、同一個體，不同發(fā)育階段的細胞代謝速度不同，細胞內(nèi)含水量有差異，B正確；
C、DNA分子是由脫氧核苷酸聚合形成的，DNA分解為脫氧核苷酸過程需要水參與，C正確；
D、自由水和結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，D正確．
故選：A．
8．研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫侵襲時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高．有關水對生命活動影響的敘述合理的是（）
A．冷害初期呼吸作用增強，不利于抵御寒冷
B．持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉
C．低溫使細胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量升高，以適應低溫環(huán)境
D．在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低，有利于降低植物的細胞代謝
【考點】水在細胞中的存在形式和作用．
【分析】此題考查的知識點是生物對環(huán)境適應．解答時可以從生物適應環(huán)境的實例以及自然選擇方面來切入．低溫來臨時，越冬作物體內(nèi)的可溶性糖含量增加，以增加抗凍能力．冬天發(fā)生可溶性糖的升高，溶液溶質(zhì)濃度越高，凝固點越低．植物可溶性糖含量增高，可以降低細胞內(nèi)溶液的凝固點，細胞質(zhì)也就不易結(jié)冰．
【解答】解：A、冷害初期呼吸作用增強，釋放能量增加，利于抵御寒冷，A錯誤；
B、低溫時，淀粉分解成可溶性糖增多，有利于適應低溫環(huán)境，B錯誤；
C、低溫使細胞內(nèi)結(jié)合水含量增加，自由水含量降低，C錯誤；
D、休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低，有利于降低植物的細胞代謝，D正確．
故選：D．
9．研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加．對此現(xiàn)象不合理的解釋是（）
A．As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定
B．As進入水稻細胞，導致有關酶失去活性，影響代謝細胞
C．P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關
D．P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育
【考點】無機鹽的主要存在形式和作用．
【分析】閱讀題干信息，而As進入水稻細胞，則應由細胞膜的生理特性，而非結(jié)構(gòu)特點所決定；毒性很強的含砷有機物，影響水稻的株高、根長和干重﹣﹣推測會影響酶的活性；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少﹣﹣推測二者的吸收存在競爭性抑制，要關注“與As原子結(jié)構(gòu)相似”這一信息．
【解答】解：A、由題意可知，砷（As）在植物體內(nèi)富集，由細胞膜的功能特點決定，故A錯誤；
B、As進入水稻細胞，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重，則砷（As）可能是酶的抑制劑，與酶結(jié)合后使得酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，失去活性，進而影響細胞代謝，故B正確；
C、加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，說明P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量有關，故C正確；
D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，而這些化合物是水稻正常生長必需的，則P能促進水稻生長發(fā)育，故D正確．
故選：A．
10．現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL的CuSO4溶液）以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實驗用具，可靈活性地鑒別出下列哪些物質(zhì)（）
①葡萄糖 ②蔗糖 ③胃蛋白酶 ④RNA．
A．只有① B．①和② C．①和③ D．②、③和④
【考點】檢測還原糖的實驗；檢測蛋白質(zhì)的實驗．
【分析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；
雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．
【解答】解：①葡萄糖是還原糖，可以用斐林試劑鑒定，所以用上述試劑可以檢測，①正確；
②蔗糖是非還原性糖，不能用斐林試劑鑒定，②錯誤；
③胃蛋白酶是蛋白質(zhì)，可以用雙縮脲試劑鑒定，可以用上述試劑鑒定，但使用時需要將斐林試劑的乙液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為0.01g/mL，③正確；
④以上試劑只能鑒定還原糖和蛋白質(zhì)，而不能鑒定RNA，④錯誤．
故選：C．
11．下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（ ）
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用，以備下次再用
B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到細胞內(nèi)被染色的脂肪滴
C．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液與斐林試劑甲液和乙液濃度完全相同
D．在鑒定脂肪的實驗中，蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色
【考點】檢測脂肪的實驗；檢測蛋白質(zhì)的實驗；檢測還原糖的實驗．
【分析】生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
【解答】解：A、鑒定還原糖的斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用，不能長時間保存，A錯誤；
B、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，B正確；
C、雙縮脲試劑與斐林試劑的濃度不一樣，使用方法不一樣，C錯誤；
D、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，D錯誤．
故選：B．
12．下列關于動物細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述，正確的是（ ）
A．蛋白質(zhì)合成過程中只形成一種化學鍵
B．合成的蛋白質(zhì)都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
C．合成的蛋白質(zhì)都用于細胞膜蛋白的更新
D．核糖體在細胞中的存在部位會影響蛋白質(zhì)的去向
【考點】細胞器中其他器官的主要功能；細胞器之間的協(xié)調(diào)配合．
【分析】動物細胞內(nèi)，蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的，該過程發(fā)生在核糖體上，需要能量．組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，導致蛋白質(zhì)具有多樣性，結(jié)構(gòu)又決定功能，所以蛋白質(zhì)的功能也具有多樣性，如催化功能、免疫功能、調(diào)節(jié)功能等．
【解答】解：A、蛋白質(zhì)合成過程中可以形成多種化學鍵，如胰島素形成過程產(chǎn)生了肽建和二硫鍵，A錯誤；
B、合成的內(nèi)在蛋白質(zhì)不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，B錯誤；
C、合成的蛋白質(zhì)除用于細胞膜蛋白的更新外，還可構(gòu)成其他結(jié)構(gòu)及在細胞內(nèi)或分泌到細胞外發(fā)揮作用，其功能具有多樣性，C錯誤；
D、細胞內(nèi)的核糖體有兩種存在形式，游離在細胞質(zhì)基質(zhì)和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，它們分別形成胞內(nèi)蛋白質(zhì)和分泌蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．
13．下列有關生物學實驗的表述準確的是（ ）
A．用口腔上皮細胞觀察DNA和RNA的分布時可發(fā)現(xiàn)細胞多數(shù)區(qū)域呈紅色
B．用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細胞染色，可觀察線粒體在根尖細胞中的分布
C．低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗可選用洋蔥根尖成熟區(qū)細胞來觀察誘導效果
D．在“觀察DNA和RNA的分布”及“觀察植物細胞的有絲分裂”兩實驗中鹽酸的主要作用相同
【考點】DNA、RNA在細胞中的分布實驗；觀察線粒體和葉綠體；觀察細胞的有絲分裂；染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異．
【分析】1、鹽酸在觀察細胞中DNA和RNA分布中的作用除了改變細胞膜的透性，加速染色劑進入細胞外，還具有使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，加速DNA與染色劑結(jié)合的作用；
2、鹽酸在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中的作用是：用于植物細胞的解離，使細胞分離開來．
【解答】解：A、用口腔上皮細胞觀察DNA和RNA的分布時RNA被染成紅色，所以可發(fā)現(xiàn)細胞多數(shù)區(qū)域呈紅色，A正確；
B、健那綠為活體染色劑，觀察線粒體時為活細胞，不能用鹽酸水解，B錯誤；
C、低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗可選用洋蔥根尖分生區(qū)細胞來觀察誘導效果，C錯誤；
D、在“觀察DNA和RNA的分布”鹽酸的作用是改變細胞膜的透性，加速染色劑進入細胞外，還具有使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，加速DNA與染色劑結(jié)合，在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中鹽酸的主要作用是：用于植物細胞的解離，使細胞分離開來，D錯誤．
故選：A．
14．下列有關糖類和脂質(zhì)的說法，錯誤的是（ ）
A．它們的元素組成都有C、H、O
B．它們都屬于生物大分子，都以碳鏈為骨架
C．相同質(zhì)量的糖類和脂肪產(chǎn)能不同，這與它們的分子組成有關
D．多糖和膽固醇都是構(gòu)成細胞膜的重要成分
【考點】生物大分子以碳鏈為骨架；糖類的種類及其分布和功能．
【分析】糖類分為單糖、二糖和多糖，其中多糖又包括淀粉、糖原和纖維素，它們都是以葡萄糖為基本單位脫水縮合形成的．脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，其中脂肪與同等質(zhì)量的糖類相比，脂肪所含能量多，原因是脂肪結(jié)構(gòu)中C、H比例高于糖類；固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，其中膽固醇是細胞膜的組成成分，在人體內(nèi)能參與血液中脂質(zhì)的運輸．
【解答】解：A、糖類只含有C、H、O，脂質(zhì)的元素組成除C、H、O，往往還含有N、P，A正確；
B、它們并非都屬于生物大分子，如糖類還有單糖二糖等，B錯誤；
C、脂肪與同等質(zhì)量的糖類相比，脂肪所含能量多，原因是脂肪結(jié)構(gòu)中C、H比例高于糖類；，C正確；
D、多糖和膽固醇都是構(gòu)成細胞膜的重要成分，D正確．
故選：B．
15．下列關于生物體中化合物的敘述，不正確的是（ ）
A．核糖和脫氧核糖都屬于五碳糖
B．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
C．DNA，RNA和ATP的化學組成中均有糖類分子參與
D．蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)功能
【考點】糖類的種類及其分布和功能；蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；DNA與RNA的異同．
【分析】活細胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)；糖類分為單糖、二糖和多糖，其組成元素是C、H、O；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關，核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸的排列順序多樣性決定了核酸結(jié)構(gòu)的多樣性．
【解答】解：A、核糖和脫氧核糖都屬于五碳糖，A正確；
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸有20種，核酸有4種脫氧核苷酸，在排列順序上都具有多樣性，淀粉的基本單位是葡萄糖，其排列順序不具有多樣性，B錯誤；
C、DNA含有脫氧核糖，RNA中含有核糖，ATP中含有核糖，故它們的化學組成中均有糖類分子參與，C正確；
D、蔗糖由葡萄糖和果糖構(gòu)成，乳糖由葡萄糖和半乳糖構(gòu)成，麥芽糖由兩分子葡萄糖構(gòu)成，故它們水解產(chǎn)物中都有葡萄糖，性激素為固醇類，屬于脂質(zhì)，具有調(diào)節(jié)功能，D正確．
故選：B．
16．關于核酸的敘述，錯誤的是（ ）
A．細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D．用甲基綠和吡羅紅染色劑可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
【考點】核酸的種類及主要存在的部位；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
【分析】本題是對核酸的分類和分布、DNA和RNA在組成成分上的差異、DNA的復制和轉(zhuǎn)錄過程的綜合性考查，回憶核酸的分類和分布、DNA和RNA在組成成分上的差異、DNA的復制和轉(zhuǎn)錄過程，然后分析選項進行解答．
【解答】解：A、轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化作用，故A選項正確；
B、植物細胞的線粒體和葉綠體都含有少量DNA，二者的DNA都可以復制，故B選項正確；
C、DNA中的五碳糖是脫氧核糖，不是核糖，磷酸和脫氧核糖由磷酸二酯鍵連接，不是由氫鍵連接，故C選項錯誤；
D、甲基綠可以使DNA分子呈現(xiàn)綠色，吡羅紅可以使RNA呈現(xiàn)紅色，因此用甲基綠和吡羅紅染色體可觀察DNA和RNA在細胞中的分布，故D選項正確．
故選：C．
17．生命科學常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖1～3分別表示植物細胞中常見的三種有機物，則圖1～3可分別表示（ ）
A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纖維素
C．DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D．蛋白質(zhì)、核酸、糖原
【考點】生物大分子以碳鏈為骨架．
【分析】圖中每個小單位可認為是單體，然后由單體聚合形成多聚體，即圖中三種物質(zhì)都屬于生物大分子，生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸、多糖．題干中“植物細胞中常見的三種有機物”是解答本題的關鍵，植物特有的多糖為淀粉和纖維素．
【解答】解：圖1中，單體具有很多不同的形狀，這些不同的單體只能表示20種氨基酸，因此圖1可能表示蛋白質(zhì)或者是多肽；
圖2中，有圓形、方形、六邊形、三角形四種不同的單體，并且該有機物是單鏈的，因此它可以表示RNA分子的四種核糖核苷酸；
圖3中，只有圓形一種單體，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物細胞中的多糖只有淀粉和纖維素．
綜合三幅圖，圖1～3可分別表示蛋白質(zhì)或多肽、RNA、淀粉或纖維素．
故選A．
18．下列有關細胞器的敘述中，正確的是（ ）
A．有高爾基體的細胞一定是真核細胞
B．所有細胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
C．豌豆根尖細胞有絲分裂與中心體有關
D．胰島B細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中有ATP的合成
【考點】細胞器中其他器官的主要功能．
【分析】1、原核細胞和真核細胞相比，原核細胞沒有核膜，且細胞質(zhì)中只有核糖體一種細胞器；
2、高爾基體在動植物細胞中的功能不同，在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關；
3、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中．
【解答】解：A、原核細胞只有核糖體一種細胞器，故有高爾基體的細胞一定是真核細胞，A正確；
B、蛋白質(zhì)和磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分，核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，所以并非所有細胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂，B錯誤；
C、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，豌豆是高等植物細胞，不含中心體，C錯誤；
D、人體合成ATP的生理過程只有呼吸作用，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，在人體胰島B細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中會有ATP的消耗，但沒有ATP的合成，D錯誤．
故選：A．
19．細胞通訊是指細胞間的信息交流．下列有關敘述正確的是（ ）
A．細胞間的通訊都與細胞膜表面的糖蛋白有關
B．細胞膜上的受體在細胞通訊過程中具有選擇透過性
C．動物體內(nèi)的激素都需要通過靶細胞上特異性載體轉(zhuǎn)運入細胞內(nèi)實現(xiàn)信息交流
D．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是一種細胞通訊的信號分子
【考點】細胞膜的功能．
【分析】細胞通訊是指細胞間的信息交流．細胞間信息交流的方式有：間隙連接和神經(jīng)末梢的突觸小泡以及受體，動植物都可以用神經(jīng)和激素的傳遞，植物還有一種特殊的是胞間連絲．據(jù)此解答．
【解答】解：A、細胞間的通訊不都與細胞膜表面的糖蛋白有關，如植物細胞通過胞間連絲進行通訊，A錯誤；
B、細胞膜上的受體只能與特定的信號分子結(jié)合，具有特異性和選擇性，B錯誤；
C、激素作用于靶細胞屬于細胞間的信息交流，C錯誤；
D、突觸前膜釋放的遞質(zhì)是一種細胞通訊的信號分子，能與突觸后膜上的受體特異性的結(jié)合，引起突觸后膜興奮，D正確．
故選；D．
20．以下過程不能在生物膜上進行的是（ ）
A．1，2，3，4 B．1，2，5，6 C．3，4，7，8 D．5，6，7，8
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
【分析】分析題圖：1表示ATP的水解反應；2表示ATP的合成反應；3表示轉(zhuǎn)錄過程；4表示逆轉(zhuǎn)錄過程；5表示有氧呼吸的第三階段；6表示光合作用光反應階段中水的光解；7表示光合作用的暗反應階段；8表示有機物的氧化分解．
【解答】解：1表示ATP的水解反應，可發(fā)生在生物膜上，1正確；
2表示ATP的合成反應，可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜和類囊體膜上，2正確；
3表示轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也可發(fā)生，但不能發(fā)生在生物膜上，3錯誤；
4表示逆轉(zhuǎn)錄過程，只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中，不能發(fā)生在生物膜上，4錯誤；
5表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，5正確；
6表示光合作用光反應階段中水的光解，發(fā)生在類囊體膜上，6正確；
7表示光合作用的暗反應階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，7錯誤；
8表示有機物的氧化分解，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)中，8錯誤．
故選：C．
21．如圖為某種生物的細胞核及相關結(jié)構(gòu)示意圖，有關敘述正確的是（ ）
A．核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，不具有選擇性
B．圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物
C．在衰老的細胞中，細胞核體積減小，染色質(zhì)收縮
D．rRNA（核糖體RNA）和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體
【考點】細胞核的結(jié)構(gòu)和功能．
【分析】1、細胞核的結(jié)構(gòu)：
（1）核膜（雙層膜），可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開；
（2）核孔：實現(xiàn)細胞核與細胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流；
（3）核仁：與某種RNA的合成及核糖體的形成有關；
（4）染色質(zhì)（染色體）：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體．
2、細胞核的功能：細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心
【解答】解：A、核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，具有選擇性，A錯誤；
B、中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物，B正確；
C、在衰老的細胞中，細胞體積減小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)收縮，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，D錯誤．
故選：B．
22．洋蔥是生物學中常用的實驗材料．下列有關以洋蔥鱗片葉為材料的實驗的敘述中，正確的是（ ）
A．以內(nèi)表皮為材料，可利用甲基綠和吡羅紅染色劑觀察DNA和RNA的分布
B．以內(nèi)表皮為材料，可利用龍膽紫溶液觀察細胞內(nèi)的染色體
C．以外表皮為材料，可利用0.5g/mL蔗糖溶液觀察細胞質(zhì)壁分離的自動復原
D．以外表皮為材料，在光學顯微鏡下觀察不到任何一種細胞器
【考點】細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；觀察細胞的有絲分裂．
【分析】洋蔥作為實驗材料：
（1）紫色洋蔥的葉片分兩種：
①管狀葉，綠色，這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素．
②鱗片葉，其內(nèi)外表皮都由一層細胞構(gòu)成，適于顯微鏡觀察．
A、外表皮紫色，適于觀察質(zhì)壁分離復原；
B、內(nèi)表皮淺色，適于觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況．
（2）根尖分生區(qū)是觀察有絲分裂的最佳材料，一是色淺，無其他色素干擾；二是此處細胞處于分裂周期中，能找到進行分裂的細胞．
【解答】解：A、洋蔥鱗片內(nèi)表皮無色，可作為觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的材料，A正確；
B、洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不能利用龍膽紫溶液觀察細胞內(nèi)的染色體，B錯誤；
C、以外表皮為材料，可利用0.3g/mL蔗糖溶液觀察細胞質(zhì)壁分離，但不能自動復原，C錯誤；
D、以外表皮為材料，可在光學顯微鏡下觀察到紫色大液泡，D錯誤．
故選：A．
23．在下列關于細胞基本共性的描述中，錯誤的是（ ）
A．均具有主要由磷脂與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B．細胞都能分裂、分化、衰老、凋亡
C．一般都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”
D．是生物代謝和遺傳的基本單位
【考點】細胞的生長和增殖的周期性；細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展；細胞器中其他器官的主要功能．
【分析】細胞的分裂、分化、衰老、凋亡等屬于細胞正常的生命現(xiàn)象．細胞均能發(fā)生衰老和凋亡；多細胞生物的細胞均能發(fā)生分化；但是不是所有細胞均能發(fā)生分裂．
在體內(nèi)根據(jù)細胞的分裂能力可把它們分為三類：
①增殖細胞群，如造血干細胞，表皮與胃腸粘膜上皮的干細胞．這類細胞始終保持活躍的分裂能力，連續(xù)進入細胞周期循環(huán)；
②不再增殖細胞群，如成熟的紅細胞、神經(jīng)細胞、心肌細胞等高度分化的細胞，它們喪失了分裂能力，又稱終末細胞（endcell）；
③暫不增殖細胞群，如肝細胞、腎小管上皮細胞、甲狀腺濾泡上皮細胞．它們是分化的，并執(zhí)行特定功能的細胞，在通常情況下處于G0期，故又稱G0期細胞．在某種刺激下，這些細胞重新進入細胞周期．如肝部分切除術后，剩余的肝細胞迅速分裂．
【解答】解：A、細胞中細胞膜的基本骨架均為磷脂雙分子層，其中蛋白質(zhì)以覆蓋、鑲嵌、貫穿等方式存在于磷脂雙分子層中，A正確；
B、細胞的分裂、分化、衰老、凋亡屬于細胞的正常生命現(xiàn)象，但是不是所有細胞均具有分裂能力，一般高度分化的細胞不具有分裂能力，如：植物的葉肉細胞、動物的血細胞等，B錯誤；
C、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，所有細胞都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”，C正確；
D、細胞是生物體的基本單位，是生物代謝和遺傳的基本單位，D正確．
故選：B．
24．將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對結(jié)果的解釋最合理的是（ ）
A．細胞吸收M的方式為擴散
B．細胞吸收M的方式為主動運輸
C．細胞吸收M需載體蛋白的參與
D．細胞吸收M所需能量供應不足
【考點】主動運輸?shù)脑砗鸵饬x．
【分析】物質(zhì)M的濃度增大的時候，物質(zhì)吸收的速率并沒有改變，可能是受細胞膜上載體蛋白的限制；通入空氣后不沒有改變吸收速率，說明與能量供應無關；該物質(zhì)運輸?shù)姆绞娇赡苁菂f(xié)助擴散．
【解答】解：A、自由擴散的影響因素是濃度差，而物質(zhì)M溶液濃度增加，細胞吸收速率沒有增加，則不屬于自由擴散，A錯誤；
B、主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量，而通入空氣后吸收速率沒有增加，則不屬于主動運輸，B錯誤；
C、物質(zhì)M溶液濃度增加，而物質(zhì)運輸速率沒有增加，可能物質(zhì)M的載體蛋白飽和，因此說明細胞吸收M需載體蛋白的參與，C正確；
D、通入空氣后不沒有改變吸收速率，說明與能量供應無關，D錯誤．
故選：C．
25．有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是（ ）
A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量
【考點】細胞器之間的協(xié)調(diào)配合．
【分析】核孔是細胞質(zhì)和細胞核之間大分子物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?；生物膜具有一定的流動性，該過程需要能量．
【解答】解：A、細胞核內(nèi)的RNA通過核孔運輸?shù)郊毎|(zhì)，故A選項錯誤；
B、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白，通過高爾基體分泌的囊泡運輸分泌到細胞外，故B選項正確；
C、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不能通過囊泡運輸，故C選項錯誤；
D、囊泡運輸依賴膜的流動性，該過程需要消耗能量，故D選項錯誤．
故選：B．
26．下列有關細胞呼吸的敘述，其中正確的是（ ）
A．無氧、干燥的環(huán)境細胞呼吸最弱，有利于果蔬儲藏
B．葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分用于合成ATP
C．用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油，利用了酵母菌的無氧呼吸
D．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細胞的有氧呼吸
【考點】細胞呼吸的過程和意義．
【分析】本題是對細胞有氧呼吸與無氧呼吸的過程和場所、溫度對細胞呼吸的影響及在生活中應用的考查，回憶細胞有氧呼吸與無氧呼吸的過程和場所、溫度對細胞呼吸的影響及在生活中應用，然后分析選項進行解答．
【解答】解：A、低溫、低氧、濕度適宜的環(huán)境細胞呼吸最弱，有利于果蔬儲藏，A錯誤；
B、葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能的形式釋放，少部分用于合成ATP，B錯誤；
C、用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油，主要利用了酵母菌的無氧呼吸，產(chǎn)生了酒精和二氧化碳，C正確；
D、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為抑制破傷風桿菌的無氧呼吸，D錯誤．
故選：C．
27．如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式，下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）
A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均存在差異
B．免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高
C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
D．如圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表氧氣，b可代表K+
【考點】細胞膜的結(jié)構(gòu)特點；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/p>
【分析】圖中看出，a物質(zhì)Ⅰ處多，Ⅱ處少，并且由Ⅰ→Ⅱ運輸，不需載體，不消耗能量，因此屬于自由擴散；b物質(zhì)Ⅰ處少，Ⅱ處多，并且需要載體的協(xié)助，要消耗能量，因此屬于主動運輸．
圖中①是糖蛋白、②是磷脂分子、③是蛋白質(zhì)，因此圖中Ⅰ處是膜外．
【解答】解：A、不同物種的細胞中糖蛋白和蛋白質(zhì)的種類有所差異，但是磷脂分子是完全相同的，A錯誤；
B、器官移植時的免疫排斥反應主要是由于細胞膜的糖蛋白識別引起的，因此免疫抑制藥物可作用于糖蛋白而使器官移植的成功率明顯提高，B正確；
C、b的運輸方式為主動運輸，主動運輸能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，C正確；
D、圖中a是自由擴散，b是主動運輸，氧氣的運輸屬于自由擴散，離子的運輸方式屬于主動運輸，D正確．
故選：A．
28．下列關于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C．細胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎
D．發(fā)生質(zhì)壁分離的本質(zhì)原因是水分子的滲透作用
【考點】細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因．
【分析】成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同．
【解答】解：A、做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，A正確；
B、葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，B錯誤；
C、細胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎，C正確；
D、發(fā)生質(zhì)壁分離的本質(zhì)原因是水分子的滲透作用，D正確．
故選：B．
29．甲、乙分別表示真核細胞中的某種結(jié)構(gòu)，a、b表示有關化學反應．下列說法錯誤的是（ ）
A．a(chǎn)產(chǎn)生的[H]不能參與b
B．能進行a的細胞一定能進行b
C．甲、乙都能產(chǎn)生ATP用于各項生命活動
D．甲的外側(cè)和乙的內(nèi)側(cè)基質(zhì)中都存在著少量DNA
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中的生物膜上水分解產(chǎn)生氧氣和還原氫，為葉綠體的類囊體膜，進行的是光合作用的光反應；乙圖中的生物膜上氧氣與還原氫生成水，為線粒體內(nèi)膜，進行的是有氧呼吸的第三階段．
【解答】解：A、a產(chǎn)生的[H]只能用于暗反應，不能參與b與氧結(jié)合生成水，A正確；
B、能進行a的細胞會釋放氧氣，所以該細胞也一定能進行b過程，B正確；
C、甲產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應中還原三碳化合物，乙產(chǎn)生的ATP能用于各項生命活動，C錯誤；
D、甲存在于葉綠體中，乙為線粒體內(nèi)膜，所以甲的外側(cè)和乙的內(nèi)側(cè)基質(zhì)中都存在著少量DNA，D正確．
故選：C．
30．ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP的說法中正確的是（ ）
A．ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機物
B．人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，但也能合成ATP
C．雖然所有細胞合成ATP的途徑都相同，但它們消耗ATP的途徑是不同的
D．細胞內(nèi)的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系
【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；ATP的化學組成和特點．
【分析】ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，﹣代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應式為：ATPADP+Pi+能量，反應從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動．
【解答】解：A、ATP徹底水解生成腺嘌呤、核糖、磷酸，不是3種有機物，A錯誤；
B、人成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，但也能通過無氧呼吸釋放能量合成ATP，B正確；
C、所有細胞合成ATP的途徑不是相同，動物細胞是通過細胞呼吸產(chǎn)生的，植物細胞可以通過細胞呼吸和光合作用來產(chǎn)生ATP，C錯誤；
D、細胞內(nèi)的吸能反應一般與ATP的水解相聯(lián)系，D錯誤．
故選：B．
31．下列生命活動中不需要ATP提供能量的是（ ）
A．葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/p>
B．吞噬細胞吞噬病原體的過程
C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈
【考點】ATP在生命活動中的作用和意義．
【分析】本題主要考查ATP的有關知識．
ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三個、P﹣表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．
【解答】解：A、葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑嵤侵鲃舆\輸過程需要消耗ATP提供的能量，故A選項錯誤；
B、吞噬細胞吞噬病原體的過程是胞吞，需要消耗ATP提供的能量，故B選項錯誤；
C、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖，不需要消耗ATP提供的能量，故C選項正確；
D、細胞中由氨基酸合成新的肽鏈，需要消耗ATP提供的能量，故D選項錯誤．
故選：C．
32．關于新陳代謝與酶、ATP的關系，描述正確的是（ ）
A．酶的種類具有物種差異性，而ATP卻無物種差異性
B．酶、ATP都與新陳代謝密切相關，但兩者的合成并無直接關系
C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體等
D．與激素及載體蛋白等一樣，酶起到調(diào)節(jié)作用后并不失活
【考點】酶的特性；ATP在生命活動中的作用和意義．
【分析】酶是細胞代謝的基本條件之一，不同物種細胞內(nèi)的化學反應不同，因此酶不同；ATP是大多數(shù)生物體的直接能源物質(zhì)，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程保證了細胞對ATP的大量需求，ATP的合成和水解過程需要不同酶的催化；產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸；酶在作用前后性質(zhì)不發(fā)生改變，可以反復利用．
【解答】解：A、不同物種細胞代謝不同，相應的酶不同，ATP是一切生物的直接能源物質(zhì)，因此不同物種中ATP無差異，A正確；
B、酶的合成過程需要ATP提供能量，ATP的合成和水解需要酶的催化，B錯誤；
C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞無葉綠體，不能進行光合作用，因此產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C錯誤；
D、載體蛋白和酶起作用后不失活，激素一旦發(fā)揮作用就會分解失活，D錯誤．
故選：A．
33．下列有關酶的敘述正確的是（ ）
A．酶提供了反應過程所必需的活化能酶從而提高化學反應速率
B．活細胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶
C．人體中酶的活性受溫度、PH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
D．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段
【考點】酶促反應的原理；細胞器之間的協(xié)調(diào)配合；酶的概念；酶的特性．
【分析】酶促反應的原理是降低化學反應的活化能，加快反應速率；酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化能力的有機物，大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的是具有催化活性的RNA；酶的催化具有高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值；據(jù)此分析解答．
【解答】解：A、酶降低了化學反應的活化能從而提高化學反應速率，A錯誤；
B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，活細胞可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯生成蛋白質(zhì)，通過轉(zhuǎn)錄生成RNA，B正確；
C、酶可以在細胞外起作用，如消化酶，也可以在細胞內(nèi)起作用，如呼吸酶，C錯誤；
D、分泌到細胞外的酶才要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段，細胞內(nèi)的酶不需要，D錯誤．
故選：B
34．如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果．請根據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果（）
A．溫度 B．pH C．淀粉溶液量 D．唾液量
【考點】探究影響酶活性的因素．
【分析】影響酶促反應的因素：
（1）溫度對酶活性的影響：在一定的溫度范圍內(nèi)反應速率隨溫度升高而加快；但當溫度升高到一定限度時反應速率隨溫度的升高而下降．在一定的條件下，酶在最適溫度時活性最大．高溫使酶永久失活，而低溫使酶活性降低，但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，適宜溫度下活性會恢復．
（2）pH對酶促反應的影響：每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性．過酸或過堿會使酶永久失活．
（3）酶的濃度對酶促反應的影響：在底物充足，其他條件固定、適宜的條件下，酶促反應速率與酶濃度成正比．
（4）底物濃度對酶促反應的影響：在底物濃度較低時，反應速率隨底物濃度的增加而急劇加快，反應速率與底物濃度成正比；在底物濃度較高時，底物濃度增加，反應速率也增加，但不顯著；當?shù)孜餄舛群艽笄疫_到一定限度時反應速率達到一個最大值，此時，再增加底物濃度反應速率不再增加．
【解答】解：A、改變溫度會影響酶的活性，從而影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產(chǎn)物的最終產(chǎn)量不變，圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，A錯誤；
B、改變pH會影響酶的活性，從而影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產(chǎn)物的最終產(chǎn)量不變，圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，B錯誤；
C、改變底物的量，產(chǎn)物的量則會減少．圖中對照組的還原糖生成量一直多于實驗組的還原糖生成量，故改變的是淀粉溶液量，即降低了淀粉溶液量，C正確；
D、改變唾液量，即唾液淀粉酶的量，會影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產(chǎn)物的最終產(chǎn)量不變，圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，D錯誤．
故選：C．
35．為了探究溫度、PH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是（ ）
實驗編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 |
A．實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④
【考點】探究影響酶活性的因素．
【分析】本題主要考查酶酶的特性、影響酶活性的因素．
酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的特性：專一性、高效性、作用條件較溫和．影響酶活性的條件：溫度、pH等．
【解答】解：A、過氧化氫在高溫下易分解，因此不能過氧化氫作為底物來探究溫度對酶活性的影響，A錯誤；
B、可以利用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液來探究溫度對酶活性的影響，B正確；
C、根據(jù)酶的專一性，蔗糖酶不能使淀粉水解，C錯誤；
D、淀粉在酸性條件下易分解，因此不能用淀粉作為底物探究pH對酶活性的影響，D錯誤．
故選：B．
36．下圖甲表示某反應物剩余量隨pH及溫度的變化情況，乙表示在最適溫度和pH下，淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的生成物量隨時間的變化曲線．下列敘述正確的是（）
A．甲圖可以說明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高
B．乙圖中虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時，生成物量與反應時間關系的變化情況，若該反應過程中pH下降，則b點下移，a點左移
C．乙圖中若該反應過程中溫度適當降低，則b點不移動，a點右移
D．甲圖可以說明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低；乙圖中a點后曲線變成水平，表明底物已被消耗盡
【考點】酶的特性；探究影響酶活性的因素．
【分析】1、分析題圖甲可知，該圖中的自變量是溫度和PH，縱軸表示反應物的剩余量，反應物的剩余量越多，酶促反應越弱，酶活性越低，在圖中的幾個溫度范圍內(nèi)，35℃酶活性較高，當溫度是37℃時，由于高溫酶的活性降低；當PH小于8時，隨PH升高，酶活性升高，超過8時，隨PH升高，酶活性降低；
1、分析圖乙可知，乙表示在最適溫度和pH下，淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的生成物量隨時間的變化曲線，酶只改變反應達到平衡時的時間，不改變平衡點．
【解答】解：A、甲圖說明在一定的范圍內(nèi)，隨著pH的升高，酶的活性先生高后降低，A錯誤；
B、酶只改變反應達到平衡時的時間，不改變平衡點，乙圖若該反應過程中pH下降，酶活性降低，b點不移動，a點右移，B錯誤；
C、乙圖中若該反應過程中溫度適當降低，酶活性降低，b點不移動，a點右移，C正確；
D、甲圖中酶的活性較高的溫度是35℃，在30℃、33℃、35℃三個溫度中隨溫度升高、酶活性升高，37℃酶活性降低，乙圖中a點后曲線變成水平，表明反應達到平衡，底物不一定被消耗盡，D錯誤．
故選：C．
37．下列與微生物呼吸有關的敘述，錯誤的是（ ）
A．醋酸菌無線粒體，但能進行有氧呼吸
B．與細菌呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼指導合成
C．破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
【考點】細胞呼吸的過程和意義．
【分析】本題綜合考查不同生物的呼吸作用的類型．肺炎雙球菌是原核生物，沒有線粒體但含有氧呼吸的酶，能進行有氧呼吸．呼吸作用是細菌生活的必須的生理過程，相關的酶是由擬核中基因編碼．破傷風桿菌進行無氧呼吸，在有氧條件下被抑制．酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2．
【解答】解：醋酸菌是好氧細菌，為原核生物，無線粒體，但有與有氧呼吸有關的酶，所以可以進行有氧呼吸，A正確；
B、細菌主要的生命活動都由擬核控制，相關的酶是由擬核中基因編碼，B正確；
C、破傷風芽孢桿菌為厭氧細菌，適宜生活在無氧環(huán)境中，C錯誤；
D、酵母菌既能進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，又能進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，D正確．
故選：C．
38．提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸．如圖為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系．結(jié)合所學知識，分析下列說法不正確的是（）
A．c～d段肌肉細胞中的肌糖原將被大量消耗
B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C．有氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，少部分儲存在ATP中
D．若運動強度超過c，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主
【考點】細胞呼吸的過程和意義．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系．其中ab段，氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量保持相對穩(wěn)定，說明該階段細胞只進行有氧呼吸；bc段氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量略有升高，說明該段細胞呼吸主要是有氧呼吸，且開始出現(xiàn)無氧呼吸；cd段氧氣消耗速率不變，但血液中的乳酸含量逐漸升高，說明該段無氧呼吸加強．
【解答】解：A、c～d段肌肉細胞中進行無氧呼吸，消耗大量有機物，所以肌糖原將被大量消耗，A正確；
B、運動強度大于c后，肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消化氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量仍等于O2消耗量，B錯誤；
C、有氧呼吸使有機物中的能量全部釋放出來，其中大部分以熱能散失，少部分儲存在ATP中，C正確；
D、由圖可知，運動強度大于c后，氧氣消耗速率仍然處于最大，且有氧呼吸釋放的能量比無氧呼吸多，所以人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主，D正確．
故選：B．
39．當酵母菌以葡萄糖為呼吸底物時，下列敘述正確的是（ ）
A．如果測得O2吸收量＜CO2釋放量，則無氧呼吸消耗的葡萄糖多
B．如果測得呼吸作用的過程中沒有產(chǎn)生水，則有[H]的積累
C．如果測得CO2釋放量：O2吸收量＞4：3，則無氧呼吸占優(yōu)勢
D．酵母菌無氧呼吸過程中第一階段和第二階段都能產(chǎn)生少量的能量
【考點】細胞呼吸的過程和意義．
【分析】1、酵母菌既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸．
有氧呼吸總反應式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
無氧呼吸的反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
2、細胞有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳與釋放的氧氣相等，無氧呼吸不吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此可以通過比較氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量判斷細胞呼吸的方式：
若細胞釋放二氧化碳，不吸收氧氣，細胞進行無氧呼吸；
若細胞釋放的二氧化碳大于細胞吸收的氧氣，則既有有氧呼吸也有無氧呼吸；
若細胞釋放的二氧化碳與吸收氧氣的量相等，則細胞只進行有氧呼吸．
【解答】解：A、如果測得O2吸收量＜CO2釋放量，則只能說明既有氧呼吸也有無氧呼吸，A錯誤；
B、如果測得呼吸作用的過程中沒有產(chǎn)生水，則說明只進行無氧呼吸，[H]用于丙酮酸的還原，所以沒有[H]的積累，B錯誤；
C、當有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等時，CO2釋放量：O2吸收量=4：3，所以CO2釋放量：O2吸收量＞4：3時，則無氧呼吸占優(yōu)勢，C正確；
D、酵母菌無氧呼吸過程中第一階段產(chǎn)生少量的能量，但第二階段不能釋放能量，D錯誤．
故選：C．
40．關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（ ）
A．磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物
B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C．人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D．病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義．
【分析】光合作用光反應中主要有兩個物質(zhì)變化：H2O [H]+O2↑，ADP+Pi+能量ATP．
光合作用過程中，光能的吸收、傳遞均不需要酶的催化．
【解答】解：A、光合作用的光反應中有ATP的合成，合成ATP的原料包括ADP和Pi，A正確；
B、光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與，B正確；
C、人體在劇烈運動時所需要的能量由葡萄糖分解提供，此時肌肉細胞會進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，而乳酸不能再分解供能，乳酸從肌肉細胞排出后，轉(zhuǎn)運到肝臟氧化成丙酮酸，然后再生成葡萄糖，C錯誤；
D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能在宿主細胞中代謝和繁殖，因此病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量，D正確．
故選：C．
41．關于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（ ）
A．葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中
B．構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
D．黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的
【考點】葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用；葉綠體色素的提取和分離實驗．
【分析】1、葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇、丙酮中；
2、鎂是組成葉綠素的基本元素之一；
3、植物進行光合作用只能吸收可見光；
4、葉綠素的形成需要光．
【解答】解：A、提取葉綠體中的色素用的是無水乙醇，因為葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中，A正確；
B、根是植物吸收水分和礦質(zhì)元素的主要器官，構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收，B正確；
C、植物進行光合作用只能吸收可見光，不能吸收紅外光和紫外光，C錯誤；
D、葉綠素的形成需要光，黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的，D正確．
故選：C．
42．如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A．CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)化為C5中的化學能
B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C．被還原的C3在有關酶的作用下，可再形成C5
D．光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物，同時釋放氧氣的過程．光合作用可以分為光反應和暗反應兩個階段．其中光反應可以為暗反應通過[H]和ATP．暗反應可以分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程．
【解答】解：A、三碳化合物的還原的實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）中的化學能，A錯誤；
B、C3可直接被[H]和ATP還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類，B錯誤；
C、據(jù)圖分析，被還原的C3在有關酶的催化作用下，可再形成C5，C正確；
D、光照減弱時，ATP和[H]合成減少，三碳化合物還原受阻，C5生成減少，短時間內(nèi)C5去路不變，最終導致C5含量降低，D錯誤．
故選：C．
43．如圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖，圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)．若光照強度的日變化相同，則據(jù)圖判斷不正確的是（）
A．在水分充足時桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
B．曲線Ⅱ雙峰形成與光照強度的變化有關
C．導致曲線Ⅲ日變化的主要因素是土壤含水量
D．適時進行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化；影響光合作用速率的環(huán)境因素．
【分析】1、分析題圖，自變量是土壤水分、光照強度，因變量是光合速率．曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)，則水分越來越少．
2、影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、水分等．
光照強度主要影響光合作用過程中的光反應階段，光照增強，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]會增多，從而促進暗反應；溫度主要通過影響光合作用過程中酶的活性進而影響光合作用強度；二氧化碳在暗反應階段參與二氧化碳的固定．水分既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種化學反應的介質(zhì)，水分還能影響氣孔的開閉，間接影響CO2進入植物體內(nèi)，如夏季的“午休”現(xiàn)象．
【解答】解：A、分析曲線圖可知，在水分充足時桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，A正確；
B、分析曲線圖可知，曲線Ⅱ雙峰形成與光照強度的變化有關，B正確；
C、導致曲線Ⅲ日變化的主要因素是光照強度的變化，C錯誤；
D、分析曲線圖可知，在水分充足時桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，故適時進行灌溉可以緩解桑葉“午休”現(xiàn)象，D正確．
故選：C．
44．科學家提取植物細胞中的葉綠體，將葉綠體膜破壞，分離出基質(zhì)和基粒，用于研究光合作用的過程（如下表．表中“+”表示有或添加，“一”表示無或不添加）．下列條件下能產(chǎn)生葡萄糖的是（）
選項 | 場所 | 光照 | CO2 | ATP | [H] | C5 |
A | 基質(zhì) | ﹣ | + | ﹣ | + | + |
B | 基粒 | + | + | ﹣ | ﹣ | + |
C | 基質(zhì)和基粒 | ﹣ | + | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
D | 基質(zhì)和基粒 | + | + | ﹣ | | + |
A．A B．B C．C D．D
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．
【解答】解：A、葉綠體的基質(zhì)中進行暗反應階段，暗反應需要光反應提供的ATP和[H]，A錯誤；
B、葉綠體的基粒只能進行光反應階段，而葡萄糖的產(chǎn)生必須在葉綠體基質(zhì)中，B錯誤；
C、光合作用產(chǎn)生葡萄糖的過程一定需要光照，C錯誤；
D、葉綠體的基粒進行光反應階段：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．葉綠體的基質(zhì)中進行暗反應階段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物，D正確．
故選：D．
45．在適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下，某同學對甲、乙兩種高等植物設計實驗，測得的相關數(shù)據(jù)如表．下列說法錯誤的是（）
| | 光合速率與呼吸速率相等時的光照強度 | 光合速率達到最大值時的最小光照強度 | 光合速率達到最大值時的CO2吸收量 | 黑暗條件下CO2釋放量 |
甲植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
注：光照強度單位為klx；CO2吸收量或釋放量單位為mg/
A．本實驗中，適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無關變量
B．光照強度為lklx時，甲植物葉肉細胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜
C．光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為1.5 mg/（ 100cm2．h）
D．甲、乙兩植物相比較，甲植物更適合在弱光下生長
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：光合速率與呼吸速率相等時的光照強度即為光補償點，光合速率最大值時的最小光照強度光飽和點，光合速率達到最大值時CO2吸收量為光合強度，黑暗條件下CO2釋放量為呼吸強度．
【解答】解：A、據(jù)表分析，該實驗的自變量為光照強度，因變量為二氧化碳的吸收量，溫度和一定的CO2濃度屬于無關變量，A正確；
B、光照強度為lklx時，甲植物葉肉細胞的葉綠體中ATP由類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，B錯誤；
C、光照強度為3klx時，甲已經(jīng)達到光飽和點，其固定CO2速率為11+5.5=16.5mg/，乙達到光補償點，CO2吸收量為15mg/，兩植物固定CO2速率的差為1.5mg/，C正確；
D、甲、乙兩植物相比較，甲植物光補償點和光飽和點較乙低，更適合在弱光下生長，D正確．
故選：B．
二.簡答題
46．生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上看都是一個統(tǒng)一的整體．根據(jù)圖中所給信息，回答下列問題：
（1）研究圖1所示的生理過程，一般采用的方法是 同位素標記法 ．從圖中可以看出溶酶體起源于 高爾基體，并具有分解侵入機體的細菌的功能．在細胞分泌蛋白質(zhì)的分泌面，通常會形成較多褶皺，依據(jù)圖中信息，從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋，其原因是分泌小泡不斷與細胞膜融合，使細胞膜面積增加而形成褶皺 ．
（2）囊性纖維病病人生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損，導致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，圖2顯示了細胞膜的流動鑲嵌 模型，所展示的兩類載體蛋白中，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由功能正常的CFTR蛋白 決定的．
（3）在正常細胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過 主動運輸方式轉(zhuǎn)運至細胞外，隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴散的速度 加快，使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋．
【考點】基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系；細胞器之間的協(xié)調(diào)配合；物質(zhì)進出細胞的方式的綜合．
【分析】分析題圖：
圖1表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，即甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙是高爾基體，COPI、COPII是被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)甲與高爾基體乙之間的運輸．
圖2示表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用．功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運至細胞外，使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋；功能異常的CFTR蛋白不能協(xié)助氯離子轉(zhuǎn)運至細胞外，導致肺部細胞表面的黏液不斷積累．據(jù)此答題．
【解答】解：（1）研究生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一般采用同位素標記法．圖中可以看出溶酶體起源于高爾基體，并具有分解侵入機體的細菌的功能．在細胞分泌蛋白質(zhì)的形成過程中，分泌小泡不斷與細胞膜融合，使細胞膜面積增加而形成褶皺．
（2）圖示為細胞膜的流動鑲嵌模型，其基本支架是磷脂雙分子層．由圖可知，功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子進行跨膜運輸，而功能異常的CFTR蛋白不能協(xié)助氯離子進行跨膜運輸，可見，氯離子跨膜運輸?shù)恼＿M行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的．
（3）氯離子的跨膜運輸需要功能正常的CFTR蛋白協(xié)助，還需要消耗能量，屬于主動運輸．隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高，細胞外液濃度升高，滲透壓增大，水分子向膜外擴散的速度加快，使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋．
故答案為：
（1）同位素標記法 高爾基體 分泌小泡不斷與細胞膜融合，使細胞膜面積增加而形成褶皺
（2）流動鑲嵌 功能正常的CFTR蛋白
（3）主動運輸 加快
47．現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，做了如下探究實驗．
實驗過程：
組 別 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ、設置水浴缸溫度（℃） | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5分鐘 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5分鐘 | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘． |
實驗結(jié)果：對各組淀粉含量進行檢測，結(jié)果如圖所示．
（1）該實驗的自變量是 溫度、酶的種類 ，無關變量有溶液的量、反應時間、pH等 （至少寫出2種）．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，酶A在 50 ℃條件時活性較高．
（3）此實驗通過檢測淀粉的剩余量來表示酶的活性，不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示，說明理由：斐林試劑檢測時需水浴加熱，會導致溫度發(fā)生改變，影響實驗結(jié)果 ．
（4）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設計的主要思路應是：在 30～50℃之間設立較小等溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進行實驗，分析結(jié)果得出結(jié)論．
【考點】酶的特性．
【分析】1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能．
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活．
5、生物實驗遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則等．
【解答】解：（1）自變量是在實驗過程中可以變化的量，根據(jù)表格可以看出本實驗有兩個自變量，即酶的種類和溫度；因變量是在實驗過程中隨自變量變化而變化的量，如本實驗中的對各組淀粉含量進行檢測的結(jié)果（如圖所示）；除自變量外，實驗過程中還會存在一些可變因素，對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關變量，本實驗中的pH、溶液的量、反應時間、酶的用量等為無關變量．
（2）由題干中對各組淀粉含量進行檢測的結(jié)果可知，酶A在50℃條件時淀粉含量較少，所以酶A在50℃條件時活性較高．
（3）因為用斐林試劑需水浴加熱，加熱也會對酶的活性產(chǎn)生影響，使試驗結(jié)果不可靠，所以不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示．
（4）要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設計的主要思路應是設計更多的溫度梯度，分別測量淀粉的分解情況，即在30～50°C之間設立較小等溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進行實驗，分析結(jié)果得出結(jié)論．
故答案為：
（1）溫度、酶的種類 溶液的量、反應時間、pH等
（2）50
（3）斐林試劑檢測時需水浴加熱，會導致溫度發(fā)生改變，影響實驗結(jié)果
（4）30～50
48．如圖是棉花的某部位細胞內(nèi)在光照、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中Ⅰ、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．據(jù)圖回答：
（1）圖中的Ⅰ、Ⅱ分別表示 細胞質(zhì)基質(zhì) 和 線粒體 ．③表示有氧呼吸的第二階段
（2）圖中的A、B、C分別表示丙酮酸、[H]、CO2 ．
（3）如圖表明該細胞只能進行 呼吸作用 ，不能進行 光合作用 ，由此推斷該細胞可能是棉花的根尖 部位細胞．
（4）若圖中①③過程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C，則②過程消耗了 mol葡萄糖．
【考點】細胞呼吸的過程和意義；光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】據(jù)圖分析：圖示表示棉花的某細胞進行呼吸作用的過程．其中，Ⅰ表示細胞質(zhì)基質(zhì)，Ⅱ表示線粒體；A是丙酮酸，B是[H]，C是二氧化碳，D是水，E是氧氣；①表示酒精途徑的無氧呼吸，②表示有氧呼吸的第一階段，③表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第三階段．
【解答】解：（1）據(jù)圖分析，Ⅰ表示細胞質(zhì)基質(zhì)，Ⅱ表示線粒體．③表示有氧呼吸的第二階段．
（2）圖中A是丙酮酸，B是[H]，C是二氧化碳，D是水，E是氧氣．
（3）據(jù)圖分析，該細胞只能進行呼吸作用，不能進行光合作用，該細胞可能是棉花的根尖部位的細胞．
（4）圖中C是二氧化碳，如果無氧呼吸和有氧呼吸都產(chǎn)生1mol二氧化碳，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應式可知，無氧呼吸消耗葡萄糖mol，有氧呼吸消耗葡萄糖mol，有氧呼吸的第一階段消耗的葡萄糖的總量為mol．
故答案為：
（1）細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 有氧呼吸的第二階段
（2）丙酮酸、[H]、CO2
（3）呼吸作用 光合作用 根尖
（4）
49．為了提高綠色植物的生態(tài)效益，研究者做了相關實驗，并繪出如下三幅圖．圖甲表示菠菜植株在光照強度分別為a、b、c、d時，一小時內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化；圖乙表示研究不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項生理指標影響的實驗結(jié)果；圖丙表示菠菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關代謝情況（標號1～6表示相應的過程）．請回答：
（1）光合作用的過程，可以用化學反應式表示為CO2+H2O（CH2O）+O2．圖甲中，如果一晝夜13小時光照強度為d，其余時間為黑暗條件，則一晝夜菠菜植株 不能 （能/不能）積累有機物．
（2）由圖乙可知，與A組相比，C組條件下葉綠體中[H]含量 低．干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的 CO2減少而導致光合速率下降，而較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期，據(jù)圖乙分析原因：原因是較高CO2濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失．
（3）圖甲中，光照強度為b時，對應的丙圖中有的過程有 1256 ．
（4）CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使 溴麝香草酚藍溶液 水溶液由藍變綠再變黃 ．
【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義．
【分析】據(jù)圖分析：圖甲中，a表示只有有氧呼吸，b表示呼吸作用是光合作用的2倍，c表示光合速率等于呼吸速率，d表示光合速率大于呼吸速率．圖乙中，隨著二氧化碳濃度的增加，還原糖含量逐漸增加，氣孔開度逐漸減?。畧D丙中，136表示二氧化碳，245表示氧氣．據(jù)此分析作答．
【解答】解：（1）光合作用的反應式可以表示為CO2+H2O（CH2O）+O2．圖甲中，a點時呼吸速率為6，13小時光照強度為d時凈光合強度為（8﹣2）×13=26，夜間呼吸作用消耗有機物的量為（24﹣13）×6=66，有機物的積累量為26﹣66＜0，所以一晝夜菠菜植株不能積累有機物．
（2）據(jù)圖乙分析，與A組相比，C組二氧化碳濃度高，暗反應加快促進了光反應的進行，使得葉綠體中[H]含量降低．干旱初期，影響光合作用的主要因素是氣孔關閉，二氧化碳供應減少而導致光合速率下降．圖中可以看出較高CO2濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失有利于水稻幼苗度過干旱時期．
（3）圖甲中b表示呼吸作用是光合作用的2倍，此時呼吸作用大于光合作用，有二氧化碳的凈釋放和氧氣的凈吸收，所以對應的丙圖中有的過程有1256．
（4）用溴麝香草酚藍溶液鑒定二氧化碳時，溶液由藍變綠再變黃．
故答案為：
（1）CO2+H2O（CH2O）+O2 不能
（2）低 CO2 原因是較高CO2濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失．
（3）1256
（4）溴麝香草酚藍溶液 變綠再變黃
50．近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．根據(jù)相關知識，回答關于果酒、果醋和腐乳制作的相關問題．
（1）當 氧氣 、 糖源都充足 時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸．
（2）在果酒制作中，溫度是重要的控制條件， 20℃左右的溫度最適合酵母菌繁殖，酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用 重鉻酸鉀 溶液進行檢驗．
（3）如圖為腐乳制作的實驗流程示意圖
讓豆腐上長出毛霉→A→加鹵湯裝瓶→密封腌制
①圖中A代表 加鹽腌制 ，其主要目的是 析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬 ，同時還能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì) ．
②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在 12% 左右，加酒含量過高腐乳成熟時間將會 延長 ；酒精含量過低，不足以抑制微生物的生長 ，可能導致豆腐腐?。?/p>
【考點】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科學原理及影響腐乳品質(zhì)的條件．
【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：
當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．
當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/p>
3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．腐乳制作的原理：
蛋白質(zhì)小分子肽和氨基酸；脂肪甘油和脂肪酸．
【解答】解：（1）當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸．
（2）在果酒制作中，溫度是重要的控制條件，20℃左右的溫度最適合酵母菌繁殖；酒精可用重鉻酸鉀溶液進行檢驗，顏色由橙色變成灰綠色．
（3）①腐乳制作的流程為：，因此圖中A代表加鹽腌制，其主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時還能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．
②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右，加酒含量過高腐乳成熟時間將會延長；酒精含量過低，不足以抑制微生物的生長，可能導致豆腐腐?。?/p>
故答案為：
（1）氧氣 糖源都充足
（2）20℃重鉻酸鉀
（3）①加鹽腌制 析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬 抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)
②12% 延長 不足以抑制微生物的生長
2016年11月16日
