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精選:一年級數(shù)學思維訓練題目匯總

精選:一年級數(shù)學思維訓練題目匯總

一年級數(shù)學思維訓練題:木棍

  小明把一根木棍鋸成2段需要2分鐘,那么依照這樣的速度,把一根木棍據成3段需要多少分鐘?

  答案:3-1=2(次),2+2=4(分鐘),所以把一根木棍據成3段需要4分鐘。

一年級數(shù)學思維訓練題:找規(guī)律

  2,4,6,8,( ),12,( ),16

  答案:10,14。

一年級數(shù)學思維訓練題:春游

  45個小朋友排成一隊去春游。從排頭往后數(shù),小剛是第19個;從排尾往前數(shù),小莉是第12個,問小剛和小莉中間有幾個人?

  答案:共45個人,從后往前數(shù),小莉是第12個,則小莉后面有11個人,小莉的前面有45-12=33人,那么從前往后數(shù),小莉是第34個,而小剛是第19個,因此中間隔34-19-1=14(人)。

一年級數(shù)學思維訓練題:等量代換

  2只小鴨=4只小雞  3只小鴨=6只小鵝  1只小鵝=(  ?。┲恍‰u

  答案:1只小雞。

  1只小鴨=2只小雞,1只小鴨=2只小鵝,所以2只小鵝=2只小雞,1只小鵝=1只小雞。

一年級數(shù)學思維訓練題:掛鐘

  三點鐘,掛鐘打響三下,用了12秒。到六點鐘時,掛鐘打響六下,要用幾秒鐘?

  答案:“當-當-當”鐘打響了三下,三響之間的間隔是兩次,兩個時間間隔用12秒,一個時間間隔就是12÷2=6(秒)。如果鐘打六下,六響之間的間隔是5次,因而鐘打六下要6×5=30(秒)。

一年級數(shù)學思維訓練題:填圖形

  在下圖的一組圖形中,“?”處應填什么樣的圖形?

 

  答案:仔細觀察可發(fā)現(xiàn),第一行和第二行中的最右邊的完整圖形是這樣變來的:將最左邊的半個圖形,往右平移到中間圖形位置,然后再去掉兩個圖形的重合部分。按這個規(guī)律可知“?”處就填: 

 

一年級數(shù)學思維訓練題:分蘋果

  把11個蘋果分給三個小朋友,要求每個小朋友分得偶數(shù)個蘋果,怎樣分?

  答案:不能分。因為如果每個小朋友都得到偶數(shù)個蘋果,那么三個小朋友得到的蘋果總數(shù)也必定是個偶數(shù)。而11個蘋果是個奇數(shù),所以無法分。

一年級數(shù)學思維訓練題:賬算錯了?

  小華買了一支鉛筆、2塊橡皮、2個練習本,付了1元錢,售貨員找給他5分錢。小華看了看1支鉛筆的價錢是8分,就說:“叔叔,您把賬算錯啦?!毕胍幌耄∪A為什么這么快就知道賬算錯了?

  答案:利用數(shù)的奇偶性判斷,不用計算就可知道這筆賬算錯了。因為1支鉛筆的價錢8分是個偶數(shù),另外,不論橡皮和練習本的價錢是多少,2塊橡皮,以及2個練習本的錢也都是偶數(shù),所以小華應付的總錢數(shù)應當是個偶數(shù),他付了1元即100分,售貨員找回的錢數(shù)也應是個偶數(shù)。但售貨員叔叔實際找給他的5分是個奇數(shù),所以小華說售貨員把這筆賬算錯了,可見小華并不需要計算,只是根據奇偶性進行判斷,就知道這筆賬算錯了。

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