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教育孩子是父母們最重要又最難的一門學問。父母是孩子永遠的班主任，是對孩子一生的責任。無論父母們面對的是什么樣的孩子，父母都需要耐心地去教導。

父母們對孩子的教導會影響孩子的一生。如果孩子教育失敗了，是很難有改錯糾正的機會。所以父母們要學習如何教育，只有把孩子教育成功了，那才是家庭最重要的成功。所以最需要教育的不是孩子，而是父母。

孩子需要父母的關懷。作為父母，必須要意識到自己肩上的教育責任。所以父母們下班的路應該是回家的路。據(jù)研究機構調查結果顯示：與父母一起進晚餐的初中生，能獲得較好的營養(yǎng)，較高的學業(yè)成績，很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、吸毒、打架等。

值得注意的是，不要在孩子吃飯或者睡覺的時候對孩子進行教育。同時不要把與孩子的聊天對話都變成在教育孩子，

孩子的問題大多是父母教育不當造成的。孩子犯了錯，父母應該要反思一下自己的教育方法。好父母就是一所好學校。父母是孩子的最好的模范。父母身教的影響力往往要遠超言教的影響力。父母應該與孩子一同成長學習。

父母們要把孩子當成對等關系的人對待，去了解孩子的成長規(guī)律。特別是，在孩子進入初中之后，可能不會再像以前一樣愛與父母聊天。父母們一定要懂得理解孩子，找到與孩子溝通的方法，但要注意不要不停地重復地和孩子強調。

父母們可以學習一些兒童教育學、心理學，多看看一些家教的書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規(guī)律，經常與孩子聊天，明白孩子的所思所為。

教育的最基本的目的是培養(yǎng)人。統(tǒng)一模板的教育方式是不可取的。要根據(jù)孩子的具體情況使用不同教育孩子的思路，且努力豐富教育方法，與時俱進。

有些父母會愛得糊涂，愛得錯位；有時又會愛得過分，培養(yǎng)出了一個“超級嬰兒”。

愛是一門藝術，需要表達，也需要行動。有時一個擁抱可以勝過千言萬語。但是愛要適度，不要讓愛泛濫成災。溺愛孩子的結果是在傷害孩子。

每個人都會有自尊心，孩子也有。當眾教育孩子不僅孩子無法理解自己錯誤的地方，還有可能會適得其反。

長輩或者保姆對孩子的照顧雖然可以在物質方面滿足孩子的需求，但從心理發(fā)展方面來說，孩子的心里還是需要父母的，且其他人是無法完全替代的。如果孩子對父母的情感依戀需要不能得到滿足，那么孩子的性格發(fā)展可能無法發(fā)展全面。

父母要學會用賞識的眼光看老師。家長和老師是屬于同一個陣線。如果家長在孩子面前總是訴說老師的“不是”，批評老師，這會增加孩子對老師的排斥。

一個人閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。一本好書就是一輪太陽。

閱讀是分階梯的。父母應為孩子選擇適合孩子年齡階段的圖書，這是非常重要。一本不適合孩子年齡階段的書，哪怕它再經典，也只會較低孩子的閱讀興趣。

教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。如果在孩子發(fā)展關鍵期對他們施以正確的教育，他們的學習就能夠既快又好，往往能得到事半功倍的效果。

1、學習咀嚼關鍵期（6個月）

2、秩序規(guī)范關鍵期（2.5—6歲）

這是孩子行為習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變。

3、語言發(fā)展關鍵期（3—6歲）

4、想像力發(fā)展關鍵期（2—8歲）

5、文化敏感期（6—10歲）

這個時期的孩子往往對于世界充滿了好奇，愛動腦筋，喜歡問問題。這時候父母們應該要滿足孩子的求知欲。

6、黃金閱讀期（10—14歲）

閱讀對于一個人的精神發(fā)育是極其重要的。如果錯過了這一時期的科學閱讀指導和大量閱讀，將會給孩子的成長造成缺憾。

7、獨立關鍵期（12—15歲）

如果沒有在這段時間培養(yǎng)孩子的獨立性，孩子可能永遠長不大。

母愛：是孩子在德行禮儀、品格氣質方面的老師。在孩子的嬰幼和少兒階段，母親對于孩子影響非常大。

父愛：方向性引領和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

母性之愛和父性之愛，孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。