注重頂層設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃部署。一是統(tǒng)一推進(jìn)。印發(fā)《安徽省教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃（2013—2020年）》《安徽省加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化工作的意見》《安徽省基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案》，作出整體規(guī)劃。先后召開全省教育信息化工作會(huì)和推進(jìn)會(huì)，舉辦兩期覆蓋各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)人和全部中小學(xué)校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，進(jìn)行全面部署。二是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。編制《安徽省中小學(xué)校信息化基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《安徽教育管理公共平臺(tái)和資源應(yīng)用平臺(tái)技術(shù)規(guī)范（試行）》《在線課堂技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等，保障數(shù)據(jù)互通和系統(tǒng)互聯(lián)。三是統(tǒng)一政策。項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行政府購買服務(wù)模式，建設(shè)與運(yùn)維資金采取分級(jí)分類負(fù)擔(dān)方式，分別由省財(cái)政和學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)承擔(dān)。
堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，促進(jìn)深度融合。一是夯實(shí)基礎(chǔ)性條件。將中小學(xué)信息化基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)納入“全面改薄”內(nèi)容，近年來全省共投入47億元用于中小學(xué)信息化建設(shè)，中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率由2009年的33%提高到92.4%，多媒體設(shè)備班級(jí)覆蓋率由2010年的不足15%提高到73.2%，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源實(shí)現(xiàn)全覆蓋。二是促進(jìn)常態(tài)化應(yīng)用。建立相關(guān)制度，將教育信息技術(shù)應(yīng)用作為教師教育教學(xué)的必備技能，作為新任教師上崗、教師資格定期注冊(cè)考核以及評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的內(nèi)容之一。實(shí)施信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，對(duì)全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)行初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三級(jí)考核。制定配套政策，將教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用時(shí)間折算為工作量。三是發(fā)揮信息化功效。進(jìn)行農(nóng)村中小學(xué)在線課堂、專遞課堂和校內(nèi)同步課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在線課堂推廣到25個(gè)縣的777個(gè)教學(xué)點(diǎn)，幫助教學(xué)點(diǎn)開出了以往不能開設(shè)或開不好的課程。開展在線教研、電子備課、翻轉(zhuǎn)課堂、“一師一優(yōu)課”、項(xiàng)目研究等活動(dòng)，制定信息化課題管理辦法，建立近400人的基礎(chǔ)教育信息化專家?guī)臁?/p>
健全工作機(jī)制，保障持續(xù)發(fā)展。一是建立高效協(xié)同的統(tǒng)籌機(jī)制。省教育廳成立了以廳長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立起以教育行政為龍頭、以教育科研為主體、以信息技術(shù)為支撐的協(xié)同推進(jìn)組織架構(gòu)。二是建立共建共管的建設(shè)機(jī)制。在發(fā)揮政府主導(dǎo)作用的同時(shí)，將教育應(yīng)用方和企業(yè)運(yùn)維方分開，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)互補(bǔ)合作、互利共贏。實(shí)行自主開發(fā)與政府委托企業(yè)定制開發(fā)相結(jié)合，建設(shè)支撐全省教育管理的軟件系統(tǒng)。通過政府購買、自行征集、企業(yè)提供等方式，建立“資源超市”，在保障基本公共服務(wù)的基礎(chǔ)上實(shí)行個(gè)性化的有償服務(wù)。三是建立典型引路的推進(jìn)機(jī)制。開展省級(jí)教育信息化試點(diǎn)，在各級(jí)各類教學(xué)應(yīng)用、區(qū)域整體推進(jìn)、機(jī)制創(chuàng)新等方面涌現(xiàn)出一批好的典型，發(fā)揮了示范作用。四是建立有力有效的評(píng)測(cè)機(jī)制。將教育信息化建設(shè)納入全省義務(wù)教育法實(shí)施辦法，納入對(duì)各市政府年度工作目標(biāo)考核，納入對(duì)縣級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人教育工作考核，納入義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的督導(dǎo)檢查和評(píng)估認(rèn)定，納入教育強(qiáng)縣的評(píng)估認(rèn)定。建立了工作月報(bào)通報(bào)和應(yīng)用排行榜等制度。
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