一個九歲小孩的歌《我只是個孩子》，在人民日報官微的推薦下火了，歌中唱到“隔壁鄰居小明期末又考了第一，王大媽的孫兒鋼琴她過了十級，我爸戰(zhàn)友的兒子一口流利的英語，我媽同事的女兒有深厚的舞蹈功底，聽到這些消息我只能默默不語，你們的期待我都明白在心底……我知道少壯要努力，可為什么要和別人比……”
我們的家長給了孩子太多太多的參照系“考試”、“鋼琴”、“英語”、“舞蹈”……這樣做的最終結(jié)果，就是孩子堅定了一個信念“我～不～行”。于是，孩子仿佛永遠(yuǎn)成了被動者，甭管家長多么費心費力，他永遠(yuǎn)提不起來勁。
其實孩子天生是有進(jìn)取心的。按照阿德勒的學(xué)說，每一個人都期望獲得“價值感和歸屬感”，為此，孩子是特別希望表現(xiàn)自己、永爭第一的。不信你看，“爸爸、爸爸，我們比賽看誰穿衣服快吧”，這是起床；“媽媽、媽媽，我們比賽看誰先吃完”，這是吃飯；“老師，老師，我和小虎誰跑得快”，這是面對體育比賽；“爺爺，爺爺，我是不是比弟弟聽話”，這是爭奪家庭地位……這份進(jìn)取心，上天已經(jīng)給予了每一個孩子，只要爸爸媽媽保護(hù)好它，讓孩子自由地去追求卓越，育兒不就成了一件很輕松的事？
01.
有一天，兒子特別不開心，“別人都說嘟嘟畫畫好，就沒有人說我畫畫好”。
我笑了，問“上次嘟嘟在咱們家和你比賽拼樂高，你不是一直在嘲笑他嗎？”
兒子說，“可是我畫畫真的不好看啊！老師也說我畫畫不好。”
我感受到了孩子的沮喪，“嗯，的確，我也覺得嘟嘟畫畫很好看。那好吧，我們就研究研究該怎么辦？我想問問，你為什么拼樂高比嘟嘟拼的好？”
兒子想了想，“因為我每天都在拼樂高，你還給我報了樂高班，嘟嘟就沒有上過樂高班”。
我繼續(xù)問，“我看見了，你喜歡一回家就鉆到屋子里拼樂高，你練習(xí)的時間比嘟嘟長，天天這么練，所以你就比嘟嘟拼的快、拼的怪獸更復(fù)雜，對嗎？”
“嗯?！?/p>
“嘟嘟也一樣，他喜歡畫畫，他的媽媽給他報了繪畫班，他天天在家練習(xí)畫畫。所以，要想做好一件事，就要投入更多的時間練習(xí)，對嗎?！?/p>
“嗯，爸爸，我畫畫去了”……
從那以后，兒子仿佛對畫畫著了魔，每天都會畫幾張。
“爸爸，我好像永遠(yuǎn)都趕不上嘟嘟，他畫的畫就像打印的一樣”，兒子又沮喪了。
“讓我看看，我給你買的畫夾呢，讓我看看你的作品。”自打孩子開始在家練習(xí)畫畫，我就給他買了一包A4的紙，還給他準(zhǔn)備了一個大夾子，讓他把自己的畫按日期收起來，“讓我們來對比對比，哈，這是你最早畫的小人，這是你昨天畫的……這是？讓我猜猜他是誰，綠巨人，對不對？”
“是，是綠巨人！”
“兒子，看看你的這兩幅畫有什么不同？”
“這一張更好看了”，兒子指著昨天的畫。
“好看在哪？”
“顏色更好看了，人畫的更像了……”
“對啊”我馬上給予肯定，“顏色更豐富了、構(gòu)圖也復(fù)雜了，你取得了很大的進(jìn)步啊?！?/p>
“可是，我還是沒有嘟嘟畫的好啊?！?/p>
“兒子，你覺得我和媽媽誰更好？”我突發(fā)奇想，把話題岔開。
“嗯？都好吧……”哈哈，還好還好，孩子說都好，要不然，我真的不知道該往下怎么接了。
“你覺得媽媽做的飯好吃還是我做的飯好吃？是媽媽唱歌好聽還是我唱歌好聽？”
“媽媽，媽媽做的飯好吃，她唱歌比你好聽”。
“看來，我是壞爸爸”，我故意很沮喪。
“不是啊，爸爸拼樂高比媽媽拼的好，爸爸還力氣大……”兒子在替我找優(yōu)點。
“對啊，爸爸也有自己的優(yōu)點。每個人都有自己的特長，就像你們班里，有的小朋友畫畫好、有的小朋友寫字好，有的小朋友跑得快，有的小朋友唱歌好一樣。沒有人能做到每一件事情上都做到第一名。但是，每個小朋友都能得到老師和其他小朋友的表揚(yáng)，對嗎”
“是啊，老師就表揚(yáng)我跑步第一名，拼樂高第一名?！毙〖一镄那楹闷饋砹恕?/p>
“對啊，通過努力，把你的優(yōu)勢做到最好，你就是第一。”
“兒子，爸爸做飯沒有媽媽好，是不是我干脆就不做飯了”，我問兒子。
“不是啊，要是媽媽不在家，你不做飯，就把我們餓死了。”
“我可以帶你們?nèi)ネ膺叧园??！?/p>
“那也不能天天吃啊?！?/p>
“是啊，雖然我做飯沒有媽媽好吃，但是我還得做，并且還不能太難吃，因為我們也要吃飯，對嗎？”
“對啊，對啊，而且你還得做得很好吃，我們才喜歡?！?/p>
“所以啊，雖然你沒有嘟嘟畫畫的好，但是幼兒園也會有比賽，我們也要努力練習(xí)，把它畫好。我們自己和自己比，今天比昨天畫得好，明天比今天畫得好。就像你現(xiàn)在畫的畫，雖然沒有嘟嘟畫的好，但是它的確也非常好看，最近老師也表揚(yáng)你進(jìn)步了，對嗎？”
……
每一個孩子都是有進(jìn)取心的，他非常期待得到父母、老師和他人的贊揚(yáng)和鼓勵。作為家長，我們只要保護(hù)好孩子的進(jìn)取心，引導(dǎo)孩子努力發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長，心無旁騖地關(guān)注自己的進(jìn)步，他就會變得獨立自主、追求卓越。那對于我們家長來說，育兒就成了一件So easy的事。
