半塊餅干
記 得大四那一年，我滿腦子想的都是怎么樣進(jìn)入大公司、領(lǐng)高月薪 ；如何在短期內(nèi)還清家中債務(wù)、出人頭地…等。很幸運(yùn)的 ，我后來(lái)進(jìn)入了國(guó)內(nèi)某知名集團(tuán)工作，擔(dān)任外籍主管的翻譯兼特助 。由于職務(wù)的關(guān)系，我得以參加很多高階主管聚集的決策性會(huì)議 ，讓我這個(gè)念應(yīng)用外語(yǔ)出身的社會(huì)新鮮人，得以比其他同輩更快學(xué)到很 多關(guān)于零售采購(gòu)、談判技巧、利潤(rùn)分配、業(yè)績(jī)追蹤、營(yíng)銷企劃等專業(yè)知 識(shí)。那時(shí)候，我以為這就是我要的人生。
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隨 著工作時(shí)間增長(zhǎng)、工作量增多，我變得早出晚歸，常常大清早還就進(jìn) 入地下道內(nèi)搭捷運(yùn)，步出公司時(shí)已是晚上，一整天都沒(méi)看到陽(yáng)光 。因?yàn)榧影啵页０ゐI到晚上九點(diǎn)多，滿腦子想的都是毛利與業(yè)績(jī) ，邊吃泡面邊打隔天要用的報(bào)告。我忘了要打電話回家關(guān)心家人 ，錯(cuò)過(guò)了和朋友們的聚餐，割舍了我最愛(ài)的籃球和閱讀 ，忽略了四季的更迭，更嚴(yán)重的是，我漸漸忘了曾有的夢(mèng)想 ，也越來(lái)越不認(rèn)識(shí)鏡子里面的那一個(gè)人是誰(shuí)……。
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于 是我毅然決然遞出辭呈，并在一周內(nèi)訂好機(jī)票和簽證 ，一個(gè)人獨(dú)自飛往印度，展開(kāi)了我人生目前以來(lái)最有意義的旅程 。在這趟旅程中，我沒(méi)有事先訂任何飯店或做任何行程規(guī)劃，甚至 ，我連旅游導(dǎo)覽都沒(méi)帶就出門了。我體驗(yàn)了「流浪」的滋味 ，更重要的是，我透過(guò)與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕佑|，了解了生命真正的意義 。在窮苦的印度，連喝一杯干凈的水都是祝福，我不再汲汲營(yíng)營(yíng) ，每天清晨，我劃著一艘小船，在恒河上慢慢的渡著 ，當(dāng)時(shí)間空間都被抽離后，人就會(huì)很自然地回想自己的過(guò)去 ，遙想自己的未來(lái)。
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當(dāng) 我開(kāi)始領(lǐng)悟到生命的價(jià)值并不是取決于薪水、位階 、財(cái)產(chǎn)等等這些物化的東西后，我整人豁然開(kāi)朗，開(kāi)始想要多接觸當(dāng)?shù)?/span> 人民的生活。于是我在恒河畔召集那些向觀光客兜售香煙 、蠟燭與紀(jì)念品的小孩，他們年紀(jì)都很小，有的才三四歲就出來(lái)做生意 。每天黃昏我們相約在一個(gè)階梯式廣場(chǎng)，由我免費(fèi)教他們英文 ，在夕照下，我們圍成一個(gè)圈圈，有時(shí)唱歌，有時(shí)這些印度小孩會(huì)拉著 我的手寫(xiě)印度文給我看，然后我們?cè)谙﹃?yáng)余暉中各自漫步回家。
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離開(kāi)印度的前夕，我買了包餅干，目的是要分給我的「學(xué)生」們 。只見(jiàn)他們自然形成一列，一個(gè)個(gè)乖巧的排隊(duì)等著領(lǐng)餅干 ，我心中感到非常欣慰。就在這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的餅干發(fā)光了 ，卻還剩下最后一個(gè)小女孩沒(méi)有領(lǐng)到。我想起身再去買一包 ，卻看到她失望 地 流下了眼淚，心急的我想辦法用簡(jiǎn)單的英文告訴她我沒(méi)有忘記她 ，但因?yàn)檎Z(yǔ)言上的障礙使得她難過(guò)的放聲大哭。就在我不知所措的時(shí)候 ，一個(gè)大約七八歲的小男孩走了過(guò)來(lái)，將他手中的餅干剝一半遞給了小 女孩，接著其他小朋友跟著重復(fù)同樣的動(dòng)作，一眨眼 ，原本淚汪汪的小女孩手中已有三四片餅干，一群小朋友碰碰跳跳的笑 著跑開(kāi)了。
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親眼目擊這一幕的我不禁紅了眼框。原來(lái)，幸福就是這么簡(jiǎn)單；原來(lái)，分享是那么樣的快樂(lè)。而且最令我動(dòng)容的，是這位小男孩發(fā)自內(nèi)心的舉 動(dòng)，并沒(méi)有來(lái)自任何人的指令或后天的教導(dǎo)，全是他發(fā)自內(nèi)心的行為舉 止。那一晚在恒河畔，我想了很多，為何物質(zhì)生活享受遠(yuǎn)超過(guò)印度人的我 們，在精神層面上卻不一定能像他們一樣快樂(lè)？人民所得提高后 ，是否生活就能夠變得更幸福？沸沸騰騰的教改，究竟改了些什么 ？又教會(huì)了我們的孩子些什么？現(xiàn)代的小孩子不需要排隊(duì)領(lǐng)餅干 ，究竟是禍?zhǔn)歉?？他們?nèi)绻恢腊ゐI為何物，將來(lái)樣怎么懂得惜福感恩？如果我們的教育、社會(huì)的價(jià)值觀乃至評(píng)斷人的標(biāo)準(zhǔn) ，都不斷的強(qiáng)調(diào)名次、位階與年收入，扣掉有幸能夠符合這些標(biāo)準(zhǔn)的人 ，剩下的蕓蕓眾生如何平衡人生本來(lái)就會(huì)有的 不完美？如何接受餅干發(fā)到你時(shí)剛好沒(méi)了？有幸拿到餅干的人如何回過(guò)頭來(lái)幫助沒(méi)拿到餅干的人？
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回國(guó)后，我一直記得這一幕，并與周遭親朋好友分享這個(gè)難得的經(jīng)驗(yàn) 。希望這半餅干能夠激發(fā)更多人的愛(ài)心與善心，讓 這樣的善行一直傳下去，讓我們的社會(huì)更加溫馨 ；也藉由這半塊餅干，激發(fā)更多人去思考更多與我們切身相關(guān)的問(wèn)題 ，包括教育、社會(huì)價(jià)值觀、團(tuán)體與個(gè)人的平衡、貧富差距等 。身處人們?cè)絹?lái)越趨向于私己的時(shí)代洪流，我想我們所需要的 ，應(yīng)是跨越種族紛爭(zhēng)、黨派色彩與階級(jí)差別的一種互助精神。
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或許，目前社會(huì)最欠缺的，是這半塊餅干吧！
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