小荷校訓(xùn)“寧樸勿華”：做人和寫作文一樣，要清純簡樸，不要華而不實。清純簡樸——清者，明也；純者，專也；簡者，精也；樸著，真也。 運用生活常識，結(jié)合作文教育，活躍課堂內(nèi)外，達到“活”寫“活”用。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ——《論語》 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 己所不欲，勿施于人。 ——《論語》 譯：自己不想要的(痛苦、災(zāi)難、禍事……)，就不要把它強加到別人身上去。 當(dāng)仁，不讓于師。 ——《論語》 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。 君子欲訥于言而敏于行。 ——《論語》 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 人不知而不慍，不亦君子乎? ——《論語》 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎?
言必信 ，行必果。
——《論語》
譯：說了的話，一定要守信用;確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。
毋意，毋必，毋固，毋我。
——《論語》
譯：講事實，不憑空猜測;遇事不專斷，不任性，可行則行;行事要靈活，不死板;凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。
三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/span>
——《論語》
譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
君子求諸己，小人求諸人。
——《論語》
譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。
不怨天，不尤人。
——《論語》
譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責(zé)任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。
不遷怒，不貳過。
——《論語》
譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。
小不忍，則亂大謀。
——《論語》
譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。
小人之過也必文。
——《論語》
譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。
過而不改，是謂過矣。
——《論語》
譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
三思而后行。
——《論語》
譯：每做一件事情必須要經(jīng)過反復(fù)的考慮后才去做。
來源：古典詩詞古典文學(xué)
