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在美國(guó)，為人父母比過去更費(fèi)勁了。

從上世紀(jì)90年代開始，一種叫做“精細(xì)教育”（ intensive parenting）的教育方式開始在美國(guó)中上層家庭中流行。

“精細(xì)教育”是由社會(huì)科學(xué)家 Sharon Hays 和 Annette Lareau 等人通過研究定義的。它源于人們對(duì)兒童的看法發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。兒童被認(rèn)為是脆弱和可塑造的——由他們的童年經(jīng)歷塑造——這一想法得到了兒童發(fā)展研究的支持。

精細(xì)教育有以下三個(gè)最主要的特征：

從懷孕開始，母親就被告知要避免冷盤食物和咖啡，以免傷害嬰兒。

孩子出生后，安置嬰兒視訊監(jiān)視器。

使用自制的嬰兒食品，選擇無(wú)糖的生日蛋糕，上幼兒音樂輔導(dǎo)課，堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，向孩子們的手上噴灑消毒劑，并在孩子身上涂全天然防曬霜。

家長(zhǎng)們會(huì)在孩子學(xué)校的食堂吃午飯來確保食物沒有問題，甚至在成年子女面試后給雇主打電話。

美國(guó)兒科學(xué)會(huì)提倡這樣一種觀點(diǎn)：父母應(yīng)該不斷地關(guān)注和教育孩子，即使科學(xué)并沒有給出什么是最好的清晰答案。

現(xiàn)在的父母被建議讓 1 歲以下的嬰兒和父母睡在同一間房?jī)?nèi)。而為了最大限度地學(xué)習(xí)，兒童電視節(jié)目最好由父母和兒童共同觀看。

02 花費(fèi)大量時(shí)間和精力

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)下美國(guó)外出工作的母親花在照看孩子上的時(shí)間和 70 年代的全職母親一樣多。

他們將自己的時(shí)間花在陪孩子讀書、做手工藝品、帶他們?nèi)ド险n、參加孩子的演奏和游戲、協(xié)助孩子做作業(yè)等等。

如今，母親們平均每周花在這方面的時(shí)間接近 5 個(gè)小時(shí)，而在1975 年，這個(gè)數(shù)字是1小時(shí)45 分鐘，但她們擔(dān)心這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與過去相比，父母花在鍛煉或社交上的休閑時(shí)間，大部分都變成花在孩子身上了。

“精細(xì)教育”方式除了要花費(fèi)大量時(shí)間之外，大量的金錢投入也是必不可少的。

在一篇近期的論文中，Patrick Ishizuka 調(diào)查了 3642 名美國(guó)家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式。不同教育背景、收入和種族的父母都認(rèn)為親自照看和選擇最昂貴的方式是最好的。

埃默里大學(xué)的社會(huì)學(xué)家 Sabino Kornrich 也在最近的兩份論文中表示，父母?jìng)冮_始花更多的錢在孩子的學(xué)前教育和課外活動(dòng)上。

原先，“精細(xì)教育”只是在中上層階級(jí)的家庭中盛行，但是隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇以及社會(huì)結(jié)構(gòu)的不斷變化，精細(xì)教育已經(jīng)成為一種占主導(dǎo)地位的文化模式，哪怕收入條件不太好的家庭也將全部的精力和金錢花在了孩子教育上。

精細(xì)教育風(fēng)靡全美，大洋彼岸對(duì)面的我國(guó)，儼然已經(jīng)“步了美國(guó)的后塵”，甚至有過之而無(wú)不及。

很多家長(zhǎng)在孩子還未出生之前就已經(jīng)算好了一切。

香港播過一部紀(jì)錄片叫做《沒有起跑線？》，在這個(gè)紀(jì)錄片里都是為孩子“瘋狂”的母親。

紀(jì)錄片里有一個(gè)二胎媽媽叫l(wèi)rene，她的大寶一歲半了，二寶還在肚子里。

她說，因?yàn)樯谝粋€(gè)孩子毫無(wú)準(zhǔn)備，現(xiàn)在感覺兒子與同齡小孩相比，竟然落后一大截，導(dǎo)致兒子到現(xiàn)在還沒有被幼兒園錄取。

一歲半就要送幼兒園？這位二胎媽媽還在放狠話——妹妹要贏在子宮里！

紀(jì)錄片里描述到，像lrene這樣的媽媽，在香港，隨便一抓就一大把。他們會(huì)讓孩子從小上兩間幼兒園，還沒上小學(xué)，作業(yè)就已經(jīng)做到晚上十點(diǎn)多，同時(shí)報(bào)五六個(gè)興趣班那是家常便飯，還有各種升學(xué)面試班……

家長(zhǎng)們幾乎所有工作之外的時(shí)間都給了孩子，不少媽媽更是全職在帶孩子。為了讓孩子上好學(xué)校，更是奇招百出，去學(xué)校應(yīng)聘當(dāng)校工的都有。

內(nèi)陸的家長(zhǎng)們也將“精細(xì)教育”的核心發(fā)揮到了極致：那就是砸錢、砸錢、再砸錢。

去年暑假，一篇名為《月薪三萬(wàn)還是撐不起孩子的一個(gè)暑假》的文章刷爆了朋友圈。

文章里說，一位在企業(yè)當(dāng)高管的媽媽，月薪三萬(wàn)出頭，女兒在廣州某外語(yǔ)學(xué)院附屬名校讀五年級(jí)，家里大頭支出由老公搞定，近期卻連新衣服都快不敢出手了，原因就是孩子放暑假了！

別以為這只是個(gè)例，隨便在微博上搜搜，吐槽暑期花費(fèi)多的家長(zhǎng)不在少數(shù)：

有位媽媽就曬出了自己列的暑假清單，總計(jì)27797元。

也有媽媽吐槽，“去年暑假，我兒子也報(bào)了培訓(xùn)班，一個(gè)月時(shí)間，每天2個(gè)小時(shí)，600元/小時(shí)，期末考試孩子的英語(yǔ)70多分，暑假結(jié)束，新學(xué)期開學(xué)考，英語(yǔ)40多分，3萬(wàn)多元打了水漂?！?/span>

一切為了孩子，全部圍著孩子轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象在中國(guó)已經(jīng)非常普遍。

美國(guó)專家們一致認(rèn)為，投資孩子是一件積極的事情——孩子們會(huì)從與父母的相處、各類活動(dòng)和支持性的育兒方式中受益。隨著低收入家庭的父母更多地投入到撫養(yǎng)孩子上，來自不同階層的幼兒園兒童之間的差距也會(huì)相應(yīng)地縮小。

但父母的養(yǎng)育在多大程度上能決定孩子的成就，這一點(diǎn)尚未明確。

“究竟是育兒方式本身在起作用，還是這些孩子僅僅只是因?yàn)樯L(zhǎng)于一個(gè)父母都接受過大學(xué)教育、社會(huì)更豐富包容的環(huán)境所起的作用？這仍然是一個(gè)有爭(zhēng)議的問題?！?/span>馬里蘭大學(xué)社會(huì)學(xué)家 Liana Sayer 說?！拔艺J(rèn)為，到目前為止，這些研究都無(wú)法準(zhǔn)確回答這個(gè)問題?！?/span>

而反對(duì)這種無(wú)情管教方式的運(yùn)動(dòng)也越來越多了。猶他州通過了一項(xiàng)自由放養(yǎng)的育兒法，如果父母讓自己的孩子獨(dú)自玩?；蛲ㄇ?，他們將免于被指控玩忽職守。

放養(yǎng)教育，還是，精細(xì)教育，這成了專家們爭(zhēng)論不休的問題，也讓不少家庭感到困惑。

一篇名為《所有父母必須接受的殘酷真相：你的付出，99%是沒用的》的文章里提到，20世紀(jì)90年代末，美國(guó)教育部開展了一項(xiàng)關(guān)于兒童早期教育的長(zhǎng)期跟蹤研究。

研究調(diào)查了一千所學(xué)校里兩萬(wàn)多名兒童的學(xué)業(yè)進(jìn)展，來揭示究竟哪些因素和孩子的成績(jī)有明顯的相關(guān)性。

研究者先假設(shè)了8個(gè)因素相關(guān)：

研究發(fā)現(xiàn)，有4個(gè)因素與孩子后來的考試分?jǐn)?shù)高度關(guān)聯(lián)，而剩下那4個(gè)因素毫無(wú)影響。

最后調(diào)查的結(jié)果是：

父母學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位，家中藏書多少還是母親的生育年齡，說的都是父母本身的特點(diǎn)，即“父母是一個(gè)怎樣的人”。

保持家庭完整，母親放棄工作，搬到更好的小區(qū)，費(fèi)心為孩子讀書，說的都是父母的行為，即“父母為孩子做了什么”。

從調(diào)查結(jié)果可以明顯看出：

“父母是什么樣的人”遠(yuǎn)比“父母為孩子做什么”更重要。

所以，無(wú)論是精細(xì)教育還是放養(yǎng)教育，都只是“為孩子做什么”，在這些教育模式之外，也許有更值得你考慮的內(nèi)容。

比如，怎么讓自己變得更優(yōu)秀，以身作則，成為孩子的榜樣。

（END）