語(yǔ)文是一門注重積累的學(xué)科，上了初中以后孩子不再只是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的字詞了，還需要正確運(yùn)用它們。每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠出口成章，下筆千言，能夠有很高的文化底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)成語(yǔ)恰好是一種非常有效的行為，成語(yǔ)學(xué)好了便于理解文言文，成語(yǔ)學(xué)好了能更好地去了解中國(guó)博大精深的文化，成語(yǔ)學(xué)好了還能提高寫作水平，將文章水平提升一個(gè)檔次。
前面和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，他們給我抱怨說(shuō)：孩子學(xué)習(xí)成語(yǔ)學(xué)多了，就亂用。常常拿著一個(gè)褒義的成語(yǔ)當(dāng)貶義成語(yǔ)使用。
就比如上一個(gè)月考寫的作文“我處心積慮攢夠了零花錢給媽媽買了生日禮物。”，還有“那個(gè)壞蛋死得其所！”，這些用詞我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)都笑了。
我們經(jīng)常給她說(shuō)積累成語(yǔ)多是好事，但是要弄清楚成語(yǔ)的意義，不要亂用成語(yǔ)。不過(guò)我們家長(zhǎng)都太久不接觸學(xué)習(xí)了，希望老師能分享一些關(guān)于褒貶成語(yǔ)的知識(shí)。
的確，在我們的語(yǔ)文考試中，成語(yǔ)是不可忽視的一個(gè)重點(diǎn)。不管是在選擇題、閱讀理解，還是在寫作中，都會(huì)看見(jiàn)成語(yǔ)的身影。很多孩子從小學(xué)開始就積累了不少成語(yǔ)，讓他們玩?zhèn)€“成語(yǔ)接龍”也是特別輕松容易，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在引用成語(yǔ)的時(shí)候特別容易望文生義，不搞清楚意思就亂用，這可是大忌！在考試中不僅鬧了笑話，還特別容易丟分！
會(huì)出現(xiàn)亂用“褒貶成語(yǔ)”的原因就是孩子們不明白成語(yǔ)的真正含義，從而誤用、亂用，導(dǎo)致扣分，也反映了孩子們積累知識(shí)的薄弱。
今天我將初中語(yǔ)文中容易被搞錯(cuò)的“褒貶成語(yǔ)”整理分享給大家，在期末復(fù)習(xí)階段希望同學(xué)們都能夠正確區(qū)分，希望家長(zhǎng)能夠收藏起來(lái)，讓孩子看看并學(xué)習(xí)，在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)！
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