統(tǒng)編教材：1-6年級(jí)(上)全冊(cè)在線課堂（朗讀+ 知識(shí)點(diǎn)+教學(xué)視頻+圖文解讀）2021年統(tǒng)編語(yǔ)文秋季1-6年級(jí)上冊(cè)教學(xué)資料匯總小學(xué)作文教程匯總（同步作文+看圖寫話+名師作文等 ）統(tǒng)編教材1-6年級(jí)上冊(cè)同步作文歸類教學(xué)一、閱讀試卷分析：
地區(qū)：MY
年級(jí)：六下
閱讀篇目：3篇閱讀，一篇課內(nèi)、兩篇課外。
閱讀字?jǐn)?shù)：3000字+
閱讀類別：1.非連續(xù)性文本；2.課內(nèi)閱讀；3.課外閱讀
考點(diǎn)分布——
1、非連續(xù)性文本（關(guān)注時(shí)事，取材即舉行的成都大運(yùn)會(huì)內(nèi)容，體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)“美育“時(shí)代性”；多文本組合閱讀注重選文間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，有一個(gè)潛在的主題，體現(xiàn)了5、6年級(jí)湥的實(shí)用性閱讀與交流的理念。（1）文本信息提取能力；
（2）根據(jù)文本內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)；
（4）根據(jù)文章內(nèi)容作簡(jiǎn)單的推理。
2. 課內(nèi)閱讀《臘八粥》
（1）判斷對(duì)錯(cuò)；標(biāo)題的意思+理解內(nèi)容
（2）分清內(nèi)容主次+怎樣詳寫主要部分的（寫作方法+表現(xiàn)技巧）
（3）人物描寫方法+作用；
（4）理解文章內(nèi)容+寫作方法+作用。
（5）理解內(nèi)容，想象畫面。
3. 課外閱讀《最后的時(shí)刻》（這是革命文化類文學(xué)性作品，是革命先烈的故事。內(nèi)容上，滲透核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人的要求，重視文學(xué)的教育性、審美性；主觀題設(shè)問(wèn)指向細(xì)致具體，更注重精準(zhǔn)理解、深入分析和共情的能力。）
（1）把握情節(jié)列小標(biāo)題；
（2）人物描寫的作用；
（3）共情能力；
（4）革命英雄人物的影響。
素養(yǎng)能力：理解分析、歸納概括、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用等語(yǔ)文關(guān)鍵能力的考查。
二、備考指南
1.本次是六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)，三篇文章是現(xiàn)代文+非連續(xù)性文本必考，雖然沒有考察古詩(shī)和文言文，但是文言文和詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，可以作為假期學(xué)習(xí)重點(diǎn)，畢竟初中文言文和詩(shī)詞鑒賞是必考內(nèi)容。
2.閱讀篇幅長(zhǎng)，要引導(dǎo)學(xué)生從閱讀整本書的習(xí)慣到單篇文章要有整體閱讀的意識(shí)，強(qiáng)化閱讀方法，堅(jiān)持限時(shí)訓(xùn)練，培養(yǎng)短時(shí)間內(nèi)抓關(guān)鍵信息來(lái)理解答題的能力。比如先快速瀏覽一次文章，再讀問(wèn)題，再回頭讀文章時(shí)邊讀邊圈點(diǎn)勾畫標(biāo)注，然后在重點(diǎn)閱讀與問(wèn)題有關(guān)的段落讀，以此提高閱讀效率；
3.篇幅長(zhǎng)，題量大，速度慢的學(xué)生根本來(lái)不及，所以平時(shí)做作業(yè)，要在支規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，提高答題速度。讓學(xué)生了解并掌握一定的答題技巧，學(xué)會(huì)節(jié)省時(shí)間。
4.重視課堂，回歸教材，打通課內(nèi)課外的閱讀鏈接。同時(shí)，要多讀經(jīng)典，增加閱讀量，豐富審美體驗(yàn)，培養(yǎng)通過(guò)文本把握文化的深度思考能力。
從題目上看，這次閱讀考點(diǎn)考到了課本中的第一單元、第二單元、第四單元等的閱讀要素。當(dāng)然，除了本學(xué)期的閱讀要素外，也考察了四上第七單元的閱讀要素：
四下第六單元的閱讀要素：
就是根據(jù)選文內(nèi)容，用小標(biāo)題的方式寫出江姐所做的三件事。
縱觀閱讀題，都沒跑出部編的語(yǔ)文閱讀要素，其閱讀要素在每個(gè)單元導(dǎo)讀中寫得非常清楚。每一單元的閱讀要素都認(rèn)真講解并練習(xí)，考試時(shí)回答這些閱讀題就不是問(wèn)題。
三、閱讀訓(xùn)練方法：
小學(xué)文本閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括以下四類文本，在給學(xué)生選擇合適的閱讀篇目進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，可以從這四個(gè)主題中選擇——
革命文化類文學(xué)性作品
包括革命領(lǐng)袖、革命英雄、愛國(guó)志士、歷史人物、革命先烈的故事及其創(chuàng)作的文學(xué)作品，以及描述他們英雄事跡的詩(shī)歌、小說(shuō)、影視作品等。
旨在引導(dǎo)學(xué)生繼承追求真理、艱苦奮斗、愛國(guó)情懷、無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)和英勇無(wú)畏等革命傳統(tǒng)。
表現(xiàn)自然之美和描繪多姿多彩生活類文學(xué)性作品
包括詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品。
旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛自然、珍愛生命、與自然和諧相處的生命教育。
兒童少年文學(xué)作品
包括兒歌、童話、成長(zhǎng)故事、小說(shuō)、傳記等。
旨在讓學(xué)生感受純真美好的童心和成長(zhǎng)啟示，為學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫等文學(xué)表現(xiàn)手法描述自己成長(zhǎng)中的故事做鋪墊。
中外經(jīng)典文學(xué)作品
旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)廣闊的文學(xué)藝術(shù)世界，學(xué)習(xí)品味作品語(yǔ)言、欣賞藝術(shù)形象，復(fù)述印象深刻的故事情節(jié)，積累多樣情感體驗(yàn)，為學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象、嘗試富有創(chuàng)意的表達(dá)奠定基礎(chǔ)。
人文社科類非文學(xué)作品
歷史文化類的，包括文化作品、科技等方面的介紹。
主要是了解傳統(tǒng)文化，擴(kuò)展知識(shí)面。
自然科學(xué)類非文學(xué)作品
科普讀物、自然博物等。
認(rèn)識(shí)自然，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)想象力等 。
五、畢業(yè)怎樣暑假來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
六年級(jí)考試時(shí)間早，通常在六月中旬就考試結(jié)束了，學(xué)生開始了漫長(zhǎng)的沒有作業(yè)的假期，那么這時(shí)可以做些什么呢？
1、書寫不好的，可以抓緊時(shí)間練字。
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就把初中要求讀的書目先讀了
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