題記：
陶淵明《責子》：阿舒已二八，懶惰故無匹。阿宣行志學，而不愛文術。雍端年十三，不識六與七。通子垂九齡，但覓梨與栗。
本期聊聊育兒話題，劍走偏鋒，不寫那些學霸經驗了，因為對于人家來說，學習和生活本來就是合二為一的——刷題是習慣、內卷是愛好。這些玩意沒有借鑒意義啊。
這篇主要是幫助家里沒有礦，父母拿起題也頭疼，孩子學得慢又不怎么愛學，打小家里老人堅信“在家學了去學校干啥”，經年累月破罐子破摔的學渣本渣——甚至連渣沫大小都達不到的學PM2.5。
書歸正文，題目中渣渣輝說的并不是張家輝本人的育兒經，而是他代言的某游戲——一款畫風辣眼睛、操作特無腦、情節(jié)很腦殘，毫無節(jié)操與游戲體驗可言的網頁游戲，竟然會使人成千上萬地氪金。
是不是和學渣逆襲有異曲同工之妙？了解這游戲如何讓人一步步墮入深淵，哦不，是飛升成仙，那學渣也能迎來春天。
【直白廣告·激發(fā)興趣】
我們來看這個廣告，就是這么簡單粗暴——什么感受文化魅力、欣賞美工養(yǎng)眼、練習技術打WCG為國爭光……統(tǒng)統(tǒng)沒有，有的就是來錢、爽翻天。弗洛伊德告訴我們力比多（libido）是人類的原動力。（手動狗頭）
所以，家長不要一上來就告訴孩子要淡泊名利、要厚積薄發(fā)、要為中華之崛起而讀書——有這樣目標的孩子還用您操心學習？如果目標太遙遠、太虛無，弄得孩子根本就聽不懂，那他根本就不感興趣。
家長要拿看得見、摸得著的好處吸引孩子，用各種方法給孩子洗腦：
先知道“學習使我媽快樂”、“我媽快樂我才快樂”的觀念——你看你學習好了，媽媽發(fā)朋友圈都倍有面子。
進而上升到“學習使我快樂”，比如說你學習好之后，在班里是不是更有面子了，連同桌看你的眼神都不一樣了吧等等。
【首充·定一個小目標】
一個游戲要想持續(xù)坑錢，第一步是撬開豹子頭·零充黨氪金的大門。所以這個門檻一定要低，同時收益一定要高，讓人有一種付出一點就有很大收獲的感覺，不充就會有一種相對剝奪感，像吃大虧了。
原來就有家長就和我說：李老師，我告訴孩子，你要期末考100分，我就給你兩千塊錢，您說他怎么也不知道努力?。俊?/span>聽完我心中頓時一萬只羊駝奔過啊，您家孩子及格都成問題，您這大餅畫得比馬爸爸的996實現(xiàn)財富自由都大啊。
給學渣定目標也是這樣，第一個目標要足夠小、足夠簡單，比如記全記事或者一次抄詞全對，然后獎勵要大，大到讓孩子自己都覺得不好意思——好了，這就算上套了，就算步入你的控制了。
【累計登陸·培養(yǎng)習慣】
“21天形成一個習慣”，如果能讓一個人習慣玩下去，后面就不怕找不到機會坑他錢。那么怎樣養(yǎng)習慣呢？靠簽到、靠打卡，特別是連續(xù)簽到，至于激勵方式還是靠獎品。
所以家長給孩子第一個大禮包后，第二天就不要再送，告訴孩子你證明你能做到，而且很簡單就能做到，我們就先堅持這一個。之后做一個簽到表，注意一定要連續(xù)才有獎勵，每次中途獎勵至少保持連續(xù)7天，一個月給一個大獎。
這時家長要注意，不要急于求成，繼續(xù)提更高要求，或者換下一個目標，要讓孩子一開始就把“獎勵”當成是屬于自己的東西，自己是“債權人”；相反，如果孩子發(fā)現(xiàn)獎勵不好拿，或者無法判斷實現(xiàn)的可能性時，相當于“中獎”，那就會出現(xiàn)“有更好，沒有也沒有什么損失”的消極心態(tài)。
【VIP·夠一夠摘果子】
當一個人形成習慣、持續(xù)地玩下去時，就要開始逐漸收網割韭菜了，那如何收割呢？要階段性收取，而且每次收取都能讓玩家感覺自己明顯更牛了。我們注意VIP每一個層級都是逐漸遞增的，使人總覺得再沖一點就達到下一個等級。
這個在學習中叫“最近發(fā)展區(qū)”，給孩子提的階段性目標一定是再努力一點就能達到的。同時，小孩子渴望得到自主權，那就相當于VIP權益，家長可以一開始采取集權制，然后把本來就打算給孩子的自主權當做VIP獎勵。注意每次開放一些自主權時，都要強調是孩子學業(yè)進步了、能力更強了，所以開放自主權。
【時裝·展現(xiàn)自我平臺】
基本上玩到這時，玩家早忘了最初廣告回收元寶換錢的事了，而是開始積極主動氪金。那么玩家憑什么繼續(xù)心甘情愿挨宰呢？又能獲得什么呢？物質的給不了，就給一種精神的滿足感——穿上它，你就是這條該上最靚的仔。
心理學上管這叫“自我效能感”，到這時不需要物質獎勵了，孩子也要學習了。能走到這一步，孩子已經脫離了學渣的隊伍了。
趁熱打鐵，可以給孩子多報一些比賽，哪怕是是那種交錢報名就有三等獎，稍微努努力就是一二等獎的。讓孩子獎狀貼滿墻，不斷覺得自己很牛。這時就是不用揚鞭自奮蹄的學習狀態(tài)了。
【合服·激發(fā)競爭斗志】
當玩家已經在一個服務器稱霸了，或者排名相對固定了，就沒有繼續(xù)氪金的動力了。那怎么辦？得擴大池子，合服，讓不同的大佬來競爭。這步可以不斷循環(huán)，內卷就算卷起來了。
到此，已經是通往學霸之路了，孩子到了學習有一定動力時，就可以引入更強的競爭，比如和同伴比賽。那時候最終的獎勵是什么已經無所謂了，而是要超過別人、會當凌絕頂的心態(tài)在推動自己前進。古代二桃殺三士的故事就是這么來的，你說一桃子，誰吃不起，關鍵在于面子。
至此，學渣順利完成逆襲。當然，背后離不開步步為營的家長，最難的一步其實是堅持打卡——一個朝三暮四的孩子背后必然有一個三天打魚兩天曬網的家長。
還是那句話：本文格調不高、境界不深，本來就不是指導學霸的，而是幫助深陷泥潭的普羅大眾教育好自己那個操心的熊孩子——至少，這樣孩子未來不至于成為游手好閑的啃老族。
