安徽銅陵二中2011屆高三第一次模擬
閱讀下面一首詞，然后回答后面的問題。
點絳唇·夜宿臨洺驛
陳維崧①
晴髻離離②，太行山勢如蝌蚪。稗花盈畝③，一寸霜皮厚。
趙魏燕韓，歷歷堪回首。悲風(fēng)吼，臨洺驛口，黃葉中原走。
【注】①陳維崧(1625－1682)，清代文學(xué)家，其性豪邁，尤擅填詞。初家道興旺，少年得意。后家門中落，又值明清之交，顛沛流離，生活坎坷。②離離，排列密集貌。③稗，雜草。
8．這首詞的開頭在描寫山巒時比喻奇特，試加以簡要分析。(4分)
9．結(jié)合詞的下闋，說說詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。(4分)
參考答案：
8、答案：一是月光下的太行山峰如女子黑黑的發(fā)髻，寫出山體高峻，排列密集。一是把山嶺之勢比作蝌蚪游動，形容山勢連綿，逶迤雄闊。(2分)
這樣的比喻生動描繪出夜晚時月光下太行山靜矗和起伏的獨(dú)特景象。(2分)
9、答案：“趙魏燕韓，歷歷堪回首”，表達(dá)了俯仰今古，世事滄桑，感慨萬端；(2分)“悲風(fēng)吼，臨洺驛口，黃葉中原走”，闊大蒼涼中，寄寓詩人飄泊不定、感時懷古的悲愴心緒，既有故國之痛又有身世之悲。(2分)
福建四校2011屆高三聯(lián)考
6．閱讀下面這首宋詞，回答問題。(6分)
秋 蕊 香
張耒
簾暮疏疏風(fēng)透，一線香飄金獸。朱欄倚遍黃昏后，廊上月華如晝。 別離滋味濃于酒，著人妝。此情不及東墻柳，春色年年如舊。
⑴ 請簡要說說詞的上片寫景的層次。（2分）
⑵ 結(jié)合全詞，簡要賞析“此情不及東墻柳，春色年年如舊”一句。（4分）
參考答案：
6．（6分）（1）空間上由房內(nèi)寫到房外。（1分）時間上由白天寫到晚上。（1分）先寫風(fēng)動門簾，再寫燃香香獸，這是房內(nèi)之景；然后寫黃昏的朱欄和月下的長廊，這是房外之景。也體現(xiàn)了時間的變化。（共2分）
（2）第一，詞中主人公以“東墻柳”自喻，“東墻柳”年年春色依舊，而主人公容顏卻一年一年老去（2分）；第二，借用柳的離別之意。但層次更深。雖然同為離別，“東墻柳”每年至少能被人見一次，而抒情主人公連這一面都不曾見過，意指已經(jīng)離別至少超過一年時間了。（2分）（共4分）
甘肅天水三中2011屆高三第一次月考
12．閱讀下面一首宋詞，完成(1)、(2)兩小題。（8分）
浣溪沙
秦 觀
漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。
(1)這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?這種情感是通過哪些表現(xiàn)出來的? （4分）
(2)“自在飛花輕似夢”一句是個比喻句，今人沈祖芬在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請你說說，這個比喻“奇”在何處? （4分）
參考答案：
12 ．(1）第一問：淡淡的憂愁。（2分）第二問：是通過“輕寒”“曉陰”“淡煙”“絲雨”“如夢的飛花”等這些詞語表現(xiàn)出來的。（1分）；通過輕淺的色調(diào)、幽渺的意境表現(xiàn)出來的。（1分）
(2)它的奇，可以分兩層說。第一，“飛花”和“夢”本來不相似，無從類比。但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原來毫不相干的東西聯(lián)成一體，構(gòu)成了既恰當(dāng)又新奇的比喻。（2分）第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。（2分）
甘肅天水一中2011屆高三第一次階段性測試
15．讀下面這首詩，完成（1）（2）題。（8分）
西江月 題溧陽三塔寺
張孝祥①
問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。
世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。
【注】①張孝祥，南宋詞人。積極主張收復(fù)中原，卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽的三塔湖，湖邊有寒光亭。
（1）結(jié)合全詞，說說“此心到處悠然”中“悠然”二字所蘊(yùn)含的情感。（4分）
（2）請從畫面描寫的角度，對“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。（4分）
參考答案：
15．（8分）
（2）（4分）①看慣世事后的無奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悅怡然。（各2分）
（3）（4分）天水相連遼闊深遠(yuǎn)，沙鷗飛翔其間。（1分）詩人運(yùn)用動靜結(jié)合（點面結(jié)合）
的手法，（1分）使畫面生動、意境悠遠(yuǎn)（1分）與作者“悠然”的情感自然相融。
（1分）（其它答法，答合詩意即可）
