摘要：本文探討了一種支持
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作開發(fā)和積件式的資源管理的多媒體課件制作系統(tǒng)，介紹了該系統(tǒng)的功能和結(jié)構(gòu)，闡述了其軟件體系的設(shè)計與實現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：Web；多媒體課件；制作系統(tǒng)；積件
Abstract: This article discusses the support of a network environment in the development and Ware-resource management to produce multimedia courseware system, introduced the structure and function of the system on its software design and implementation of the system.
Key words: Web; multimedia courseware; production system; Ware
1 引言
目前，多媒體課件已成為課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的工具和手段。然而，當(dāng)前課件開發(fā)模式是編制者按照一定的思路開發(fā)的前后連貫的系統(tǒng)的教學(xué)軟件。普遍存在兩個問題：二是課件本身是封閉的產(chǎn)品，無法實現(xiàn)多個不同課件之間的資源共享，造成大量的重復(fù)勞動和人力和物力的浪費。
本文研究如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共享資源、協(xié)作開發(fā)滿足不同教學(xué)情境的多媒體課件，并且設(shè)計了一個課件制作系統(tǒng)。這個系統(tǒng)具有以下幾點特色：
（1）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作開發(fā)。允許多名課件制作人員同時參與課件開發(fā)，采用在分布式環(huán)境下團(tuán)隊式的課件制作模式。制作人員可以共享資源，同步開發(fā)進(jìn)度，利用多人的智慧和努力完成課件制作，提高課件的開發(fā)效率。
（2）積件式的資源管理。利用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，管理多媒體資源庫、積件庫和課件庫。實現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的資源完全共享。做到制作課件時有豐富的資源使用，完成課件后能統(tǒng)一的管理并且能被其他課件共享。
（3）簡單的制作系統(tǒng)。系統(tǒng)操作簡單，利用鼠標(biāo)進(jìn)行簡單的設(shè)置即實現(xiàn)課件開發(fā)，不要求使用者具有編程經(jīng)驗，不提供復(fù)雜的操作環(huán)境，任何資源的格式均透明。系統(tǒng)采用所見即所得的方式提供最大的使用方便。
（4）統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理和格式定義。系統(tǒng)可以在全局范圍內(nèi)管理系統(tǒng)中大量的數(shù)據(jù)，包括文本，圖像，動畫和剪輯等多種格式。
2 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)和功能
系統(tǒng)由三部分組成：課件制作客戶端、中心服務(wù)器端和資源服務(wù)器端，如圖1所示。課件制作客戶端供課件制作人員使用，提供一個簡單易用的課件制作界面。中心服務(wù)器是一個課件制作工程的共享數(shù)據(jù)的存放地點，它能管理工程中的課件數(shù)據(jù)，并且提供了在并行訪問中的保護(hù)。資源服務(wù)器端是一個大量數(shù)據(jù)的管理系統(tǒng)，提供了積件和資源的管理功能，構(gòu)成整個系統(tǒng)的核心。系統(tǒng)中直接面對用戶的是課件制作客戶端和中心服務(wù)器端。資源服務(wù)器端由管理員管理。
（1）客戶端的功能
用戶通過客戶端新建課件工程，利用中心服務(wù)端的賬號登陸中心服務(wù)器，建立一個課件開發(fā)的協(xié)作環(huán)境。其他用戶也可以登陸中心服務(wù)器端，利用賬號加入課件的開發(fā)環(huán)境，形成一個協(xié)作的開發(fā)環(huán)境。各個用戶根據(jù)需要從中心服務(wù)器取得部分課件內(nèi)容的編輯權(quán)，訪問資源服務(wù)器系統(tǒng)獲得積件等資源，完成課件的制作。各個用戶將完成的內(nèi)容提交回中心服務(wù)器。在所有工作完成后，可以利用中心服務(wù)器的接口將課件提交到資源服務(wù)器的課件管理系統(tǒng)中。中心服務(wù)器關(guān)閉，完成了本次課件開發(fā)。
（2）中心服務(wù)器功能
用戶利用中心服務(wù)器軟件建立新工程的賬號，初始化本次工程的共享區(qū)域。在工程完成后關(guān)閉本次工程賬號。利用中心服務(wù)器軟件將課件提交到資源服務(wù)器的課件管理系統(tǒng)。
（3）資源管理服務(wù)器功能
資源管理服務(wù)器提供了一個瀏覽和管理資源的界面?？梢酝ㄟ^這個界面完成資源的瀏覽和刪除工作。作為課件客戶端和課件管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)源，提供資源的快速查找和管理。
3 軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計
總體上而言，分為兩大部分：課件制作和資源管理。
課件制作部分是用于用戶制作課件，制作時需要一個客戶端和中心服務(wù)器端共同工作，構(gòu)成一個能夠網(wǎng)絡(luò)協(xié)作開發(fā)的課件制作平臺。中心服務(wù)器中有一個中心數(shù)據(jù)庫，用于保存工程中共享的數(shù)據(jù)。用戶通過加鎖的方式取得共享數(shù)據(jù)的編輯權(quán)限。
資源管理部分管理資源庫、積件庫和課件庫，提供管理的手段和檢索的方式。資源庫中包括圖形、文本、聲音、動畫、影視片段等多維信息。積件庫中存放微教學(xué)單元，即為某個教學(xué)難點或某個知識技能點而設(shè)計的“小課件”。積件與課件不同，它不能直接用于教學(xué)，必須通過課件編輯環(huán)境選擇積件庫中的素材，組合成所需要的授課內(nèi)容，即首先進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，制作適合教學(xué)要求的課件，而后適時地以適當(dāng)?shù)男问讲シ?。課件庫存放設(shè)計開發(fā)完畢的課件和未完工課件，開發(fā)完畢的課件可供大家共享使用，未完工課件將被申請?zhí)峤恢行姆?wù)器進(jìn)行協(xié)作開發(fā)。
圖2中各部分功能分配如下：
（1）課件制作客戶端軟件：包含課件編輯環(huán)境、數(shù)據(jù)處理組件、數(shù)據(jù)同步組件和資源訪問組件四大部分組成。
① 課件編輯環(huán)境：是一個所見即所得的編輯環(huán)境。一個課件由若干個積件構(gòu)成，一個積件又由若干個Web頁面構(gòu)成，Web頁面是各種資源對象的容器。編輯環(huán)境提供的一個簡單的操作平臺，用戶只需用鼠標(biāo)拖拽或點取就可以實現(xiàn)資源的定位、屬性的設(shè)置，不需要編程即可完成課件編輯工作。
課件編輯環(huán)境分為積件編輯、頁面編輯、項目管理和數(shù)據(jù)庫設(shè)置四個部分。項目管理用于對本地項目數(shù)據(jù)的管理和項目初始化，保存等工作，包括新建、打開、保存、關(guān)閉項目。數(shù)據(jù)庫設(shè)置主要設(shè)置中心服務(wù)器的位置和訪問賬號及設(shè)置資源服務(wù)器的位置和賬號，提供對資源服務(wù)器的資源瀏覽功能，包括對積件和資源的瀏覽功能。積件編輯提供對微課件的編輯功能，包括新建，刪除，修改，拷貝功能。頁面編輯實現(xiàn)頁面的加入和刪除，拷貝，采用可見即所得的方式編輯Web頁面。
② 數(shù)據(jù)處理組件：實現(xiàn)將頁面編輯后的數(shù)據(jù)格式化為XML格式，使這些數(shù)據(jù)能夠?qū)崿F(xiàn)用Web瀏覽器瀏覽。
③ 數(shù)據(jù)同步組件：實現(xiàn)和中心服務(wù)器通信，調(diào)用中心服務(wù)器的組件層完成提交數(shù)據(jù)、下載數(shù)據(jù)、鎖定數(shù)據(jù)和解鎖數(shù)據(jù)功能。
④ 資源訪問組件：實現(xiàn)資源服務(wù)器的資源訪問，調(diào)用資源服務(wù)器的組件層完成積件和資源的瀏覽功能。并且可以將這些資源下載到本地。
（2）中心服務(wù)器端軟件：包含管理軟件界面和服務(wù)器數(shù)據(jù)庫的訪問組件兩大部分。管理軟件由管理員使用，提供一個管理中心服務(wù)器的界面，進(jìn)行賬號管理和課件管理。中心服務(wù)器組件是一組.NET Remoting組件和普通.NET組件構(gòu)成，分為三個部分：一是數(shù)據(jù)接收.NET Remoting組件，提供接受客戶端數(shù)據(jù)的功能；二是數(shù)據(jù)上傳.NET Remoting組件，可將某個課件上傳到資源服務(wù)器上；三是其他組件，實現(xiàn)對本地數(shù)
據(jù)庫的查看和設(shè)置的功能，供管理軟件使用。
轉(zhuǎn)貼于 中國論文下載中心 http://www.studa.net
