剛要下班的時(shí)候，前幾天的一位顧客興沖沖走進(jìn)我的工作室。這位顧客是一位考教師編的女孩的父親，他一進(jìn)門就激動(dòng)地說(shuō)：“老師，孩子逆襲成功了，送您兩瓶酒、一盒茶葉表示感謝吧。真的非常感謝您，沒(méi)有那天您對(duì)孩子的分析和鼓勵(lì)，孩子說(shuō)不定就放棄了”。
事情是這樣的。
前幾天，這位父親帶著孩子來(lái)到我的工作室咨詢。我先讓孩子的父親具體說(shuō)說(shuō)是個(gè)啥情況。
這位父親說(shuō)：“孩子參加了某地的教師編招聘筆試，由于筆試成績(jī)不理想，沒(méi)有進(jìn)入面試，可是今天突然接到電話說(shuō)，由于有考生棄權(quán)，孩子可以遞補(bǔ)參加面試資格審核。孩子接到電話就跟我商量說(shuō)不想去了，你看我也說(shuō)服不了孩子，老師，你幫忙分析分析，出個(gè)主意吧”。
我打量了一下這個(gè)準(zhǔn)備棄考的小女生，然后問(wèn)道：“你為什么不想去考了？說(shuō)說(shuō)你的想法”。
小女生說(shuō)“我考的這個(gè)崗位，只要兩個(gè)人，按規(guī)則有六個(gè)人進(jìn)面試，而筆試前兩名筆試分?jǐn)?shù)都比我高出3至4分，這3至4分的差距，是我在面試中沒(méi)有希望趕超的。所以，如果去考也是陪考，沒(méi)有一點(diǎn)希望的”。
“其他三位筆試成績(jī)?nèi)绾巍?？我?wèn)。
“有一位比我高1分，兩位比我高零點(diǎn)幾分”。小女孩說(shuō)。
我說(shuō)：“情況我基本明白了，我認(rèn)為你的分析也有一定的道理，但我想幫你更深的分析一下，你聽(tīng)后看看能不能改變你現(xiàn)在的想法”。
我給父親和女兒各到了一杯茶水，然后說(shuō)：“第一，自古沒(méi)有考場(chǎng)外的狀元，也就是說(shuō)，你如果不去考，那才是真正沒(méi)有希望的，只要你去考了，就會(huì)有希望，雖然這種希望在你看來(lái)只是理論上的希望。孩子，無(wú)論做什么事，請(qǐng)記住一句話——一切皆有可能。我曾關(guān)注過(guò)，每年教師編面試，都有成功逆襲上岸的例子。就說(shuō)去年咱們這里的一個(gè)吧，去年咱縣初中英語(yǔ)教師招聘崗位是19人，按規(guī)則進(jìn)入面試的是38人，可就是這位筆試成績(jī)墊底的38名，在面試中沒(méi)有受到筆試成績(jī)過(guò)低的情緒影響，考出了面試第一95分的好成績(jī)，最后，總成績(jī)排在19名成功上岸，順便說(shuō)一下，她的總成績(jī)僅比第20名高出0.01分。這個(gè)例子非常真實(shí)，你如果不信，回去可以查一下是不是這么個(gè)情況。第二，你真正害怕的是那兩個(gè)筆試高分，至于其他三位，你和他們筆試分差并不大，所以沒(méi)有必要害怕?，F(xiàn)在還不知道棄權(quán)那一位考生是誰(shuí)，如果棄權(quán)的是兩個(gè)筆試高分的其中一個(gè)，你也不想去爭(zhēng)取一下嗎？你不要錯(cuò)誤地認(rèn)為只有筆試低分才會(huì)放棄面試，近幾年筆試高分者也有放棄面試情況，也許他已經(jīng)在別的地方面試成功了而放棄，也許他有了其它想法而放棄。第三，你雖然是遞補(bǔ)進(jìn)面試，這也是你前期努力爭(zhēng)取來(lái)的，非常不容易，你應(yīng)該珍惜這次機(jī)會(huì)，怎么能輕言放棄呢？這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該放下包袱，放手一搏，不管成功與否，起碼不給自己留下后悔”。
女孩子聽(tīng)完我說(shuō)的話，沉思了一會(huì)，然后說(shuō)：“老師，您分析的很有道理，我決定去試一下，不管結(jié)果怎么樣，我都會(huì)非常感謝您?！?br> 我說(shuō)：“祝你成功”！
這時(shí)，孩子父親的臉上也露出了笑容。
說(shuō)到這里，有許多人更想知道這個(gè)孩子具體是怎樣逆襲成功的，在這里我告訴大家，第一，正如我分析的那樣，那位棄權(quán)者正是那位筆試第一者。第二，筆試分?jǐn)?shù)第二名在面試中違規(guī)取消面試成績(jī)。第三，女孩子最后以面試成績(jī)第二、總成績(jī)第二成功上岸。
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