議論文得分要訣
作者：任維東 文章來源：《課堂內(nèi)外》創(chuàng)新版 點(diǎn)擊數(shù)：897 更新時(shí)間：2010-5-30
議論文是通過議論的方式論證或闡明某種觀點(diǎn)或主張的文體，一篇優(yōu)秀的議論文必定具備這樣的基本要素：通過正確的論點(diǎn)、充分的論據(jù)、嚴(yán)密的論證來闡明事理。以理服人。
那么通過怎樣的方法才能寫出符合以上要素的高分議論文?
[方法介紹]
第一招 突出論點(diǎn)，注意多處點(diǎn)題
先請諸位看一個(gè)來自考場的作文笑話：
偉大的史學(xué)家司馬遷被自己的好友龐渭陷害，身遭酷刑，又被投放到監(jiān)獄。在痛苦之中他曾想到自殺，但在別人的勸說下，放棄了自殺的想法。后來他自強(qiáng)不息，沒有輕易說“不”，不僅出獄殺了龐涓，報(bào)了仇，還寫出了不朽名著《史記》。(點(diǎn)評：最有創(chuàng)意的考生，“穿越時(shí)空”的技術(shù)讓老師嘆為觀止。)
選用論據(jù)要典型、新鮮，可是看看如今的考場議論文。所用論據(jù)“典型”說得上，“新鮮”嘛，差遠(yuǎn)了!你看，像“司馬遷”這樣的人物不知被多少考生肆意地虐待著。想怎么說就怎么說，想怎么用就怎么用。糟蹋名人啊!類似的還有屈原、陶淵明、愛迪生、愛因斯坦……
對于議論文來說，最重要的是要有一個(gè)鮮明而又突出的論點(diǎn)，否則，文章就會(huì)失去生命力。那么臨場寫作，怎樣才能使論點(diǎn)鮮明突出呢?
一是開門見山按出觀點(diǎn)。在文章的開頭不加掩飾地?cái)[出自己的觀點(diǎn)，讓讀者一目了然地明確你的態(tài)度。知道文章想要論述的道理。
二是注意在文章多處緊扣論點(diǎn)。提出論點(diǎn)之后，要想使論點(diǎn)突出，還需要在文章的各個(gè)主要部分扣題。
比如在擬制文章的題目時(shí)添加上論點(diǎn)關(guān)鍵詞，如以“堅(jiān)持信念”為論點(diǎn)，可以擬題為《堅(jiān)守信念，贏得成功》；在文章的結(jié)尾再次提出觀點(diǎn)，首尾呼應(yīng)：在文章的主要段落開頭或結(jié)尾重復(fù)論點(diǎn)。如一篇題為《挫折是一種收獲》的議論文，開頭提出觀點(diǎn)“在挫折中振作起來，把失敗看作是一種收獲”，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，提出“正視失敗和挫折，總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，何嘗不是一種收獲呢?”而在論述的過程中，又分別在主要段落的結(jié)尾扣題，“挫折也應(yīng)成為一種人生經(jīng)驗(yàn)的收獲”“挫折不也是一種成功之前的收獲嗎?”這樣，全文的論點(diǎn)就顯得非常鮮明突出。
’
第二招 事理結(jié)合，精選典型論據(jù)
有了鮮明突出的論點(diǎn)，文章要想有說服力，還得靠大量論據(jù)來達(dá)到目的，那么，在選擇、運(yùn)用論據(jù)的時(shí)候。需要注意什么呢?
一是引用、舉例相結(jié)合。
在議論文的寫作中，既講究理論論據(jù)，又講究事實(shí)論據(jù)，事實(shí)可以直觀地再現(xiàn)情景，引用可以借名人之語增強(qiáng)議論的力度。二者結(jié)合是議論文常用的寫法。具體運(yùn)用要注意論據(jù)的典型性，事例要典型、確鑿、有影響力。一般來講，應(yīng)優(yōu)先考慮著名的人物或事例，慎用校園、家庭、市井街頭的瑣碎事例。如中考滿分作文《不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤——反省》的片段：
日本學(xué)者池田大作說：“任何一種高尚的品格被頓悟時(shí)，都照亮了以前的黑暗?！彼?，請不要害怕犯錯(cuò)誤：而犯錯(cuò)誤后會(huì)反省，才可以不犯同樣的錯(cuò)誤。
1992年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，他一心要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但他經(jīng)過多次嘗試都沒有成功。美國人笑他說：“只要有爆炸的地方，都會(huì)有楊振寧?！睏钫駥幋丝桃惨庾R(shí)到自己確實(shí)不適合做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。他經(jīng)過千百次的反省后，決定放棄它，去追求其他的夢想。
他沒有一直投身于自己的弱項(xiàng)，而是轉(zhuǎn)身尋找別的夢想，于是，他取得了成功，成了舉世聞名的物理學(xué)家。
在這兩段中，作者先引池田大作的名言作為理論論據(jù)，再用楊振寧的事例作為事實(shí)論據(jù)。兩者結(jié)合共同論證“不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤——反省”這一主題，這樣說理比較深刻。
二是正反對比。突出主題。
面對同一個(gè)話題?？偰苷业秸⒎磧煞矫娴恼摀?jù)。運(yùn)用對比手法將這兩種論據(jù)放在一起做一個(gè)深入的比較。優(yōu)與劣、好與壞、美與丑自然會(huì)更加鮮明突出。這種方法可以廣泛運(yùn)用于各種文章的寫作中。如中考滿分作文《學(xué)會(huì)反省，走向成功》的片段：
越王勾踐被吳國打敗俘虜以后。每天都反省自己失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。反省自己應(yīng)該怎樣才能夠再一次成為王者。通過幾年的反省后，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于戰(zhàn)勝了吳國，成就了夢想。他也因此成為一名賢能的君王。
反省的力量是多么偉大!它能讓一名敗國之君再次稱王。
商紂王，一代暴君，每天只知道荒淫享樂，不理朝政，被美女瓊漿所迷惑而不能自拔，在西周的打擊下多次失利。但他卻不知道反省，認(rèn)為這只中文化一時(shí)的運(yùn)氣不好，仍然每天沉溺于花天酒地之中不思考自己的國家為什么會(huì)如此動(dòng)蕩不安。最后被自己的一個(gè)諸侯小國戰(zhàn)打敗。
反省自己是多么的重要!紂王如果能聽信忠言及時(shí)反省自己，絕不會(huì)走到身敗名裂的悲慘地步，
上面一個(gè)片段中，作者圍繞“學(xué)會(huì)反省，走向成功”這一主題。先從正面舉出“越王勾踐”的例子，說明“反省的力量是多么偉大!它能讓一名敗國之君再次稱王”。再從反面舉出“商紂王”的例子，說明不反省自己便會(huì)走向毀滅。兩個(gè)例子對比鮮明。主題突出。
第三招 學(xué)會(huì)剖析，論出真情
議論文的剖析最關(guān)鍵的是要結(jié)合“論據(jù)”剖析，離開了論據(jù)，就是空談?？梢葬槍κ录瑥氖录脑?、本質(zhì)、發(fā)展人手，運(yùn)用假設(shè)思維、因果思維連續(xù)提出問題，進(jìn)行討論。在“問”與“分析”的過程中破解事件的內(nèi)涵。如中考滿分作文《生活需要執(zhí)著》的片段：
蘋果落地在我們看來是最尋常不過的事，蘋果熟了掉下來砸著蘋果樹下的人也是司空見慣的?？商O果掉在牛頓頭上卻“砸”出了震驚世界的萬有引力定律，“砸”出了奠定物理力學(xué)基礎(chǔ)的三大力學(xué)定理。為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。你能說牛頓是因?yàn)楸任覀兌嗔朔輽C(jī)遇才有如此偉大的創(chuàng)造的嗎?假如曾經(jīng)有蘋果砸在你頭上，會(huì)是怎樣的結(jié)局呢?你是在抱怨今天真倒霉，一出門就被蘋果砸到了呢；還是在慶幸自己真幸運(yùn)，然后贊嘆蘋果的味道真好呢?其實(shí)，上帝給每個(gè)人的機(jī)遇是平等的，重要的是你是否用心去發(fā)現(xiàn)并珍惜它。機(jī)遇像一塊粗糙的石頭，只有在雕刻家手中才能獲得新生。而你和雕刻家遇到粗糙石頭的概率是相同的。不同的只是像牛頓這樣的“雕刻家”擁有執(zhí)著追求的精神，因此才有偉大的創(chuàng)造。
上面文段針對“牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律”這一事件。運(yùn)用假設(shè)思維、因果思維連續(xù)發(fā)問，多角度、多層次探究事件蘊(yùn)涵的內(nèi)容。說理有據(jù)，論證有力。
[運(yùn)用示例]
面對挫折當(dāng)自強(qiáng)
◇一考生
蕓蕓眾生，不論是誰，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。面臨挫折，不少人因此會(huì)放棄奮斗目標(biāo)，變得消沉頹喪。然而，面臨挫折，自強(qiáng)者終會(huì)知道這是人生路上必須搬開的絆腳石，更會(huì)去體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、超越自我的快樂。[開頭運(yùn)用對比手法提出自己的觀點(diǎn)，論點(diǎn)突出。正是開門見山提論點(diǎn)的招法。]
翻開歷史的書頁，在充滿挫折的路上，我們看 到了一個(gè)個(gè)自強(qiáng)者的身影。[提出論點(diǎn)之后，還要不斷點(diǎn)題，這個(gè)過渡段再次突出中心詞“挫折”“自強(qiáng)”。]
著名作家馬克·吐溫還是一名“文學(xué)愛好者”時(shí)，寫了一本自我感覺很好的小說，他滿懷信心地送到書商那里，不料竟遭到書商的冷嘲熱諷：“難吃的菜吃一口就夠了，這是我見過的最爛的書稿，像你這樣的作者，這一輩子也別想找到愿意出版你的書的人。別浪費(fèi)時(shí)間了，趁早干點(diǎn)別的活兒吧!”多年以后，功成名就的馬克·吐溫再次見到了那位書商，對他說：“這些年來，我日日夜夜都在想怎樣百般折磨你方解心頭之恨——事實(shí)上，我正是這么‘熬’過來的?！瘪R克·吐溫此時(shí)的調(diào)侃，活脫脫地證明了人們最出色的工作往往是在逆境中做出來的。試想，如果馬克·吐溫遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折便垂頭喪氣，不能從壓抑中奮起、自強(qiáng)，怎能取得舉世矚目的成就?[這一段以馬克·吐溫的經(jīng)歷為例。論據(jù)典型，也比較新鮮。論述中，擺事實(shí)講道理，運(yùn)用假設(shè)論證，說明“最出色的工作往往是在逆境中做出來的”，效果突出，這是論證的第一層。]
被譽(yù)為“東方畢加索”的韓美林，曾在“文革”時(shí)期因“莫須有”的罪名，被害入獄達(dá)數(shù)年之久。他被打折了腿，還被撅斷了三根手指。苦難使他妻離子散，而他只得忍氣吞聲地活著。即使在平反后，他又接連經(jīng)歷了家庭的變故、朋友的背叛，還得了一場差點(diǎn)要了命的大病。種種苦難，韓美林咬緊牙關(guān)挺了過來。他能樂觀地對待生活的挫折和人生的苦難，是因?yàn)樗麍?jiān)定地?zé)釔壑闹械乃囆g(shù)。數(shù)以萬計(jì)的書畫作品以及巨型雕塑，持之以恒的創(chuàng)作激情和自強(qiáng)精神，使得韓美林終成藝術(shù)大師?！吧钪写_有一些人想用苦難毀掉你，但結(jié)果往往是苦難塑造了你?！边@是歷經(jīng)苦難后，韓美林得出的人生感悟。[這一段再聯(lián)系中國的事例，以與眾不同的韓美林的遭遇為例，運(yùn)用因果分析法進(jìn)行深入剖析論證，說明“生活中確有一些人想用苦難毀掉你，但結(jié)果往往是苦難塑造了你”的道理，這是論證的第二層，這一層同上一層并列起來，加強(qiáng)了論證效果。]
面臨挫折，不僅要有一份“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的雄心。更要有“決不可以一時(shí)之波瀾遂自毀其壯志”的信念。挫折面前，不妨學(xué)學(xué)《西游記》中的孫悟空，在與天斗、與地斗的過程中最終修成正果。當(dāng)然，最要緊的還是要與自己斗，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，只要拿出不畏艱難、勇于超越自我的勇氣，即使是所謂的弱者，也能最終實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢想。[這一段再進(jìn)一層，引用孫悟空事例和名言睿語，事實(shí)論據(jù)與理論論據(jù)相結(jié)合，繼續(xù)論證主題，這是論證的第三層。有了三層論證，文章的結(jié)構(gòu)既清晰又嚴(yán)謹(jǐn)，論證的力度也很強(qiáng)。]
只要還有希望，就不要輕言放棄目標(biāo)。站起來，繼續(xù)向前走，因?yàn)?，人生旅途畢竟買不到返程票。[結(jié)尾呼應(yīng)開頭，全文形成有機(jī)整體。]
總評 這篇文章主題突出，論據(jù)典型，剖析深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。論證有力。
作者開門見山，以簡單的對比，提出論點(diǎn)。中間、結(jié)尾部分又多次點(diǎn)題，主題很突出。文章的論證很有層次。邏輯謹(jǐn)嚴(yán)。全文采用“總—分—總”的形式組織材料，分說部分三個(gè)層次一目了然，條理清晰。為了加強(qiáng)論證效果，文章引用了馬克·吐溫、韓美林、孫悟空等事例。并引用了凡條名言睿語充實(shí)材料，既典型又豐富，大量素材的運(yùn)用為文章內(nèi)容的充實(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在論證中，作者能做到既擺事實(shí)又講道理，善于運(yùn)用假設(shè)剖析、因果剖析等方法進(jìn)行分析，這樣就使得論證比較深入。更有說服力。
[總結(jié)]
議論文，很重要，要寫好，有訣竅。三要素，要記牢，提論點(diǎn)，是首要，推開門，要見到，正確性，是關(guān)鍵，新穎性，顯才高。選論據(jù)，有兩要，一典型，二新鮮，老素材，切莫要。用論據(jù)，最重要，記準(zhǔn)確，莫混淆，擺事實(shí)，講道理，深剖析，才有效，最忌諱，亂堆砌，沒中心，說不清，道不明。有一點(diǎn)，要強(qiáng)調(diào)，考場文，別含蓄，對論點(diǎn)，多重復(fù)。都做到，得分高。
---本文來源： 我愛語文[ http://www.52yuwen.com/ ]歡迎光臨最大的語文公益網(wǎng)站！---http://www.52yuwen.com/Article/Class74/xzyj/201005/13855.html
聯(lián)系客服
