事物的正確答案不止一個(gè)同步練習(xí)題及答案
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蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om
不止一個(gè)練習(xí)
【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、給加橫線的字注音。
汲?。ā 。?孜孜（ ?。?鍥而不舍（ ?。?根深蒂固（?。?/p>
二、解釋詞語。
1．孜孜不倦—
2．根深蒂固—
3．鍥而不舍—
4．不言而喻—
三、選詞填空。
1.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地 （汲取、吸收、學(xué)習(xí)）知識，使自己 ?。▽W(xué)識、學(xué)問、才學(xué)）淵博，從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。因?yàn)檫@些知識隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的 （創(chuàng)造、創(chuàng)意、創(chuàng)造性）。
2．知識就是形成創(chuàng)意的 （材料、素材、原始材料），但這并不是說，光憑知識就擁有 ?。▌?chuàng)造性、創(chuàng)造力、創(chuàng)新）。
四、閱讀語段，回答問題。
①時(shí)代呼喚 的創(chuàng)新型人才。
② 當(dāng)前的時(shí)代是經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)、科研、軍事、文化等領(lǐng)域的競爭日益激烈，人們要求創(chuàng)新型人才首先應(yīng)當(dāng)是最具創(chuàng)意和活力的。他們具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造激情，富于懷疑性批評性的追根究底的求索精神，而又有著知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的能力，他們充滿探索欲、求知欲、進(jìn)取欲，具有永不停息的求新求變的勇氣和不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的意志和毅力?；厮菘茖W(xué)史，沒有對托勒密宇宙系的背叛，哪來偉大的哥白尼變革？沒有對亞里斯多德物理理論的懷疑，哪來伽利略在運(yùn)動學(xué)上的重大變革？沒能對牛頓經(jīng)典力學(xué)的超越，又怎么會有愛因斯坦的相對論？
③今天，隨著科學(xué)技術(shù)的綜合化、整體化及人文科學(xué)相互滲透、融合的趨勢加速，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步建立，社會對人才的多樣性、適應(yīng)性需求日益增強(qiáng)，人們要求創(chuàng)新型人才也應(yīng)當(dāng)是多功能的。他們不僅一專一能，而且多專多能，具有多才多藝的特點(diǎn)。僅以當(dāng)前迅猛興起的信息網(wǎng)絡(luò)而言，它就熔鑄了計(jì)算機(jī)、微電子、光電傳輸、衛(wèi)星技術(shù)、自動化、半導(dǎo)體、多媒體等多學(xué)科多領(lǐng)域的知識和技術(shù)。尤其是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，越來越需要集科技、文學(xué)、經(jīng)貿(mào)、外語于一身的人才。
④經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，既充滿激烈競爭，又亟待協(xié)調(diào)與合作，人們要求創(chuàng)新型人才還應(yīng)當(dāng)是善于協(xié)作的。他們善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，具有兼容并包的胸懷和團(tuán)隊(duì)拼搏的精神，他們善于在傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)、歷史與未來、科學(xué)與人文、理論與經(jīng)驗(yàn)、思想與實(shí)踐、精神與效益、個(gè)人與社會等等關(guān)系之間不斷地進(jìn)行協(xié)調(diào)，化解矛盾，防止內(nèi)耗，同心協(xié)力應(yīng)對各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這樣，才有可能贏得機(jī)遇，竭盡潛力，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)。
1．根據(jù)全文內(nèi)容，在第①段的橫線處補(bǔ)人準(zhǔn)確的文字，使第①段成為全文的中心論點(diǎn)。
時(shí)代呼喚 的創(chuàng)新型人才。
2．下面一句話是從文中抽出的，它的位置應(yīng)當(dāng)在第 段的末尾。
早在十多年前，日本就提出“四合一”人才計(jì)劃，要求培養(yǎng)有“科技內(nèi)涵、藝術(shù)氣質(zhì)、經(jīng)貿(mào)才干、外語本領(lǐng)”的人才，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的人類社會活動全球化的需要。
3．這篇文章是 式結(jié)構(gòu)，文中畫線句子運(yùn)用了 論證的方法。
4．第④段是怎樣進(jìn)行論證的？
5．漢語中許多成語都表達(dá)了創(chuàng)新的意思，如“革故鼎新”“別具匠心”等，請你再寫出兩個(gè)表達(dá)創(chuàng)新意思的成語。
① ?、赺_____________
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
閱讀下面語段，回答問題。
① 有了書，才將古今距離的時(shí)間拉近了。②“東門有人，其顙似堯，其項(xiàng)類皋陶，其肩類子產(chǎn)，然自要（腰）以下不及禹三寸，累累若喪家之狗。”從這幾句話我們看見了兩千四百一十九年前一個(gè)名叫孔丘的老頭子的形象和疲憊倒霉的樣子（讀《孔子世家》）。③有了書，才將地域的遠(yuǎn)近縮短了。在黃土高原上我們能望見駛向冰島的漁船和大海里洶涌的波濤（讀《冰島漁夫》）。讀但丁的《神曲》，一個(gè)在塵世的人可以認(rèn)識天堂和地獄。讀吳承恩的《西游記》，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的人也能像孫猴子一樣可以入地騰空。書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可以促膝談心④。給城市的人以鄉(xiāng)村的風(fēng)光，給鄉(xiāng)村的人以城市的豪華。年老的無妨讀血?dú)鈩偸⒌娜说拿半U(xiǎn)故事，年輕的也可以學(xué)飽經(jīng)世故的長者的經(jīng)驗(yàn)。
書籍是會提高人的⑤從（⑥）到文明，從（⑦）到崇高。高爾基曾這樣說過“每一本書都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的理想境地，到那種生活的憧憬的路上來了?！闭媸沁@樣，讀書愈多，應(yīng)當(dāng)愈富于睿智，愈具有眼光。因?yàn)槟菢英?，可以?jīng)驗(yàn)得多，見聞得廣??！小氣的人該會大方一點(diǎn)，狹隘的人該會開曠一些?！皩W(xué)問就是力量！”有人這樣強(qiáng)調(diào)說過。自然，也還是有俗不可耐的讀書人的，正像有博雅的文盲一樣。但原有博雅的人再多讀上一些好書呢，我想他會像純鋼之出于生鐵，更近乎爐火純青了。因而有了黃庭堅(jiān)“三日 ⑨不讀書，使覺語言無味，面目可憎”和梁高祖“不讀謝玄暉（南朝齊著名作家）詩，便覺口臭”那樣的話。
讀書吧，從書里找認(rèn)識世界改造世界的東西吧！富有真理的書是萬能的鑰匙。什么幸福的門用它都可以打開。
1．簡答。
（1）第一段中②與①的內(nèi)容關(guān)系是：②是①的 ??；①與③的層次關(guān)系是 。
（2）第一段中④“素不相識，可以促膝談心”，“促膝談心”的雙方指的是 和____
（限兩字）；第二段中⑧“那樣”指的是 （原文四字短語）。
（3）第二段⑤處的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)該是 （A.： B．， C．—— D.?。?；為⑥⑦處劃橫線詞語補(bǔ)出兩個(gè)反義詞：⑥ ?、?/p>
2．文章的中心論點(diǎn)是：
3．按要求補(bǔ)充論據(jù)。
（1）給分論點(diǎn)“有了書，才將地域的遠(yuǎn)近縮短了”補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，仿原文“讀……”形式。
（2）給分論點(diǎn)“書，什么不給你呢？”補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。（仿文段此論點(diǎn)后的表述方式）
4．從總體上看，最符合文段思路的一項(xiàng)是（ ?。?/p>
A．逐步深人 B．分別介紹
C．由分到總 D．正反比較
5．古人形容“多”或“少”，均愛用“三”字，例選文中的⑨⑩，另還有什么“繞梁三日”“士別三日，當(dāng)刮目相看”“三人行，必有我?guī)熝伞钡鹊?。請你也舉出兩個(gè)含“三”字，其含義也是表多數(shù)或少數(shù)的成語、俗語、典故等。
舉例：① ?、?/p>
參考答案
【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、jí zī qiè dì
二、1．勤奮努力，不知疲倦 2．比喻根基深厚牢固，不可動搖 3.比喻有恒心，不毅力 4.不用說就可以明白
三、1.汲取 學(xué)識 創(chuàng)意 2.素材 創(chuàng)造性
四、1.最具創(chuàng)意和活力的、多功能的、善于協(xié)作2.③（“3”或“三”）
3.總分（或：總論—分論）舉例（或：事實(shí)；列舉事實(shí)）
4.先提出本段論點(diǎn)，然后進(jìn)行道理論證（回答“先提出本段論點(diǎn)，然后加以論證”的也對）
5.標(biāo)新立異、別出心裁、（獨(dú)出心裁、自出心裁）、獨(dú)樹一幟（別樹一幟）、別開生面、不落窠臼、獨(dú)辟蹊徑，等等。
【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】
l．（1）舉例或論據(jù)，并列（2）④讀者、作者 ⑧讀書愈多（3）⑤B⑥野蠻⑦庸俗
2．最后一段讀書吧……可以打開。
3．與原文中表述相似，內(nèi)容正確即得分。
4．A
5.如：三寸不爛之舌 三番五次三顧茅廬 三教九流 三親六故 三言兩語 三頭六臂 三天打魚，兩天曬網(wǎng)等等。
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