網(wǎng)絡(luò)教研是一種不受時(shí)間、空間限制、成本低、效率高的教研新模式，現(xiàn)在有越來越多的教師走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)大平臺，特別是網(wǎng)絡(luò)教研，它為我們教師提供了一個(gè)不可多得的交流平臺。教師可以就教學(xué)中碰到的問題進(jìn)行探討；也能參加博客中任何人的教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思、論文、案例等材料的評論；還能就某一問題通過訪問其他同事的博客、留言給領(lǐng)導(dǎo)、有經(jīng)驗(yàn)的教師等多種形式進(jìn)行解決，以便給我們帶來先進(jìn)的教學(xué)理念。
網(wǎng)絡(luò)教研是基于博客和遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)、研究、溝通、交流、培訓(xùn)的教學(xué)研究形式。由于網(wǎng)絡(luò)教研具有快速通暢、經(jīng)濟(jì)節(jié)約、靈活多樣、針對性強(qiáng)、參與面廣、受益面大的諸多優(yōu)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)教研對學(xué)校的發(fā)展有強(qiáng)大地推動(dòng)作用。通過在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流、同伴互助和資源共享，使教育教學(xué)不再受個(gè)人和學(xué)校的限制，開闊了教師視野，拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道。具備了網(wǎng)絡(luò)教研的物質(zhì)基礎(chǔ)以后，可還有部分老師不知道參與的方法和技能，各位教師的積極參與才能讓這些硬件的作用和優(yōu)勢發(fā)揮出來，因此培訓(xùn)老師就顯得極為重要和迫切了。
我認(rèn)為建網(wǎng)絡(luò)教研是最好的方式。可以在教研中記下在教學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以把日常教學(xué)生活中的片段記下來，或者對某個(gè)知識點(diǎn)大膽暢快的說出來，發(fā)到討論里，許多人都可以給自己提出寶貴意見?；蛘呤菍δ愁惤虒W(xué)問題的觀察和研究寫下來。經(jīng)常在教研中對的問題進(jìn)行反思，對教育教學(xué)的感悟，你的專業(yè)素質(zhì)會(huì)快速的成長。書寫教育敘事，不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，這無疑是一種最有效的研究方式，教師成長的最好途徑。
我認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，原本自己觀念較為落后，總認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研與我的教學(xué)毫無關(guān)系，只要自己把學(xué)生教好就行了。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)使我深深地體會(huì)到它作用和意義，我覺得與同行們有點(diǎn)距離，在今后的工作中我將向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平。
