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對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最有幫助的四件事
 對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最有幫助的四件事
  
文/新浪專欄 觀察家 吳澧

  新學(xué)期開學(xué)一個(gè)月了,新生應(yīng)該初步體會(huì)了大學(xué)的滋味。第一滋味是校長(zhǎng)和教授們的迎新辭。當(dāng)今浮躁之世,他們自然是鼓勵(lì)新生們認(rèn)真學(xué)習(xí),其他不要想太多。
 
       例如,南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克說:他第一擔(dān)憂“同學(xué)們‘不明目的’。也許你們已經(jīng)確立‘保研’、‘攻博’、‘出國’或是‘轉(zhuǎn)專業(yè)’和‘雙修’的目標(biāo),但這都不能算是南開人的學(xué)習(xí)目的。因?yàn)樗鼈儾粔颉胍恪?!《論語》曰,“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”。希望同學(xué)們能著眼今后的三十、四十年之大任,來思考當(dāng)下的三年、四年?!饼徯iL(zhǎng)擔(dān)憂新生剛進(jìn)校就擔(dān)憂畢業(yè)后出路,故誘之以高遠(yuǎn)。只是現(xiàn)實(shí)擺在那里,經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”下第一批新生,將要面對(duì)增長(zhǎng)的減緩。換位思考,咱們過來之人,不妨也替他們擔(dān)憂一下。

  如今大學(xué)教育已是大眾教育。大眾畢業(yè)后散向社會(huì)各領(lǐng)域,天下已沒有適用于所有大學(xué)的教條。研究型綜合大學(xué)和高等職業(yè)學(xué)校,出路和在學(xué)準(zhǔn)備,自然是極不同的。但也有一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果,似乎并不特別依賴于大學(xué)的類型。

  美國蓋洛普咨詢公司和普度大學(xué)去年公布了一項(xiàng)對(duì)全美各地三萬畢業(yè)生的就職狀況長(zhǎng)程調(diào)查(下文簡(jiǎn)稱這個(gè) Gallup-PurdueIndex Report為蓋普調(diào)查)。這項(xiàng)調(diào)查有趣的地方是不在意答卷者的收入(所以其結(jié)果對(duì)國內(nèi)向錢看的同學(xué)可能無意義)。調(diào)查者關(guān)注的是他們認(rèn)為對(duì)各類大學(xué)都通用而本質(zhì)的三方面:專業(yè)與職業(yè)的相關(guān)程度;答卷者的自身幸福感;與母校的聯(lián)系。蓋洛普是要賺錢的,他們要吸引校方來委托調(diào)查,所以問的都是美國校長(zhǎng)最上心的事:
       第一方面有關(guān)課程設(shè)置;
 
       第二方面有關(guān)畢業(yè)生的多維度發(fā)展;
 
       第三方面有關(guān)畢業(yè)生捐款回饋母校的意愿。
 
      不過,學(xué)生們也能從調(diào)查結(jié)果里得到不少教益。就是國內(nèi)同學(xué)也能參考,盡管這是美國的調(diào)查。

  蓋普調(diào)查發(fā)現(xiàn),對(duì)幸福感的五條衡量標(biāo)準(zhǔn)全都打出高分的,占答卷者10%;從美國五十所最難申請(qǐng)的頂尖大學(xué)畢業(yè)的答卷者,這一比例僅是增加到11%。對(duì)目前工作非常滿意的,占答卷者39%;頂尖大學(xué)畢業(yè)的答卷者,這一比例也不過41%。也就是說,美國人讀什么學(xué)校,或許影響他的第一份工作;但是,“著眼今后的三十、四十年之大任”,則與幸福感基本無關(guān)。這結(jié)論,大概不能照搬到國內(nèi)。美國有學(xué)位歧視,但不那么普遍,也不那么嚴(yán)重。

  對(duì)第一份工作及之后升遷最有助力的,蓋普調(diào)查歸納出在校四類境遇:與某位教師有極佳個(gè)人聯(lián)系;獨(dú)立做過至少延續(xù)一學(xué)期的項(xiàng)目;深度卷入學(xué)校某個(gè)社團(tuán);具有與專業(yè)直接相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。蓋洛普教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人布蘭登·巴斯蒂德說,現(xiàn)在學(xué)校里的很多做法是誤導(dǎo)學(xué)生。修容易的課,將成績(jī)單弄得很好看;或從事很多課外活動(dòng),收集一堆證件,對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生而言,于就業(yè)并無助力。

  老農(nóng)在微博貼出這四條后,有評(píng)論說,其他還靠譜,但“與老師有私人關(guān)系真的可遇不可求”。那本農(nóng)接著就舉例談?wù)勅绾闻c教授打交道。

  教師能在學(xué)業(yè)上幫助你,這個(gè)大家都知道,不必多談。老農(nóng)要談的是,教師作為長(zhǎng)者和過來人,可以在很多方面示范或直接幫助學(xué)生。而且,今后很多課程可能是在線的,“授業(yè)”不再那么占據(jù)教師的時(shí)間,學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)地爭(zhēng)取教師的“解惑”和“傳道”。

  兄弟我在美國念書的時(shí)候,有一回去某老教授辦公室請(qǐng)教問題。走進(jìn)去時(shí),聽到他在電話里與人談房產(chǎn)買賣。教授見到小農(nóng)的驚訝表情,放下電話后解釋道,他以前一心撲在學(xué)術(shù),沒心思賺錢,對(duì)妻子也關(guān)心不夠,離了兩次婚,家產(chǎn)都分掉了?,F(xiàn)在老了,要掙一點(diǎn)退休本。小農(nóng)好歹也是有中學(xué)程度的,不免要加點(diǎn)文化澆頭:我們中國人有句話,備戰(zhàn)備荒備老年,房產(chǎn)于現(xiàn)代人,就是莎劇《李爾王》里的國土,不可輕易分出去。教授看小農(nóng)有“興趣”,于是扯起房產(chǎn)經(jīng)。

  教授說,房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)是個(gè)很好的副業(yè),時(shí)間上很自由。而且學(xué)校里教授來來去去,總有人買房子也總有人賣房子。他算是近水樓臺(tái),不愁客源。當(dāng)時(shí)正逢九十年代初期的美國新一輪經(jīng)濟(jì)衰退,老布什總統(tǒng)因此輸了大選。教授建議小農(nóng)趁房?jī)r(jià)下跌,買一個(gè)小公寓,畢業(yè)時(shí)再賣出去。哪怕買輛分期付款的旅游車,也比租房強(qiáng)。租房是為房東還房貸;買房是為自己還房貸,一個(gè)月一個(gè)月地積累自家身價(jià)。

  小農(nóng)若是香港來的,可能就從了他的指教。但當(dāng)時(shí)真的只在乎書包,不在乎錢包??傆X得稼軒同志說得對(duì),“求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣”(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)。咱可不愿像《三國志·陳登傳》里的許汜那樣,被劉備諷刺:你這個(gè)只知道買地買房的庸人,你來老子家作客,老子高臥百尺樓上,讓你睡在地下!然后,九十年代末離校時(shí),看著高漲的房?jī)r(jià),只能感嘆了:不聽教師言,吃虧在現(xiàn)錢。

  老農(nóng)當(dāng)年與大牌教授的閑扯,比人民大學(xué)歷史系那位導(dǎo)師要與之決裂的碩士生所鄙視的更“垃圾”。但閑扯拉近了與教授的距離,討論學(xué)術(shù)問題時(shí)氣氛更融洽。而且,慢慢地也讓農(nóng)家腦袋里有了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)這根弦。

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