截至目前，全國31?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）除西藏和新疆外，已全部加入新高考陣營，今后將采用“3+1+2”高考模式，總分為750分，這標(biāo)志著第五批高考綜合改革正式啟動(dòng)！
關(guān)于新高考，考生們自然有很多擔(dān)憂的問題，其中問題最多的當(dāng)然要屬“賦分制”了，畢竟這將直接關(guān)系到自己的高考成績，原本學(xué)生可以考600分，賦分完之后變成了590分，學(xué)生心中肯定會(huì)有失落感。
為此，小編將給大家講解新高考“3+1+2”模式中的賦分制，幫助新高一學(xué)生及家長提前了解，為選科做準(zhǔn)備！
01、為什么要采取賦分制
“3+1+2”模式下，學(xué)生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致；選擇考首選科目成績以原始分呈現(xiàn)、再選科目成績以等級轉(zhuǎn)換分呈現(xiàn)，3門科目分值均為100分，總分300分。
其中語文、數(shù)學(xué)、英語屬于必考科目，不在賦分的范圍之內(nèi)，而物理和歷史則采用的是二選一，剩下的四門科目中，同學(xué)們將進(jìn)行“四選二”，因此在高考中，學(xué)生選擇的4門科目中，進(jìn)行賦分。
與此同時(shí)，賦分制并不是單純地對卷面成績進(jìn)行賦分，而是結(jié)合卷面成績和單科成績排名進(jìn)行賦分。
當(dāng)取消了文理分科之后，賦分制的最大優(yōu)勢在于平衡了政治、生物、化學(xué)和地理這四門科目之前存在的難度差異。
因此“賦分制”的出現(xiàn)主要是因?yàn)樾赂呖汲霈F(xiàn)了“不分文理”的特點(diǎn)，學(xué)生能夠選擇的組合很多，但每一科的難度大不相同，采用賦分制，可以提升高考的公平性。
除此之外，學(xué)生的成績進(jìn)行了賦分之后，他們每科成績原本的排位并不會(huì)改變，能夠最大限度地保證學(xué)生的成績具有良好的區(qū)分度。
02、賦分制對考生有何影響
當(dāng)然，無論賦分制怎樣公平，我們都不能否認(rèn)的是，任何一種方式在發(fā)揮優(yōu)勢的同時(shí)，也會(huì)存在一些“缺陷”，也對考生造成不小的影響。
第一，學(xué)霸越集中的學(xué)科，普通學(xué)生成為“炮灰”的可能性越大。
如果在一所學(xué)校中，選擇物理學(xué)科的學(xué)生很多，并且選擇傳統(tǒng)“理綜”的人數(shù)也很多，那會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題，學(xué)霸之間的競爭會(huì)被賦分制拉開差距。
比如在一個(gè)班級中，大家的物理分?jǐn)?shù)相差無幾，可能差1-2分，但這只是原始分?jǐn)?shù)，但賦分之后，可能差距就會(huì)很大。然而這只是學(xué)霸之間的差距，那普通學(xué)生呢，賦分之后，很容易成為“炮灰”，分?jǐn)?shù)會(huì)顯得很低。
由此可見，在受歡迎的學(xué)科中，只有“頂級學(xué)霸”才能凸顯其分?jǐn)?shù)，其他人很難脫穎而出。并且試題越簡單，賦分之后的差距就會(huì)越大。
第二、試卷難度越大，學(xué)校之間的差距就會(huì)越大，名校會(huì)占據(jù)更多優(yōu)勢。
如果在高考當(dāng)中，某一選科科目的難度增加，那從整體優(yōu)勢來看，名校學(xué)生會(huì)占到更多的優(yōu)勢。
并且試題難度越大，他們所突顯出來的成績就會(huì)越明顯，對于一些中等偏下的學(xué)校而言，可能就會(huì)落后得比較明顯。
由此可見，高中生在選科時(shí)，不要盲目地選擇“數(shù)理化”，因?yàn)樵谛赂呖嫉馁x分制度下，普通學(xué)生并不占優(yōu)勢，想要在高考中脫穎而出，選科方面，家長和學(xué)生別忽略。
03、具體計(jì)算過程
1.固定的比例及對應(yīng)的等級、賦分區(qū)間。
以實(shí)際參加該科選考人數(shù)的成績?yōu)榛鶖?shù)，將各考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。
以上的5個(gè)等級及各等級對應(yīng)的比例及賦分區(qū)間是事先設(shè)定的固定規(guī)則，轉(zhuǎn)換后賦分成績滿分為100分，賦分起點(diǎn)為30分。
舉兩個(gè)例子。
例1：某學(xué)科原始分前15%的考生最高分為100分，最低分為95分，則該學(xué)科A等級的原始分區(qū)間為【100～95】。
已知A等級賦分區(qū)間為【100～86】分(固定不變)，也就是說，原始分【100～95】的考生為A等級，賦分后最終成績?yōu)椤?00～86】分。
例2：某學(xué)科考試成績最后2%的考生最高分為20分，最低分為5分，則該科目E等級的原始分區(qū)間為【20～5】。
已知E等級賦分區(qū)間為【40～30】分(固定不變)，也就是說，原始分【20～5】的考生為E等級，賦分后最終成績?yōu)椤?0～30】分。
極端地講，假設(shè)這個(gè)區(qū)間某考生原始分為5分，賦分后也能拿到30分。
2、等級轉(zhuǎn)換的具體公式：
其中：
Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限；
T1、T2分別表示轉(zhuǎn)換分區(qū)間的下限和上限；
Y表示原始分；
T表示轉(zhuǎn)換分。
考慮到高考分?jǐn)?shù)都以整數(shù)呈現(xiàn)，故上述公式的計(jì)算結(jié)果需要進(jìn)行“四舍五入”處理。
舉兩個(gè)例子。
例1：假設(shè)小淘同學(xué)政治學(xué)科原始分為75分，再假設(shè)政治學(xué)科B等級原始分區(qū)間為【82～61】,則小淘同學(xué)政治學(xué)科等級為B。
進(jìn)行賦分換算：B等級的賦分區(qū)間【85～71】(固定不變)，那么小淘同學(xué)賦分后分?jǐn)?shù)為：
解得，T≈80.33；四舍五入后小淘同學(xué)政治學(xué)科最終賦分成績?yōu)?0。
例2：假設(shè)小淘同學(xué)地理學(xué)科原始分為75分，再假設(shè)地理學(xué)科B等級原始分區(qū)間為【88～75】，則小淘同學(xué)地理學(xué)科為B等級；
進(jìn)行賦分換算：B等級的賦分區(qū)間【85～71】(固定不變)，小淘同學(xué)考了B等級原始分區(qū)間的最低分，所以小淘同學(xué)地理學(xué)科最終賦分成績?yōu)?1。
04、有關(guān)賦分制的其他問題
問題1：高考選考科目可以知道卷面的原始分?jǐn)?shù)嗎?
高考公布的分?jǐn)?shù)為賦分之后的分?jǐn)?shù)。
問題2：賦分和選考人數(shù)有關(guān)嗎?選考人數(shù)越多越容易被賦分?
考慮賦分因素要重點(diǎn)注意以下幾類情況︰學(xué)霸選考越集中，成為炮灰的可能性越大；試題難易程度：試題難度越簡單，學(xué)霸區(qū)的炮灰就會(huì)越多。試題越難，學(xué)霸越容易和其他人拉開差距，考上名校。賦分模式下，選擇人數(shù)越多，賦分結(jié)果就越趨于合理,選擇人數(shù)越少，偶然性就會(huì)越大?？偠灾x分制度下不僅要求考生考慮自身的成績，還要考慮本省其他競爭者的成績。
問題3：賦分制下，如果某一門選考人數(shù)特別少怎么辦?
這一現(xiàn)象在首批試點(diǎn)的浙江省有出現(xiàn)，采取的措施為設(shè)置最低保障基數(shù)，當(dāng)選考人數(shù)少于“基數(shù)”時(shí)，則按照基數(shù)人數(shù)進(jìn)行賦分。
問題4：新高考改革下，考生交白卷也有60分的成績？
新高考改革采取賦分制,最高100分，最低30分，如果考生交白卷，實(shí)際卷面成績0分，選科目成績被排到E等級。那么在等級賦分后，任選科目每科最少也有30分會(huì)被計(jì)入總成績，兩門任選科目即60分。
問題5：新高考改革，選擇純文組合，除了專業(yè)選擇受限，賦分會(huì)吃虧嗎？
純文組合的專業(yè)覆蓋率偏低,但是賦分的高低主要跟排名有關(guān)系，考生如果文科排名很靠前，也有被賦予高分的可能。
問題6：新高考有賦分，大學(xué)錄取的分?jǐn)?shù)線會(huì)提高很多嗎？
不一定，決定大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線的因素是考生的投檔人數(shù),招生計(jì)劃等因素,新高考中雖然實(shí)行了賦分,但是是所有學(xué)生都參與賦分，形成的高考總成績是不影響錄取分?jǐn)?shù)線的。
問題7：考生考多少分才能被賦滿分？
新高考改革選擇等級賦分制，賦分主要看排名，考生排名在前1%，基本上都可以被賦予滿分。
問題8：新高考實(shí)施賦分制，賦分制的合理之處體現(xiàn)在哪?
一是解決了選考科目之間分?jǐn)?shù)不可比的問題；
二是能夠最大限度地保證考生的成績具有良好的區(qū)分度,滿足高校人才選拔的需求。
問題9：歷史類考985 211的分?jǐn)?shù)，會(huì)比物理類的高嗎？
影響考生賦分成績的因素包括學(xué)生排名、選考學(xué)生層次、學(xué)科及試卷的難易程度、選考人數(shù)等。
問題10：選擇冷門學(xué)科，在賦分上是不是更占優(yōu)勢？
賦分的高低主要受考生排名的影響，選考人數(shù)越多，賦分結(jié)果就越趨于合理,選擇人數(shù)越少，偶然性就會(huì)越大，冷門學(xué)科選考的人數(shù)可能較少，但是能不能被賦予高分還是看考生的實(shí)際排名，是否有優(yōu)勢無法準(zhǔn)確衡量。
