劍橋少兒英語學習系統(tǒng)介紹
劍橋大學考試委員會（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，簡稱UCLES）設計的劍橋少兒英語學習系統(tǒng)，是致力于非英語母語國家少年兒童的英語能力培養(yǎng)和提高，從而為他們邁進21世紀國際大社會奠定基礎。
教育部考試中心中英教育測量學術交流中心（以下簡稱中英中心）于1996年夏天引進了該項目，為我國6至12歲的少年兒童拉開了英語"第二課堂"學習的帷幕，目的是讓孩子們利用課余時間，在輕松活潑的氣氛中愉快地學習和使用英語。
劍橋少兒英語學習系統(tǒng)分為starters、movers、flyers三級，喻示著孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進movers直至最終起飛flyers來學習掌握和使用英語，我們簡稱為一、二、三級。
一、 劍橋少兒英語學習系統(tǒng)的性質(zhì)和目的
劍橋少兒英語學習系統(tǒng)由教育部考試中心中英中心引進并主辦。引進該項目的目的在于落實教育部《全國教育事業(yè)九五計劃和2010年發(fā)展規(guī)劃》中教育要從"三個方面"出發(fā)，使教育事業(yè)適應未來需要的精神，適應我國基礎教育從"應試教育"向"素質(zhì)教育"的轉(zhuǎn)變要求，使學生在輕松活潑的氣氛中愉快地學習和使用英語，為其進一步學習提高奠定良好的基礎。
二、 劍橋少兒英語學習系統(tǒng)管理體系
教育部考試中心中英中心負責該項目在全國的推廣實施管理，實行兩級管理體系，即根據(jù)需要，在全國各省或部分系統(tǒng)內(nèi)設立承辦機構(gòu)，在統(tǒng)一要求下負責本省、本系統(tǒng)內(nèi)的該項目的推廣宣傳及組織實施。經(jīng)中英中心認證的各省或各系統(tǒng)的承辦機構(gòu)負責組織報名及培訓考試管理，并聘請專家、教授組成專業(yè)指導小組對劍橋少兒英語學習系統(tǒng)培訓考試的具體實施進行指導。
三、 劍橋少兒英語學習系統(tǒng)考試內(nèi)容
劍橋少兒英語學習系統(tǒng)以學習、培訓為重點，從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎語言能力和語感入手，培養(yǎng)學生的英語語言思維能力，建立起英語學習的自信心與榮譽感。該系統(tǒng)的學習特點是"基礎-輕松-有趣-實用-連續(xù)"，并與劍橋大學考試委員會英語5級水平測試相銜接。
劍橋大學考試委員會設計的三級考試，從國際范圍來講，其學時和詞匯掌握程度的要求分別為（歐洲標準）：
一級：適合6-8歲，經(jīng)過大約100小時的英語學習，掌握近400個詞匯的學生參加；
二級：適合8-11歲，經(jīng)過大約175小時的英語學習，掌握約600個詞匯的學生參加；
三級：適合9-12歲，經(jīng)過大約250小時的英語學習， 掌握約1000個詞匯的學生參加。
劍橋大學考試委員會設計少兒英語考試的一個主導原則就是盡量縮小學生學與考之間的差距。這三級考試所要求掌握的詞匯和語法項目都是從少兒的年齡、心理角度出發(fā)，經(jīng)過科學的統(tǒng)計分析，挑選了最貼近少年兒童生活、具有實際意義的交際詞匯。
由于中國英語教學的語言環(huán)境和教學條件與國外很多國家，尤其是雙語國家相差甚遠，一年多來的教學實踐證明，劍橋所制定的上述歐洲標準在中國并不實用。針對這一情況，我們不在學時上做統(tǒng)一規(guī)定。無論具備什么英語基礎的學生，不管通過多少個小時的學習，只要完成了相應級別教材的學習，即可參加該級別的考試。
考試分為筆試及口試兩部分，筆試又分為聽力與讀寫兩部分?？荚囉诿磕旰罴俑髋e行一次。各級考試時間及內(nèi)容如下：
級別
考試內(nèi)容
考試時間
題型數(shù)
試題數(shù)
一級
聽力
讀寫
口語
約?。玻胺昼?div style="height:15px;">
２０分鐘
５分鐘
總計：４５分鐘
４
５
２
２０
２５
－
二級
聽力
讀寫
口語
約 ２５分鐘
３０分鐘
７分鐘
總計：６２分鐘
５
６
２
２５
４０
－
三級
聽力
讀寫
口語
約?。玻胺昼?div style="height:15px;">
現(xiàn)引進的配套教材經(jīng)國內(nèi)專家改編后共分6冊，分別對應三個級別的考試。每級包括兩本學生用書、四盤磁帶和一本教師及家長用書。本套教材具有如下特點：1 語言標準。教材由具有多年亞洲兒童英語教學經(jīng)驗的英語國家專家編寫，其編排設計充分考慮了兒童學習的特點，將相對枯燥的詞匯、語法、語用及語音知識巧妙地融匯其中，生動、標準的語言為兒童的入門學習奠定了良好的基礎。2 內(nèi)容貼近生活。教材的內(nèi)容真實反映了亞洲地區(qū)兒童生活的實際情況，對話、練習、歌曲、游戲都是孩子們生活中所喜聞樂見的，容易理解，便于接受。3 圖文并茂。 教材的插圖精美，與文字緊密配合，圖畫色調(diào)鮮明，生動活潑，極易調(diào)動兒童的學習興趣和積極性。4 錄音清晰、音色優(yōu)美。標準的語言，配以動聽的音樂，將聽、說、讀貫穿起來，讓兒童在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。5 教參周全、詳盡。教師及家長用書指導性強，每一單元都提供了作者的設計思想、所需教具、教學重點難點、教學建議、課堂活動安排以及練習答案等。
考試的全國性組織管理由中英中心負責，各承辦機構(gòu)嚴格按照我中心制訂的考務實施細則組織各省和系統(tǒng)內(nèi)的考點實施考務工作。各承辦機構(gòu)以培訓機構(gòu)為單位集體辦理報名手續(xù)。有關報名時間、地點及相關手續(xù)將由各承辦機構(gòu)統(tǒng)一通知。根據(jù)報名人數(shù)，各承辦機構(gòu)設立考點，每個考點以三十人為標準數(shù)安排考場，每個考場配兩名監(jiān)考人員。該學習系統(tǒng)的培訓和考試將采用"面向社會、自愿報名"的原則，在有條件的學校和社會教學單位中進行推廣。
劍橋少兒英語學習系統(tǒng)以學習培訓為重點，參加該系統(tǒng)培訓工作的學校和社會教學單位必須擁有該項目培訓所要求的場地、設備，有專門的管理人員，有穩(wěn)定的培訓教師隊伍。培訓教師均應參加師資培訓，經(jīng)考核合格者方可獲得劍橋少兒英語培訓教師資格，并須持資格證上崗。參加該系統(tǒng)培訓工作的學校和社會教學單位須提出申請，填寫《培訓機構(gòu)申報審批表》，經(jīng)承辦機構(gòu)批準，報教育部考試中心中英中心備案。培訓機構(gòu)的招生、宣傳廣告、教學計劃須報承辦機構(gòu)，由承辦機構(gòu)審核后實施。
培訓機構(gòu)應嚴格按照教育部考試中心中英中心提供的教材的內(nèi)容和要求進行培訓，接受監(jiān)督、檢查、指導和評估。無承辦機構(gòu)的地區(qū)由教育部考試中心中英中心直接或委托有關部門代為認證管理。
劍橋少兒英語三級考試與劍橋大學為成人所設計的"五級主體"考試接軌。事實上，少兒英語第三級從考試形式和內(nèi)容上來講，已經(jīng)與成人的一級很接近。但少兒英語考試中多為具體形象化的詞匯，成人考試中所考查的是更加社會化、抽象化的詞匯和概念。劍橋大學的"五級主體"考試已經(jīng)在國際上得到廣泛的承認。獲得成人第三級證書，即 FCE證書，也就達到了英國各大學錄取非英語國家學生的語言要求標準。
