最近許多家長(zhǎng)問(wèn)：“市面上各種各樣的玩具很多，我們?cè)摻o低齡寶寶買(mǎi)什么樣的玩具讓他開(kāi)發(fā)智力呢？”其實(shí)在我們?nèi)粘Ｌ暨x寶寶玩具的時(shí)候，除了包裝上可以參考孩子適合的年齡、根據(jù)自己的喜好來(lái)進(jìn)行挑選之外，一個(gè)好的玩具還應(yīng)該考慮適合孩子發(fā)展的階段。
所以我們建議家長(zhǎng)在選擇玩具時(shí)還應(yīng)該考慮是否能夠幫助孩子培養(yǎng)他的手眼協(xié)調(diào)能力、色彩創(chuàng)造力、各種感官刺激等方面，這樣既能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)能力，又能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)探索。選對(duì)了合適的玩具不僅能夠給孩子帶來(lái)快樂(lè)，還能培養(yǎng)孩子的興趣，促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。
父母在給學(xué)齡前寶寶選擇玩具時(shí)，不能存在僥幸心理，不要覺(jué)得給孩子玩具自己玩大人就解放了，因?yàn)橥婢卟荒苋〈改笌Ыo孩子的陪伴，所以父母不僅要懂得為寶寶選好玩具，還要了解陪孩子一起玩玩具的重要性，和孩子一起玩耍不僅可以觀察孩子的性格愛(ài)好，還可以增加親子感情。
玩具買(mǎi)多少，如何選擇？
其實(shí)玩具是父母教導(dǎo)與教育孩子的好幫手，需要注意的，是不能無(wú)止盡的增加孩子玩具。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中我們?cè)?strong>每個(gè)階段可為寶寶選擇4、5種不同類(lèi)型的玩具，并且每一次最多給予2到3個(gè)玩具讓他進(jìn)行選擇，等他玩膩了再提供其他玩具。
孩子玩過(guò)的玩具，家長(zhǎng)還可以再?lài)L試開(kāi)發(fā)新的玩法，讓孩子增加新鮮感的同時(shí)掌握多角度的玩耍思維，帶來(lái)不同樂(lè)趣。這里特別要注意的是，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，升級(jí)不同程度、不同操作感的玩具、玩法也是很重要的，所以這也要納入我們選擇玩具的考慮范圍。
盡量選擇想象力、創(chuàng)造力多的玩具
建議家長(zhǎng)可以選擇積木、樂(lè)高、組建型的玩具。積木和樂(lè)高有助于開(kāi)發(fā)智力，訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)能力，積木中的排列、接合、環(huán)形、對(duì)稱(chēng)等都對(duì)孩子的智力有好處。搭積木時(shí)，會(huì)涉及到比例、對(duì)稱(chēng)等問(wèn)題，很有利于數(shù)學(xué)概念的啟蒙培養(yǎng)。積木還有利于孩子發(fā)揮想象，綜合運(yùn)用多種不同種類(lèi)的積木共同搭建實(shí)物，有利于想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這樣可以讓孩子憑借自己的想象力進(jìn)行搭建，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。這類(lèi)型玩具可以一個(gè)人玩也可以很多人一起玩，操作簡(jiǎn)單，沒(méi)有規(guī)則或是年齡限制，讓孩子能夠進(jìn)行自由組裝。
繪畫(huà)類(lèi)、顏料色彩類(lèi)玩具
低齡孩子因?yàn)樘幱谒枷朊妊侩A段，他們對(duì)周?chē)h(huán)境和許多東西都是充滿好奇心的，給孩子一支筆或是顏料和紙板，不同色彩搭配可生成多種色彩，加深孩子對(duì)色彩的認(rèn)知和運(yùn)用。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)你的孩子去畫(huà)畫(huà)和著色，但不要強(qiáng)迫你的孩子在畫(huà)畫(huà)或者是著色的時(shí)候限制在一條線內(nèi)或者是強(qiáng)迫他們畫(huà)一些具體的東西。讓孩子在紙上畫(huà)他們想畫(huà)的東西。通過(guò)更多的對(duì)蠟筆的使用練習(xí)，孩子就能夠更好的發(fā)展自己的控制力；另外讓你的孩子根據(jù)紙上的線條進(jìn)行著色。如果孩子們因?yàn)椴荒芎湍惝?huà)的一樣而感到氣餒的話，告訴你的孩子多練習(xí)就可以了。通過(guò)不強(qiáng)迫孩子按照線條進(jìn)行著色的方式讓孩子們享受著色和藝術(shù)的時(shí)間。
娃娃、布偶型玩具
家長(zhǎng)也可以用布偶型娃娃、卡通款抱枕娃娃與孩子進(jìn)行角色扮演，或是跟周?chē)男』锇橐黄鹜嫠?。這樣的游戲能夠加強(qiáng)對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)知，能夠培養(yǎng)孩子的交際與交流能力，還可以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和性格。
除了在生活中的親子陪伴，許多孩子也會(huì)參加各種早教、親子班，這時(shí)候家長(zhǎng)與孩子可以在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下玩，因?yàn)樵谕嫱婢弋?dāng)中，老師可以給予點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，特別是在兒童進(jìn)行不下去的時(shí)候，這一點(diǎn)顯得十分重要。因此家長(zhǎng)、老師的適度指導(dǎo)、陪玩，都是培養(yǎng)孩子的份內(nèi)工作。讓我們一起努力，讓孩子在玩具世界里健康成長(zhǎng)，讓我們跟隨他的眼光去觀察世界，我們就會(huì)變得容易理解孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)也容易知道原因并去解決問(wèn)題。
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