一個是物理學泰斗，一個是喜劇大師。這兩位大人物究竟是誰呢？長按下方二維碼識別，告訴您這二位叫什么。
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中專，在上個世紀七八十年代是一種神一般的存在，現(xiàn)在的年輕人根本無法理解它。如果按照現(xiàn)在人的理解，在他們眼里，所謂中專，不過就是職業(yè)技術(shù)學校之類吧，也就是那些高考落榜生上不了大學沒地方讀書而無奈作的選擇而已，自然對分數(shù)沒什么要求。但中專這個名稱，是一個非常具有時代感的稱謂，尤其對于70、80后來說，中專是一個再熟悉不過的詞了，在那時，中專簡直就是神一般的存在，性價比超高，在那個“望子成龍，望女成鳳”的時代，那是農(nóng)家子弟跳出農(nóng)門的首選。甚至比現(xiàn)在考上清華北大都要來得高興、更加自豪，畢竟，能考上的鳳毛麟角，都是頂尖高手。在上世紀八九十年代，正是百廢待興之時，各個行業(yè)開始起步。在教育領域，因為資源有限，從教師到學校，方方面面的資源都很少，所以導致升學很難；國家選拔人才的總體思路，走的是精英路線，能被選拔出來讀中專、中師、大專、本科的（本科這個詞，在我所在的農(nóng)村就是個陌生的詞，因為在我印象中就沒有幾個考上的），往往都是經(jīng)歷了非常激烈的競爭，從千軍萬馬中殺出一條血路而走過了獨木橋的人才，往往都是一些精英。其中，中專生、中師生屬于初中畢業(yè)的中考選拔出來的，而大專、本科是從高考選拔出來的。那時候，中專生就是時代精英的代名詞，因為那時候國家對于中專生是包分配工作的，考上就是鐵飯碗，是無數(shù)初中生爭奪的焦點。那時候成績拔尖的，大多數(shù)都會選擇報考中專（中師），以獲得一個穩(wěn)定的工作，叫“吃國家糧”，特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的學生，考上中專（中師），就能一紙改變命運。所以，成績最優(yōu)秀的初中生，多數(shù)都去上了中專，往往考不上中專（中師）的，才會去讀高中，再努力考大學。我是1982-1985年讀的初中，我成績很一般，從來沒想過考學校之事。記得我兒時一個小伙伴，自小就懂事，一直他就是當我們的老大，帶著我們玩耍。他在初中成績很好，一直被老師以中師生的苗子培養(yǎng)。我們那時農(nóng)村孩子一般都是以考上縣城一師范學校為榮，考上了就意味著跳出了農(nóng)門，國家包分配，那是全家、全生產(chǎn)隊、全大隊的榮光?？上?，畢業(yè)那年他沒發(fā)揮好，差那么一點點，沒辦法，退而求其次，上了我們縣最好的高中——縣一中，我呢，打著擦邊球上了附近一所普通高中。為此，他還悶悶不樂，還曾嘲笑我哪來的快樂勁，當時我還全不知什么事兒。而那年我們學校那么多班，也就考上了2名中師生，那都是年級前幾名的頂尖高手。為什么嘛，那是當時的條件與環(huán)境所決定的，很簡單，也很直白。農(nóng)村孩子考上中專，戶口相應發(fā)生了變化，由農(nóng)村性質(zhì)變成非農(nóng)性質(zhì)了。那時候不同于現(xiàn)在，農(nóng)村條件非常之差，腳踩黃土背朝天，苦得沒法言說，誰都想離開農(nóng)村，有份體面的工作。再者，讀中專也是為了減輕家庭負擔的考慮。能夠讀上中專，省去了高中三年的學費，還比高中畢業(yè)生早參加工作，初中畢業(yè)后讀三年中專（師范類學生每月還有生活補助發(fā)放，基本上不要學費），頂多也就十七八歲就賺錢養(yǎng)家了，這是多么具有吸引力的事情，誰不想呢？而且，那個時候由于沒有擴招，大學的錄取率相當?shù)偷?，我?988年高中畢業(yè)的，我們班六七十號人考取的加上中專生也就上線了五六個人，只有一個本科生。還記得我曾工作的那所中學，那一年學?？嫉锰貏e好，好像是考取了七八個中專生，上十個縣一中。這下得了，學校領導創(chuàng)意十足，安排學校老師和學生組成一個隊伍，舉著橫幅、拿著喜報、打著鼓、敲著鑼、放著鞭炮，一路上掛滿了彩旗和橫幅，前往鄉(xiāng)聯(lián)校和鄉(xiāng)政府報喜，受到了聯(lián)校和政府領導的熱情接待，還對我們學校進行了嘉獎。事后，這個校長就憑這幾年的成績平步青云，一步步高升，最后當上了縣教育局局長。上世紀八九十年代的中專生是一個特殊時期特有的產(chǎn)物——上世紀八十年代中，改革開放不久，社會進入一個高速發(fā)展時期，人才斷層，缺的不僅僅是高層知識分子，社會中擁有一定實用專業(yè)知識的中等專業(yè)人員也是奇缺，尤其是在中小學教師、工廠一般技術(shù)人員、基層鄉(xiāng)政干部等領域人員出現(xiàn)青黃不接，急需年輕血液補充。所以，那時候的畢業(yè)生是不愁工作的，畢業(yè)即有單位要，而且多是肥缺，甚至被委以重任。比如說，那些年很多銀行學校畢業(yè)的中專生，到今天很多都已坐到了單位領導的位置，這讓今天許多985高校畢業(yè)的碩士、博士生都羨慕不已。我弟弟1994年銀行中專學校畢業(yè)，現(xiàn)已坐到了銀行副行長的位置。進入新世紀這些年來，大學擴招既有積極的方面，也有不足之處，尤其是擴招所帶來的影響日漸明顯?？梢哉f，現(xiàn)在只要你想上學，如果不是很挑的話，基本上都有學可上，但畢業(yè)生的水平可就一言難盡了。而相比之下，上世紀八九十年代的那些中專生的含金量還是相當高的，我們只要稍微了解一下，那些能夠考上的是一些什么樣的學生，你就會明白——那時候能考上中專的都是學校的尖子生，錄取率也很低，也就那么幾個。如果拿到現(xiàn)在來講，那些能夠考上中專的學生，如果繼續(xù)上高中，考個大學是沒輕而易舉的，考上211、985應該也是不成問題的吧。由此，有人就會拿這個說話了，說什么那個時候的中專生比現(xiàn)在的211、985的學生都要強。其實，話也不能這么說，那時的中專生是一定歷史時期的產(chǎn)物，教育內(nèi)容與教育方式也相差甚遠。那時的中專學校以培養(yǎng)技能為主，由于改革開放，全國到處缺乏的都是這類人才，所以，那時的中專學校的教學內(nèi)容和專業(yè)技術(shù)水平與現(xiàn)在的高校比還是有著相當大的差距的，現(xiàn)在的大學的教學模式和研究水平，那時的中專學校也是無法比擬的，只能說那時學生的素質(zhì)并不低，所以不可同日而語，也沒必要去比個高低。但中專的價值，在上個世紀90年代中期就有了一道分水嶺——之前，中專生很吃香，也很難考，可能相當于現(xiàn)在考上清華北大的難度吧。但之后，取消包分配待遇，加之大學擴招，考取中專的難度急轉(zhuǎn)而下，中專的價值嚴重“貶值”。90年代中期之后尤其是新世紀后，在大學生滿大街跑的情況下，中專生早就被嚴重邊緣化了，漸漸地，后來連味道也變了，報考的人越來越少，時至今日，中專成了低端學校的代名詞，中專生也演變成了不肯讀書的學生的代名詞，在很多人的眼里，現(xiàn)在的中專生近似于文盲，也就是說，考不上大學的退而求其次才會去讀中專、職高什么的。即使那時候的中專生是當時的“天之驕子”，但他們那一代人的生活有著明顯的差距。那些去了事業(yè)單位的還算好，有些還混得有模有樣。但好多去了企業(yè)的，基本上沒有幾個如意的。為什么？因為那個時候的企業(yè)哪經(jīng)得住市場大潮的沖擊，沒有幾年，陸陸續(xù)續(xù)全倒閉破產(chǎn)了，那些員工就直接下崗了，而那些分配進去的中專生的前途基本上就那么沒有了，實在可惜。唉，可嘆世風日下，人心不古呀。如今，那些曾經(jīng)的中專畢業(yè)生是被遺忘的一代，正在逐漸老去，但作為曾經(jīng)的“時代驕子”，他們那一代人的拼搏的身影和所作出的奉獻，值得我們永遠銘記！
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